for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help
  Subjects -> EDUCATION (Total: 2211 journals)
    - ADULT EDUCATION (25 journals)
    - COLLEGE AND ALUMNI (9 journals)
    - E-LEARNING (30 journals)
    - EDUCATION (1881 journals)
    - HIGHER EDUCATION (136 journals)
    - INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS (4 journals)
    - ONLINE EDUCATION (35 journals)
    - SCHOOL ORGANIZATION (13 journals)
    - SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION (39 journals)
    - TEACHING METHODS AND CURRICULUM (39 journals)

EDUCATION (1881 journals)                  1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Showing 1 - 200 of 857 Journals sorted alphabetically
#Tear : Revista de Educação, Ciência e Tecnologia     Open Access   (Followers: 3)
(Pensamiento), (palabra) y obra     Open Access   (Followers: 2)
21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi     Open Access  
21st Century Pedagogy     Open Access  
@tic. revista d'innovació educativa     Open Access  
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access   (Followers: 2)
ABDIMAS ALTRUIS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat     Open Access  
About Campus     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Academic Medicine     Hybrid Journal   (Followers: 63)
Academic Psychiatry     Full-text available via subscription   (Followers: 28)
Academic Questions     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Academy of Educational Leadership Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 60)
Academy of Management Learning and Education     Full-text available via subscription   (Followers: 59)
Accounting & Finance     Hybrid Journal   (Followers: 55)
Accounting Education: An International Journal     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi     Open Access  
ACM Transactions on Computing Education (TOCE)     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Acta Didactica Norge     Open Access   (Followers: 2)
Acta Educationis Generalis     Open Access  
Acta Paedagogica Vilnensia     Open Access  
Acta Scientiarum. Education     Open Access  
Action in Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 67)
Action Learning: Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 41)
Action Research     Hybrid Journal   (Followers: 48)
Active Learning in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 315)
Actualidades Pedagógicas     Open Access  
Adelphi series     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Adiyaman University Journal of Educational Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Administração Educacional     Open Access  
Administration & Society     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Administrative Science Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 194)
Adult Education Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 187)
Advanced Education     Open Access   (Followers: 14)
Advances in Building Education     Open Access   (Followers: 4)
Advances in Health Sciences Education     Hybrid Journal   (Followers: 32)
Advances in High Energy Physics     Open Access   (Followers: 22)
Advances in School Mental Health Promotion     Partially Free   (Followers: 9)
AERA Open     Open Access   (Followers: 8)
Africa Education Review     Partially Free   (Followers: 25)
African Journal of Chemical Education     Open Access   (Followers: 4)
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
African Journal of Health Professions Education     Open Access   (Followers: 6)
African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education     Full-text available via subscription   (Followers: 9)
Agora     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
AGORA Magazine     Open Access  
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
Ahmad Dahlan Journal of English Studies     Open Access   (Followers: 2)
AIDS Education and Prevention     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Ainedidaktiikka     Open Access  
Akadémiai Értesítö     Full-text available via subscription  
Akademos     Open Access  
Aksiologiya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat     Open Access  
AKSIOMA Journal of Mathematics Education     Open Access   (Followers: 2)
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access  
Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika     Open Access   (Followers: 1)
Al-Mudarris : Journal of Education     Open Access   (Followers: 1)
Al-Tadris : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab     Open Access  
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi     Open Access  
Alexandria : Revista de Educação em Ciência e Tecnologia     Open Access  
Alotrop     Open Access  
Alsic : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication     Open Access   (Followers: 16)
Alteridad     Open Access  
Amasya Universitesi Egitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
Ambiente & Educação : Revista de Educação Ambiental     Open Access  
American Annals of the Deaf     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
American Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 183)
American Journal of Business Education     Open Access   (Followers: 13)
American Journal of Distance Education     Hybrid Journal   (Followers: 35)
American Journal of Education     Full-text available via subscription   (Followers: 223)
American Journal of Educational Research     Open Access   (Followers: 64)
American Journal of Health Education     Hybrid Journal   (Followers: 32)
American Journal of Physics     Full-text available via subscription   (Followers: 54)
American String Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Ana Dili Eğitimi Dergisi / Journal of Mother Tongue Education     Open Access  
Anadolu Journal Of Educational Sciences International     Open Access  
Anadolu University Journal of Education Faculty     Open Access  
ANALES de la Universidad Central del Ecuador     Open Access   (Followers: 3)
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova     Open Access  
Annali dell'Universita di Ferrara     Hybrid Journal  
Annals of Dyslexia     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Annals of Modern Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Anuario Pilquen : Sección Divulgación Científica     Open Access  
Apertura. Revista de innovación educativa‏     Open Access   (Followers: 2)
Apex : New Zealand Journal of Gifted Children     Open Access   (Followers: 1)
Applied Environmental Education & Communication     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Applied Measurement in Education     Hybrid Journal   (Followers: 10)
AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar     Open Access  
Arabia     Open Access  
Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab     Open Access  
Archivos de Ciencias de la Educación     Open Access   (Followers: 1)
Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela     Open Access  
Art Design & Communication in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 24)
Arts and Humanities in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 37)
Arts Education Policy Review     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Artseduca : Revista electrónica de educación en las ARTES     Open Access  
ASHE Higher Education Reports     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Asia Pacific Education Review     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Asia Pacific Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Asia-Pacific Education Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Asia-Pacific Journal of Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 26)
Asian Association of Open Universities Journal     Open Access   (Followers: 1)
Asian Education and Development Studies     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Asian Journal of English Language Teaching     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
Asian Journal of Legal Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
ASp     Open Access   (Followers: 3)
Assessing Writing     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Assessment & Evaluation in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 171)
Assessment for Effective Intervention     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice     Hybrid Journal   (Followers: 45)
Assessment Update     Hybrid Journal   (Followers: 5)
AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv     Hybrid Journal   (Followers: 5)
At-Ta'dib Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
At-Taqaddum     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Atenas : Revista Científico Pedagógica     Open Access   (Followers: 1)
Athenea Digital     Open Access  
ATIKAN : Jurnal Kajian Pendidikan (Journal of Educational Studies)     Open Access  
Aula Abierta     Open Access   (Followers: 1)
Aula de Encuentro     Open Access  
Australasian Journal of Educational Technology     Open Access   (Followers: 20)
Australasian Journal of Gifted Education     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Australasian Marketing Journal (AMJ)     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Australian Art Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Educational and Developmental Psychologist, The     Full-text available via subscription   (Followers: 9)
Australian Educational Computing     Open Access   (Followers: 1)
Australian Educational Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 30)
Australian Journal of Adult Learning     Full-text available via subscription   (Followers: 16)
Australian Journal of Career Development     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Australian Journal of Dyslexia and Learning Difficulties     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 41)
Australian Journal of Environmental Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Journal of Indigenous Education, The     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Australian Journal of Learning Difficulties     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Australian Journal of Music Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Journal of Public Administration     Hybrid Journal   (Followers: 470)
Australian Journal of Teacher Education     Open Access   (Followers: 27)
Australian Mathematics Teacher, The     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australian Primary Mathematics Classroom     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Australian Screen Education Online     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Australian TAFE Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Universities' Review, The     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Autism     Hybrid Journal   (Followers: 300)
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)     Open Access  
Azalea: Journal of Korean Literature & Culture     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Bahastra     Open Access  
Balkan Region Conference on Engineering and Business Education     Open Access   (Followers: 2)
Barn : Forskning om barn og barndom i Norden     Open Access   (Followers: 1)
BC TEAL Journal     Open Access  
BELAJEA : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
BELIA : Early Childhood Education Papers     Open Access   (Followers: 9)
BELT - Brazilian English Language Teaching Journal     Open Access   (Followers: 4)
Berkeley Review of Education     Open Access   (Followers: 8)
Biblioteca Escolar em Revista     Open Access  
Biblioteka i Edukacja     Open Access   (Followers: 4)
Bildung und Erziehung     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Bio-Lectura     Open Access  
Bioedukasi : Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UM Metro     Open Access  
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi     Open Access  
Biosaintifika : Journal of Biology & Biology Education     Open Access   (Followers: 7)
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi     Open Access  
Biosfer : Jurnal Tadris Biologi     Open Access  
Biuletyn Historii Wychowania     Open Access  
BMC Medical Education     Open Access   (Followers: 46)
BMJ Simulation & Technology Enhanced Learning     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática     Open Access  
Boletim de Educação Matemática     Open Access  
Boletim Técnico do Senac     Open Access  
British Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 211)
British Journal of Educational Studies     Hybrid Journal   (Followers: 177)
British Journal of Educational Technology     Hybrid Journal   (Followers: 177)
British Journal of Music Education     Hybrid Journal   (Followers: 24)
British Journal of Religious Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
British Journal of Sociology of Education     Hybrid Journal   (Followers: 61)
British Journal of Special Education     Hybrid Journal   (Followers: 49)
British Journal of Visual Impairment     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Brookings Trade Forum     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Buletin Fisika     Open Access  
Bulletin of the Council for Research in Music Education     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Business, Management and Education     Open Access   (Followers: 19)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física     Open Access  
Caderno de Educação     Open Access  
Caderno Intersabares     Open Access  
Cadernos CEDES     Open Access   (Followers: 1)
Cadernos de Educação     Open Access  
Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access   (Followers: 2)
Cadernos de Pesquisa em Educação     Open Access   (Followers: 1)
Cadmo     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs     Open Access   (Followers: 4)
Cakrawala Pendidikan     Open Access  
Calidad en la educación     Open Access   (Followers: 1)
Cambridge Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 97)
Campus Legal Advisor     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Campus Security Report     Hybrid Journal  
Canadian and International Education     Open Access   (Followers: 9)
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation     Open Access   (Followers: 7)

        1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Similar Journals
Journal Cover
Ambiente & Educação : Revista de Educação Ambiental
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 1413-8638 - ISSN (Online) 2238-5533
Published by Fundação Universidade Federal do Rio Grande Homepage  [5 journals]
  • Expediente

    • Authors: Caio Floriano dos Santos
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Editorial

    • Authors: Caio Floriano dos Santos, Carlos RS Machado, Humberto Calloni
      First page: 1
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Apresentação

    • Authors: Claudia da Silva Cousin, Narjara Mendes Garcia, Elisabeth Brandão Schmidt
      Pages: 2 - 5
      Abstract: Apresentação do Dossiê: Saberes, Práticas e Formação de Educadores(as) Ambientais.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • O Diário de Registros como instrumento de (trans)formação
           docente

    • Authors: Ana Lúcia Souza de Freitas, Maria Elisabete Machado, Michele Silveira de Souza
      Pages: 6 - 27
      Abstract: Transformar as relações de ensinar e aprender, na perspectiva de superar "práticas bancárias" é um tema relevante no campo da (trans)formação docente. Neste trabalho, as pesquisadoras compartilham a proposição do diário de registros como instrumento de apoio às práticas crítico-reflexivas. Com base em suas experiências de ensino e pesquisa, buscam responder um questionamento recorrente: “afinal, como fazer'”. Para tanto, realizam análise documental revisitando produções acadêmicas anteriores, bem como seus próprios diários de registros. Resulta desta análise uma compreensão não prescritiva sobre o “como fazer”, identificando quatro momentos constitutivos, também compreendidos como um processo de (trans)formação docente: o convite; os primeiros registros; a mediação do processo; e a avaliação da experiência. Espera-se que esta sistematização contribua para orientar a recriação da experiência do diário de registros em outros contextos de ensino-pesquisa.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • La Educación Estético-Ambiental (EEA) ante el impacto antiestético de
           la crisis socioambiental

    • Authors: Pablo René Estévez Rodríguez, Lurima Estevez Alvarez, Elisabeth Brandão Schmidt
      Pages: 28 - 46
      Abstract: El artículo centra la atención en el impacto antiestético de la crisis socioambiental contemporánea sobre los seres humanos debido al cambio climático, la polución ambiental y otros, destacando el papel de la Educación Estético-Ambiental (en especial, de los procedimientos de sensibilización) para la preservación y/o rescate de la condición humana. En particular, se alude a las representaciones de académicos (as) de Artes Visuales - Licenciatura de la Universidad Federal de Rio Grande – FURG (Brasil) y de instructores (as) de Arte de Manicaragua (Cuba) sobre la EEA y su papel en una formación más integral de la personalidad. Dicho estudio (eminentemente cualitativo) se fundamenta en la perspectiva hermenéutico-dialéctica de Minayo y demuestra la pertinencia de las experiencias transculturales para fomentar esta modalidad educativa
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • A Educação Ambiental nas propostas formativas dos cursos de Pedagogia:
           desafios e experiências desenvolvidas no Estado do Paraná

    • Authors: Marília Andrade Torales Campos, Daniele Saheb, Andréa Macedônio de Carvalho
      Pages: 47 - 64
      Abstract: Este artigo trata de analisar uma experiência de formação desenvolvida com estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade pública no Estado do Paraná (Brasil). A partir do relato da experiência foram abordadas quatro ancoragens propostas por Girault et al (2006), ou seja, foram analisadas as seguintes dimensões da experiência: epistemológica, didática, curricular e pedagógica. Os dados apontam para a importância da inserção da temática ambiental nos cursos de formação de professores, em especial, no que se refere a formação dos professores que atuam na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • A presença da temática socioambiental nos TCCs do curso de Ciências
           Biológicas da UNOCHAPECÓ

    • Authors: Ingridy Manila Colpani, Ivo Dickmann, Luciane da Rosa, Larissa Henrique
      Pages: 65 - 87
      Abstract: Este artigo analisou se dentro do curso de Ciências Biológicas da Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, estão sendo abordados, nos trabalhos de conclusão de curso, temas referentes à temática socioambiental. Com isso, verificou-se em quais correntes de Educação Ambiental estes trabalhos se enquadram. Como metodologia utilizou-se a análise de conteúdo, tendo como base teórica o legado de Freire referente à relação ser humano e mundo, o seu papel em sociedade e sua capacidade de transformação da realidade-ambiente. Conclui-se que há uma inegável importância da formação dos educadores para o ensinamento do conhecimento em Educação Ambiental e que o curso de Ciências Biológicas tem fomentado uma diversidade de estudos socioambientais distribuídos em diversas correntes de Educação Ambiental.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • As perspectivas de ambiente e de Educação Ambiental nos projetos de
           professores da Educação Básica em um curso de formação continuada

    • Authors: Marcelo D'Aquino Rosa, Marilac Luzia Souza Leite Nogueira, Jéssica Prudencio Trujillo Souza, Pedro Neves da Rocha, Juliana Rink, Alessandra Aparecida Viveiro
      Pages: 88 - 108
      Abstract: O trabalho teve como objetivo investigar que elementos das produções finais de um curso de extensão se aproximam/distanciam da perspectiva de Educação Ambiental (EA) crítica, adotada como eixo central da proposta. O curso foi voltado a professores em exercício na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Os encontros foram quinzenais, com tarefas e a produção de um projeto didático de EA como trabalho final. Estes projetos foram analisados, buscando identificar as visões de ambiente e as macrotendências de EA predominantes, bem como as inter-relações disciplinares presentes nas propostas. Os projetos trazem indícios importantes que os aproximam de uma perspectiva crítica de EA e da interdisciplinaridade. As ideias de ambiente predominantes variaram entre recurso ou projeto comunitário. Também notou-se um movimento em direção a concepções mais elaboradas de interdisciplinaridade.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Cultura ambiental no território caipira: elementos e possibilidades na
           formação de educadores ambientais na perspectiva da Pedagogia
           histórico-crítica

    • Authors: Fábio Fernandes Villela
      Pages: 109 - 128
      Abstract: O texto aborda a reorganização do trabalho educativo na perspectiva da pedagogia histórico-crítica e a formação de educadoras ambientais presente no projeto de ensino-pesquisa-extensão intitulado: “Cultura ambiental no território caipira: história e saberes tradicionais das mulheres do noroeste paulista”. O projeto tem por objetivo trabalhar com a cultura ambiental do noroeste paulista – SP, do ponto de vista do seu desenvolvimento sustentável. Tem como objeto o “território caipira”, construção social e identidade cultural do noroeste paulista – SP. Este texto apresenta alguns resultados do projeto: (1) a produção e sistematização de metodologias inovadoras de educação de jovens e adultos (EJA) na educação do campo, bem como (2) a elevação de escolaridade de jovens e adultos associada à qualificação social e profissional, possibilitando novas aprendizagens.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Narrativas de Comunidades Aprendentes em Educação Ambiental

    • Authors: Maria do Carmo Galiazzi, Diana Paula Salomão de Freitas, Cleiva Aguiar de Lima, Claudia da Silva Cousin, Moacir Langoni de Souza, Rodrigo Launikas Cupelli
      Pages: 129 - 153
      Abstract: Apresentamos a síntese de cinco pesquisas desenvolvidas pela Comunidade Aprendente em Educação Ambiental, Ciências e Matemática, da Universidade Federal do Rio Grande. Este Grupo de Pesquisa-formação integra docentes da educação básica e do ensino superior que, pela escrita narrativa, leitura crítica e re-escrita das suas ações aprendem a ser e a se tornam uma comunidade. Os metatextos obtidos pela Análise Textual Discuriva são narrativas sobre a constituição de educadores ambientais que desenvolveram o sentimento de pertencimento, visando criticar modelos sociais baseados em hierarquias e individualismos, com o intuito de aprender a ser e a se tornar uma comunidade.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Educador social e ambiental: protagonista na formação de uma rede de
           proteção para crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual

    • Authors: Ângela Torma Pietro, Eliane Lima Piske, Maria Angela Mattar Yunes
      Pages: 154 - 172
      Abstract: Cooperação, diálogo e ações interdisciplinares são essenciais para a existência de uma rede de proteção para crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual. Com este propósito foi criado o Programa de Intervenção Psicoeducacional visando formar educadores sociais e ambientais para atender e garantir a proteção integral às vítimas. Contou com a participação de 50 membros da rede intersetorial de um município do extremo Sul do Brasil. Teve por base teórica e metodológica a Bioecologia de Desenvolvimento Humano (BRONFENBRENNER, 2011). A análise dos dados identificou a inexistência de um trabalho em rede evidenciando a necessidade de uma capacitação permanente para potencializar práticas dialógicas, o que é urgente para construir conhecimentos e romper com a dicotomia entre reflexão e ação.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Saberes e vivências na formação de educadores ambientais
           Amazônicos

    • Authors: Raimunda kelly silva gomes, Vitor Sousa Cunha Nery, Angela do Céu Ubaiara Brito
      Pages: 173 - 190
      Abstract: Este artigo teve como objetivo compreender os saberes docente como pilar para a formação de educadores amazônicos, apontando proposta para a inserção da educação ambiental em suas práxis educativas, a partir de uma vertente holística e/ou socioambiental. Os resultados mostram que que a implementação de uma estratégia pedagógica que possibilite a aproximação entre os educadores no ambiente escolar, talvez seja uma alternativa de integração das atividades curriculares com os saberes e vivências dos educandos, tendo o grupo focal como estratégia metodológica de aproximação e dialogo no ambiente escolar. Portanto, a EA no contexto escolar deve levar em conta a dinâmica de seus contextos socioambientais e culturais, entendendo os professores como profissionais que têm saberes e concepções construídas na práxis.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Políticas públicas de Educação AmbIental da Secretaria Estadual de
           educação de Santa Catarina : uma análise crítica

    • Authors: Adriana Lima Moraes, Carlos Frederico Bernardo Loureiro
      Pages: 191 - 207
      Abstract: O presente artigo analisa o processo de construção das políticas públicas de educação ambiental da Secretaria de Educação de Santa Catarina, tomando como ponto de partida o ano 1991, quando da elaboração de sua primeira proposta curricular. Para tanto, a pesquisa utilizou como procedimento metodológico a análise documental. O argumento orientador parte do entendimento das políticas públicas de educação ambiental enquanto constitutivas e constituídas pelas políticas de educação que são configuradas sob certa conformação do Estado. O artigo conclui que as políticas de educação ambiental, em termos discursivos, aglutinam, sem mediação crítica, princípios educacionais de diferentes matrizes de pensamento (histórico-crítica, sistêmica, pragmática etc.), e são promovidas sob os preceitos do Estado gerencial e da ideologia da Terceira Via.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • As unidades de Conservação na perspectiva da Educação
           Ambiental

    • Authors: Camila Aparecida da Cruz, Fernanda Sola
      Pages: 208 - 227
      Abstract: A educação ambiental é referenciada pelo SNUC como uma ferramenta importante para a criação, manutenção e valorização desses locais. Já a PNEA prevê que essa deverá ser uma prática recorrente e acessível a toda população. O entendimento de como ocorre a intersecção desses dois assuntos é o produto deste artigo. Para embasar as discussões, além das referências legais e científicas, utilizaram-se, também, as Diretrizes para a Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental em Unidades de Conservação, que pretende nortear as ações de educação ambiental nesses espaços. Espera-se, assim, com a tessitura desse estudo teórico projetar os aspectos que favoreçam as ações de educação ambiental em unidades de conservação, além de incitar uma reflexão sobre a real função dessas áreas.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Um olhar sobre o potencial pedagógico da Serra do Torreão,
           João Câmara/RN

    • Authors: Aleson da Silva Fonseca, Adriana de Souza Santos
      Pages: 228 - 244
      Abstract: A Educação Ambiental (EA) pode ser considerada como um processo transformador, que visa intervir de forma direta nos hábitos e atitudes dos cidadãos. O objetivo desse trabalho foi diagnosticar o potencial didático de uso da Serra do Torreão como espaço não formal de ensino na EA por professores do município de João Câmara/RN. Para coleta de dados foi aplicado um questionário semiestruturado composto por 12 perguntas, sendo respondido por 15 professores. A análise do questionário demonstra que a maioria dos professores utilizam a serra como recurso pedagógico, porém de forma pontual, sem enfatizar a interdisciplinaridade. Contudo, a serra apresenta um grande potencial didático a ser aproveitado nas diferentes disciplinas, sendo uma área que pode auxiliar o professor e alunos no processo de ensino-aprendizagem.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • Análise da contribuição das atividades de longa duração no movimento
           escoteiro para a Educação Ambiental de jovens

    • Authors: Christie Sototuka, Rosana Silva
      Pages: 245 - 281
      Abstract: Diante do pouco conhecimento científico sobre a contribuição da educação não-formal do Movimento Escoteiro (ME) na educação ambiental de jovens, investigamos sua relação com atividades ao ar livre de longa duração para tentar entender 1-) o que jovens de 15 a 17 anos lembram e valorizam nas suas experiências e 2-) se a participação nessas atividades influencia em sua educação ambiental em termos de conceitos, valores e formas de participação diferenciadas no cotidiano. Foram entrevistados 15 jovens de um Grupo Escoteiro de São Paulo por meio de questionário com perguntas abertas. Os resultados demonstram que as amizades e o contato com a natureza são fatores positivos importantes para participação nas atividades, que os jovens transferem algumas atitudes para o cotidiano e que apresentam visões globalizantes e naturalistas de meio ambiente. Entretanto, as atitudes dos jovens ainda são individuais, faltando o desenvolvimento de uma visão crítica da relação humana com o meio ambiente.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
  • “Vamos conversar sobre a água da Ilha dos Marinheiros'”: um
           mini-curso de educação ambiental para estudantes do ensino fundamental
           de uma comunidade com problemas de água potável (Rio Grande/RS).

    • Authors: Maria da Graça Zepka Baumgarten, Angélica Leivas Pereira, Horacio Rodrigo Souza Rodrigues, Carolina Veloso Veloso Veloso, Giovana Dias, Kayla Lima
      Pages: 262 - 282
      Abstract: A Ilha dos Marinheiros, pertence ao município de Rio Grande e tem cerca de 1.400 habitantes. Não tem suprimento de água potável ou rede de coleta de esgotos. O curso “Vamos conversar sobre a água da Ilha'” foi oferecido nas 4 escolas de nível fundamental da ilha. Está inserido em 2 projetos de extensão universitária desenvolvidos casa a casa na ilha e, buscou atingir também a comunidade estudantil. Ele teve 12 horas de atividades teóricas e práticas, divididas em 4 intervenções. Participaram do curso 150 alunos do 2˚ ao 8˚ ano, que receberam material didático e realizaram análises químicas simples da água consumida em suas casas. Este artigo descreve as ações aplicadas no curso, com a pretensão de que as mesmas motivem outras equipes a reproduzi-las, parcial ou integralmente, em comunidades escolares que enfrentam problemas com a qualidade da água.
      PubDate: 2018-03-16
      Issue No: Vol. 22, No. 2 (2018)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 54.210.158.163
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-