for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help
  Subjects -> EDUCATION (Total: 2194 journals)
    - ADULT EDUCATION (22 journals)
    - COLLEGE AND ALUMNI (9 journals)
    - E-LEARNING (30 journals)
    - EDUCATION (1876 journals)
    - HIGHER EDUCATION (133 journals)
    - INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS (4 journals)
    - ONLINE EDUCATION (34 journals)
    - SCHOOL ORGANIZATION (13 journals)
    - SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION (38 journals)
    - TEACHING METHODS AND CURRICULUM (35 journals)

EDUCATION (1876 journals)                  1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Showing 1 - 200 of 857 Journals sorted alphabetically
#Tear : Revista de Educação, Ciência e Tecnologia     Open Access   (Followers: 3)
(Pensamiento), (palabra) y obra     Open Access   (Followers: 2)
21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi     Open Access  
21st Century Pedagogy     Open Access   (Followers: 1)
@tic. revista d'innovació educativa     Open Access  
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access   (Followers: 2)
ABDIMAS ALTRUIS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat     Open Access  
About Campus     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Academic Medicine     Hybrid Journal   (Followers: 64)
Academic Psychiatry     Full-text available via subscription   (Followers: 30)
Academic Questions     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Academy of Educational Leadership Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 62)
Academy of Management Learning and Education     Full-text available via subscription   (Followers: 59)
Accounting & Finance     Hybrid Journal   (Followers: 56)
Accounting Education: An International Journal     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi     Open Access  
ACM Transactions on Computing Education (TOCE)     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Acta Didactica Norge     Open Access   (Followers: 2)
Acta Educationis Generalis     Open Access  
Acta Paedagogica Vilnensia     Open Access  
Acta Scientiarum. Education     Open Access  
Action in Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 69)
Action Learning: Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 41)
Action Research     Hybrid Journal   (Followers: 48)
Active Learning in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 321)
Actualidades Pedagógicas     Open Access  
Adelphi series     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Adiyaman University Journal of Educational Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Administração Educacional     Open Access  
Administration & Society     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Administrative Science Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 199)
Adult Education Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 194)
Advanced Education     Open Access   (Followers: 14)
Advances in Building Education     Open Access   (Followers: 4)
Advances in Health Sciences Education     Hybrid Journal   (Followers: 32)
Advances in High Energy Physics     Open Access   (Followers: 22)
Advances in School Mental Health Promotion     Partially Free   (Followers: 9)
AERA Open     Open Access   (Followers: 8)
Africa Education Review     Partially Free   (Followers: 25)
African Journal of Chemical Education     Open Access   (Followers: 5)
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
African Journal of Health Professions Education     Open Access   (Followers: 6)
African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Agora     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
AGORA Magazine     Open Access  
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
Ahmad Dahlan Journal of English Studies     Open Access   (Followers: 2)
AIDS Education and Prevention     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Ainedidaktiikka     Open Access  
Akadémiai Értesítö     Full-text available via subscription  
Akademos     Open Access   (Followers: 1)
AKSIOMA Journal of Mathematics Education     Open Access   (Followers: 2)
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access  
Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika     Open Access   (Followers: 1)
Al-Mudarris : Journal of Education     Open Access   (Followers: 1)
Al-Tadris : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab     Open Access  
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi     Open Access  
Alexandria : Revista de Educação em Ciência e Tecnologia     Open Access  
Alotrop     Open Access  
Alsic : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication     Open Access   (Followers: 17)
Alteridad     Open Access  
Amasya Universitesi Egitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
Ambiente & Educação : Revista de Educação Ambiental     Open Access  
American Annals of the Deaf     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
American Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 192)
American Journal of Business Education     Open Access   (Followers: 13)
American Journal of Distance Education     Hybrid Journal   (Followers: 35)
American Journal of Education     Full-text available via subscription   (Followers: 227)
American Journal of Educational Research     Open Access   (Followers: 65)
American Journal of Health Education     Hybrid Journal   (Followers: 32)
American Journal of Physics     Full-text available via subscription   (Followers: 54)
American String Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Ana Dili Eğitimi Dergisi / Journal of Mother Tongue Education     Open Access  
Anadolu Journal Of Educational Sciences International     Open Access  
Anadolu University Journal of Education Faculty     Open Access  
ANALES de la Universidad Central del Ecuador     Open Access   (Followers: 3)
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova     Open Access  
Annali dell'Universita di Ferrara     Hybrid Journal  
Annals of Dyslexia     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Annals of Modern Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Anuario Pilquen : Sección Divulgación Científica     Open Access  
Apertura. Revista de innovación educativa‏     Open Access   (Followers: 2)
Apex : New Zealand Journal of Gifted Children     Open Access   (Followers: 1)
Applied Environmental Education & Communication     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Applied Measurement in Education     Hybrid Journal   (Followers: 10)
AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar     Open Access  
Arabia     Open Access  
Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab     Open Access  
Archivos de Ciencias de la Educación     Open Access   (Followers: 1)
Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela     Open Access  
Ars Educandi     Open Access  
Art Design & Communication in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 24)
Arts and Humanities in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 38)
Arts Education Policy Review     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Artseduca : Revista electrónica de educación en las ARTES     Open Access  
ASEAN Journal of Education     Open Access   (Followers: 1)
ASHE Higher Education Reports     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Asia Pacific Education Review     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Asia Pacific Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Asia-Pacific Education Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Asia-Pacific Journal of Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 26)
Asian Journal of English Language Teaching     Full-text available via subscription   (Followers: 15)
Asian Journal of Legal Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
ASp     Open Access   (Followers: 4)
Assessing Writing     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Assessment & Evaluation in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 173)
Assessment for Effective Intervention     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice     Hybrid Journal   (Followers: 45)
Assessment Update     Hybrid Journal   (Followers: 5)
AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv     Hybrid Journal   (Followers: 5)
At-Ta'dib Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
At-Taqaddum     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Atenas : Revista Científico Pedagógica     Open Access   (Followers: 1)
Athenea Digital     Open Access  
ATIKAN : Jurnal Kajian Pendidikan (Journal of Educational Studies)     Open Access  
Aula Abierta     Open Access   (Followers: 1)
Aula de Encuentro     Open Access  
Australasian Journal of Educational Technology     Open Access   (Followers: 20)
Australasian Journal of Gifted Education     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Australasian Marketing Journal (AMJ)     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Australian Art Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Educational and Developmental Psychologist, The     Full-text available via subscription   (Followers: 9)
Australian Educational Computing     Open Access   (Followers: 1)
Australian Educational Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 30)
Australian Journal of Adult Learning     Full-text available via subscription   (Followers: 16)
Australian Journal of Career Development     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Australian Journal of Dyslexia and Learning Difficulties     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 41)
Australian Journal of Environmental Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Journal of Indigenous Education, The     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Australian Journal of Learning Difficulties     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Australian Journal of Music Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Journal of Public Administration     Hybrid Journal   (Followers: 474)
Australian Journal of Teacher Education     Open Access   (Followers: 27)
Australian Mathematics Teacher, The     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australian Primary Mathematics Classroom     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Australian Screen Education Online     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Australian TAFE Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Universities' Review, The     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Autism     Hybrid Journal   (Followers: 303)
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)     Open Access  
Azalea: Journal of Korean Literature & Culture     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Bahastra     Open Access  
Balkan Region Conference on Engineering and Business Education     Open Access   (Followers: 2)
Barn : Forskning om barn og barndom i Norden     Open Access   (Followers: 1)
BC TEAL Journal     Open Access  
BELAJEA : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
BELIA : Early Childhood Education Papers     Open Access   (Followers: 9)
BELT - Brazilian English Language Teaching Journal     Open Access   (Followers: 4)
Berkeley Review of Education     Open Access   (Followers: 8)
Biblioteca Escolar em Revista     Open Access  
Biblioteka i Edukacja     Open Access   (Followers: 4)
Bildung und Erziehung     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Bio-Lectura     Open Access  
Bioedukasi : Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UM Metro     Open Access  
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi     Open Access  
Biosaintifika : Journal of Biology & Biology Education     Open Access   (Followers: 7)
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi     Open Access  
Biosfer : Jurnal Tadris Biologi     Open Access  
Biuletyn Historii Wychowania     Open Access  
BMC Medical Education     Open Access   (Followers: 46)
BMJ Simulation & Technology Enhanced Learning     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática     Open Access  
Boletim de Educação Matemática     Open Access  
Boletim Técnico do Senac     Open Access  
British Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 215)
British Journal of Educational Studies     Hybrid Journal   (Followers: 179)
British Journal of Educational Technology     Hybrid Journal   (Followers: 181)
British Journal of Music Education     Hybrid Journal   (Followers: 24)
British Journal of Religious Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
British Journal of Sociology of Education     Hybrid Journal   (Followers: 61)
British Journal of Special Education     Hybrid Journal   (Followers: 49)
British Journal of Visual Impairment     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Brookings Trade Forum     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Buabandit Journal of Educational Administration     Open Access  
Buletin Fisika     Open Access  
Bulletin De L' Association Thaïlandaise Des Professeurs de Français     Open Access  
Bulletin of the Council for Research in Music Education     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Business, Management and Education     Open Access   (Followers: 19)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física     Open Access  
Caderno de Educação     Open Access  
Caderno Intersabares     Open Access  
Cadernos CEDES     Open Access   (Followers: 1)
Cadernos de Educação     Open Access  
Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access   (Followers: 2)
Cadernos de Pesquisa em Educação     Open Access   (Followers: 1)
Cadmo     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs     Open Access   (Followers: 4)
Cakrawala Pendidikan     Open Access  
Calidad en la educación     Open Access   (Followers: 1)
Cambridge Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 97)
Campus Legal Advisor     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Campus Security Report     Hybrid Journal  
Canadian and International Education     Open Access   (Followers: 9)

        1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Similar Journals
Journal Cover
Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2086-6186 - ISSN (Online) 2580-2453
Published by IAIN Raden Intan Lampung Homepage  [17 journals]
  • Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa terhadap Kualitas Jasa (Pelayanan)
           Akademik Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampung

    • Authors: Yetri Hasan
      Pages: 186 - 198
      Abstract: Pelayanan pendidikan adalah bagian dari berbagai faktor yang  ikut menentukan kesuksesan mahasiswa menyelesaikan serangkaian proses akademik secara tepat waktu di sebuah perguruan tinggi. Berbagai keluhan diungkapkan mahasiswa terkait dengan pelayanan akademik, hal ini menjadi alasan penting dan menarik untuk diteliti. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan  capaian  kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan jasa akademik pada program studi MPI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN raden Intan Lampung. Kualitas pelayanan dalam penelitian ini diukur  rmelalui SERVQUAL dengan lima aspek kulitas, yaitu reliability, responsiveness, assurance, empathy dan tangible. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan mengukur presentase ketercapaian setiap dimensi kualitas pelayanan.  Hasil penelitian menunjukkan, pencapaian pada dimensi tangibles sebesar 65%, pencapaian pada dimensi reliability sebesar 73,75%, pencapaian pada dimensi responsiveness sebesar 63%,   pencapaian pada dimensi assurance sebesar 68%, dan pencapaian pada dimensi empathy sebesar 68%. Dengan kata lain,  tingkat kepuasan pelanggan/mahasiswa, secara umum baru berada pada kategori sedang/cukup. Kata kunci:     Kualitas pelayanan, kepuasan mahasiswa, tangible, reliability,                          responsiveness, assurance, emphaty.
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3123
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Manajemen Karakter Peserta Didik melalui Keterampilan Menulis Kritis

    • Authors: Yasinta Mahendra
      Pages: 199 - 209
      Abstract: Manajemen adalah proses yang dikerjakan untuk mencapai tujuan, baik perorangan maupun organisasi. Sedangkan karakter sendiri bermakna watak, tabiat, atau sifat-sifat kejiwaan yang ada dalam diri seseorang, dapat berasal dari keturunan atau ada faktor lain yang dapat mempengaruhi  kakater itu sendiri. Karakter berpengaruh pada model fikiran yang akan dihasilkan seseorang nantinya dalam berfikir dan menentukan sikap. Maka sebaiknya karakter harus di bentuk sejak usia sedini mungkin agar setiap anak terbiasa dengan pola fikir yang positif namun kritis. Kesalahan dalam mendidik anak dapat berakibat pada rendahnya karakter yang dimiliki anak.Menulis adalah penyampaian pesan dengan menggunakan bahasa tulis sebagai medianya. Keterampilan menulis dikuasai hampir sebagian besar orang terutama dalam dunia akademisi, karena kaum akademisi biasnya dikenal dengan istilah kaum intelektual dan identik dengan kritis. Untuk itu ada korelasinya antara menulis kritis dengan manajemen karakter peserta didik, yang diharapkan nantinya pembelajaran menulis kritis ini dapat menguatkan karakter yang ada dalam diri setiap peserta didik. Kata Kunci : Manajemen, Menulis kritis, Karakter
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3118
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Pengembangan Akhlak pada Pendidikan Anak Usia Dini

    • Authors: Sovia Mas Ayu, Junaidah Junaidah
      Pages: 210 - 221
      Abstract: Penelitian ini bertujuan mengembangkan akhlak pada Pendidikan anak usia dini yaitu berupa konstruk indikator akhlak. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Validasi konstruk indikator akhlak pada Pendidikan anak usia dini dilakukan oleh pakar Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini, dan pakar Pendidikan Islam. Konstruk indikator akhlak pada Pendidikan Anak Usia Dini diujicobakan pada guru PAUD. Penelitian ini menghasilkan konstruk indikator akhlak yang terdiri dari (4) empat aspek, dan empat indikator kesederhanaan, keberanian, kebijaksanaan, dan keadilan. Kata kunci: Akhlak, pendidikan anak usia dini
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3092
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Pengaruh Entrepreneurship Kepala Sekolah Terhadap Efektifitas Sekolah di
           Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Pekanbaru Provinsi Riau

    • Authors: Irawati Irawati
      Pages: 222 - 233
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Entrepreurship Kepala Sekolah terhadap Efektifitas Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Pekanbaru Provinsi Riau. Teknik analisa data, peneliti menggunakan teknik regresi linear sederhana. Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh Entrepreurship Kepala Sekolah terhadap Efektifitas Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Pekanbaru Provinsi Riau dilihat dari persamaan = 3,885+ 0,721X. Artinya setiap terjadi penambahan satu-satuan pada variabel  X (entrepreneurship), maka terjadi kenaikan pada variabel Y (efektifitas) sebesar 0,721. Dan untuk melihat signifikan korelasi dari kedua variabel tersebut dengan pada taraf Koefesien korelasi nya 0,878 Interpretasikan besarnya koefisien korelasi dengan menggunakan tabel nilai “r” Product Moment pada taraf signifikan 5 % adalah 0, 250 rt= pada taraf signifikan 1 % adalah 0,32. Ro (observasi) = 0,894 bila dibandingkan rt (tabel) pada taraf signifikan 5%(0,894> 0,250) ini berarti Ha diterima, Ho ditolak. Koefisien korelasi r adalah 0,894. R Square 0,799 jadi Kontribusi entrepreneurship terhadap efektifitas adalah sebesar 0,799X 100 =79,9%. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh yang signifikan entrepreneurship terhadap efektifitas dapat diterima, dengan sendirinya Ho ditolak. Kata Kunci: Entrepreneurship, Efektifitas
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3159
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Transformasi Representasi Identitas Kepemimpinan Kyai dalam Hubungan
           Atasan dan Bawahan

    • Authors: Akmal Mundiri, Afidatul Bariroh
      Pages: 234 - 255
      Abstract: Kharisma yang dimiliki kyai merupakan salah satu power yang dapat menciptakan pengaruh dalam masyarakat. Ada dua dimensi yang perlu diperhatikan, yaitu: Pertama, kharisma yang diperoleh oleh seseorang kyai secara given, seperti postur tubuh besar, suara yang keras dan mata yang tajam serta adanya ikatan genealogis denga kyai kharismaik sebelumnya, Kedua, kharisma yang diperoleh melalui kemampuan dalam penguasaan terhadap pengetahuan keagamaan disertai moralitas dan kepribadian yang saleh, dan kesetiaan menyantuni masyarakat. Dalam dinamika pesantrem, predikat kyai yang berhubungan dengan suatu gelar yang diberikan oleh masyarakat kepada seorang ahli agama Islam yang memiliki ilmu pengetahuan mendalam tentang ajaran agama Islam atau menjadi pemimpin pesantren, kini telah terkontaminasi oleh pengaruh globalisasi yang mampu menghadirkan gejolak atau konflik, baik secara individu maupun kelompok. Dari hasil yang diperoleh, transformasi representasi identitas kepemimpinan kyai dalam hubungan atasan dan bawahan kini mulai terkikis dengan adanya transformasi globalisasi yang masuk ke dalam dunia pesantren.  Pergeseran etika dalam  hubungan atasan dan bawahan ditunjukkan dengan bentuk transformasi kepemimpinan yang terlihat dengan bagaimana cara kyai menginstruksikan bawahannya dengan tidak menggunakan tangan kanan sebagi penunjuknya. Hal lain juga digambarkan pada tingkah laku seorang kyai dengan semena-mena memerintahkan bawahannya dengan nada suara tinggi sehingga terkesan “makon” dalam bentuk perintah.  Kata kunci: Transformasi, representasi identitas, kepemimpinan Kyai  
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.2411
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Disciplinary Intervention for Students through Worship

    • Authors: Oki Dermawan
      Pages: 256 - 268
      Abstract: Discipline is one part of educational character that needs to be instilled to the children since primary school. Application of discipline could deliver through various activities, such as entering the class and when performing congregational prayers, obey the agreement rules and orderly in line up. The purpose of this study is finding out the discipline at Ar Raudhah elementary school, how to apply discipline to the students and what factors are causes of indiscipline in this school. This study uses a descriptive qualitative research approach with observation, interviews and documentation as data collection techniques. Miles and Huberman model is the data analysis technique, three steps include, namely: data reduction, data presentation and verification. While the validity test of the data uses triangulation with the same source but use a different method. The result shows us that students had consistently carried out the worship in schools such as memorizing prayers, hadiths and verses of the Quran, Dhuha, and Zuhr prayers. However, there are some students still need to be motivated furthermore they don't play when performing worship. The most common factor for indiscipline is whenever parents still think that learning is in the classroom activity, later on some of parents leave their children lately. Here we need parental involvement in instilling discipline of the students. Keywords: Discipline in elementary school, Islamic school, worship discipline 
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3128
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Faktor Determinan yang Mempengaruhi Kinerja Dosen Berbasis Mutu Perguruan
           Tinggi

    • Authors: Farida Farida
      Pages: 269 - 285
      Abstract: Artikel ini memberikan kontribusi untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh: (1) kepemimpinan terhadap kinerja dosen berbasis mutu Perguruan Tinggi, (2) motivasi dosen terhadap kinerja dosen berbasis mutu Perguruan Tinggi, (3) iklim kampus terhadap kinerja dosen berbasis mutu Perguruan Tinggi, (4) kepemimpinan, motivasi dosen, dan iklim kampus terhadap kinerja dosen berbasis mutu Perguruan Tinggi. Metode yang akan digunakan dalam artikel ini adalah metode survey. Sesuai dengan variabel-variabel yang ada di dalam artikel ini maka penentuan responden yang menilai adalah sebagai berikut: kepimpinan dengan responden pejabat di lingkungan UIN Raden Intan Lampung. Motivasi prestasi dengan responden dosen. Iklim kampus, dengan responden dosen. Kinerja dosen berbasis mutu perguruan tinggi dengan responden dosen. 3Untuk teknik analisis yang digunakan adalah path analisis, dengan melakukan beberapa uji antara lain meliputi uji persyaratan statistic sebagai persyaratan, uji korelasi dan uji path atau path analysis. Hasil analisis dan pembahasan yang didapat adalah sebagai berikut; (1) Kepemimpinan berpengaruh langsung terhadap kinerja dosen berbasis mutu Perguruan Tinggi dan tidak mempunyai pengaruh tidak langsung, (2) Motivasi berpengaruh langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja dosen (3) Iklim Kampus  berpengaruh langsung terhadap kinerja dosen. (4) Kepemimpinan, motivasi dosen,  dan iklim kampus secara bersama-sama berpengaruh langsung terhadap kinerja dosen berbasis mutu Perguruan Tinggi. Keywords: Iklim Kampus, Kepemimpinan,  Kinerja Dosen, Motivasi Dosen.
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3213
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Pengaruh Kepribadian Guru Agama terhadap Minat Belajar Siswa

    • Authors: Trisna Wati
      Pages: 286 - 292
      Abstract: Guru memiliki peranan penting dalam peningkatan minat belajar siswa. Oleh karena itu guru tidak hanya dituntut untuk pintar dalam hal ilmu, tapi juga dituntut untuk memiliki kepribadian yang baik. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah kepribadian guru agama berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di Madrasah Aliyah Alhidayat Gerning Tegineneng Pesawaran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Aliyah Alhidayat Gerning Tegineneng Pesawaran yang seluruhnya berjumlah 100 siswa, kemudian diambil 30 siswa sebagai sampel. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari kepribadian guru agama sebagai variabel bebas dan minat belajar siswa sebagai variabel terikat. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, interview dan angket. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan ada pengaruh dari kepribadian guru agama terhadap minat belajar siswa. Setelah data dianalisis dengan menggunakan sistem korelasi product moment dan diperoleh rxy sebesar 0,673, kemudian dikonsultasikan dengan tabel r product moment dengan N = 30, maka diperoleh r pada taraf signifikansi 1% sebesar 0,361, maka dapat berarti bahwa nilai rxy lebih besar dari nilai rtabel (0,361<0,673). Jadi hipotesis yang menyatakan, “ada pengaruh dari kepribadian guru agama terhadap minat belajar siswa”  di Madrasah Aliyah Alhidayat Gerning Tegineneng Pesawaran, bisa diterima. 
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3180
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Penerapan Knowledge Management di SMK Diponegoro Depok

    • Authors: Yoga Anjas Pratama
      Pages: 293 - 306
      Abstract: This article discusses about knowledge management and its application in smk diponegoro depok. The concept of knowledge management is the concept of resource management and information technology owned. This concept is based on resource theory (resource-based theory) and knowledge based theory. In knowledge management educational institutions are applied in the form of improvement and utilization of resources and techonology of communication and information as knowledge assets in increasing competitive advantage. knowledge management in SMK Diponegoro Depok applied in the form of improvement and utilization of knowledge of educator, communication media and information technology, and knowledge sharing. From the mini research conducted in SMK Diponegoro Depok, found the following things: (1)  Has done a enhancement and resource utilization (2) Existence implementation of knowledge management (3) Doing a breakthrough in improving the quality of educators and learners (4) Smk diponegoro able to see great opportunities from the culture of information dissemination (5) The use of communication media and information technology is less significant in SMK Diponegoro Depok.
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3521
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Metode Pengembangan Sumber Daya Manusia (Pegawai) UIN Raden Intan Lampung
           dan Implikasinya

    • Authors: Amirudin Amirudin
      Pages: 307 - 323
      Abstract: Manajemen sumber daya manusia adalah penyediaan staf, pengembangan sumber daya manusia, kompensasi, keselamatan, dan kesehatan serta hubungan karyawan dan buruh untuk mencapai tujuan-tujuan individu ataupun organisasi. Manajemen sumber daya manusia mempunyai kekhususan dibandingkan dengan manajemen secara umum. Manajemen sumber daya manusia merupakan suatu pengakuan terhadap pentingnya sumber daya manusia atau tenaga kerja dalam organisasi.Tujuan manajemen sumber daya manusia dijabarkan dalam empat tujuan yang lebih operasional sebagai berikut; 1. Tujuan social, 2. Tujuan organisasi: 3. Tujuan fungsi: 4. Tujuan personel. Untuk mencapai tujuan-tujuan manajemen sumber daya manusia tersebut, perlu dilakukan oleh lembaga pendidikan agar semua fungsi SDM dalam lembaga pendidikan khususnya UIN Raden Intan berjalan stabil dan seimbang. Dengan demikian semua tujuan pendidikan  secara keseluruhan yang sudah direncanakan dapat terwujud dengan baik. 
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3468
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Penanaman Karakter Islami Berbasis School Branding di SMPN 3 Slahung
           Ponorogo

    • Authors: Syamsul Arifin
      Pages: 324 - 337
      Abstract: Temuan penelitian ini adalah (1) Strategi Penanaman Karakter Islami berbasis School branding di SMPN 3 Slahung Ponorogo adalah melalui nilai religius dan lingkungan adiwiyata. Nilai religius terdiri dari 2 pokok yang pertama kegiatan ibadah  dan kedua akhlak.  Displin diri dibagi menjadi 4 yaitu disiplin masuk sekolah, disiplin mengikuti pelajaran, displin berpakaian, dan displin bergaul. Sedangkan Lingkungan adiwiyata melalui kegiatan pengelolaan sampah, pengelolaan air limbah, pengelolaan green house, dan pengelolaan kebun buah. School branding adalah memberdayakan lingkungan sekitar menjadi lingkungan adiwiyata serta dalam publikasi kegiatan dan program yang menonjol melalui media elektronik seperti blog, facebook dan koran. Faktor pendukung dan faktor penghambat Penanaman Karakter Islami berbasis School branding di SMPN 3 Slahung Ponorogo adalah faktor pendukung meliputi adanya buku-buku agama, adanya sarana tempat ibadah yang memadai, adanya kegiatan keagamaan, partisipasi yang kompak oleh warga sekolah, dan SMPN 3 Slahung sebagai sekolah yang mampu melakukan school branding dengan sekolah yang religius dan lingkungan adiwiyata. Sedangkan faktor penghambat meliputi waktu yang kurang memadai, kurangnya ilmu keagamaan siswa, dan siswa kurang terbimbingnya agama di rumah dan di masyarakat. 
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3423
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
  • Manajemen Sumber Daya Manusia Kepala Sekolah/Madrasah dalam Meningkatkan
           Mutu Pendidikan

    • Authors: Kodiran Kodiran
      Pages: 338 - 359
      Abstract: There is no denying that many things happen before us, especially in the eduation world, there is something called mall practice value, there are mallpractice offices and a myriad of designations which are certainly difficult to express again. And what is worse is the title of headmaster for life, because the headmaster is close to the dection maker,there is also the term headmaster for corn, because the headmater is not close to the direct decision-making boss, there are also those who  justify any means to boost it he can be the head of the school with slander there, slander here, menzolimi there menzolimi here  long as the goal is achieved.If this country wants to advance and produce human beings who have good souls, it must start from humanizing humans, and can appreciate the achievementsof the tachers who will become principals, not legalize whois near the boss who will win firever-forever,as if this country will embace the jungle system who is strong who wins,who is close to the official who is in the mood,not one or two principal who have reached tens of years have  not been replaced, and as f all eyes were blinded, and tongue to voice, even though the president, the education minister and the minister of religion have been replaced, there are still principals/ madrasahs who are still hanging out in office, even though they are not principals at all.
      PubDate: 2019-01-31
      DOI: 10.24042/alidarah.v8i2.3201
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2019)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 35.153.73.72
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-