for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help
  Subjects -> EDUCATION (Total: 1755 journals)
    - ADULT EDUCATION (24 journals)
    - COLLEGE AND ALUMNI (9 journals)
    - E-LEARNING (22 journals)
    - EDUCATION (1466 journals)
    - HIGHER EDUCATION (119 journals)
    - INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS (4 journals)
    - ONLINE EDUCATION (28 journals)
    - SCHOOL ORGANIZATION (12 journals)
    - SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION (34 journals)
    - TEACHING METHODS AND CURRICULUM (37 journals)

EDUCATION (1466 journals)                  1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Showing 1 - 200 of 857 Journals sorted alphabetically
#Tear : Revista de Educação, Ciência e Tecnologia     Open Access   (Followers: 2)
(Pensamiento), (palabra) y obra     Open Access  
@tic. revista d'innovació educativa     Open Access  
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
About Campus     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Academic Medicine     Full-text available via subscription   (Followers: 59)
Academic Psychiatry     Full-text available via subscription   (Followers: 22)
Academic Questions     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Academy of Educational Leadership Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 58)
Academy of Management Learning and Education     Full-text available via subscription   (Followers: 50)
Accounting & Finance     Hybrid Journal   (Followers: 46)
Accounting Education: An International Journal     Hybrid Journal   (Followers: 17)
ACM Transactions on Computing Education (TOCE)     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Across the Disciplines     Open Access   (Followers: 8)
Acta Didactica Norge     Open Access  
Acta Scientiarum. Education     Open Access  
Acta Technologica Dubnicae     Open Access  
Action in Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 57)
Action Learning: Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 40)
Action Research     Hybrid Journal   (Followers: 40)
Active Learning in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 306)
Actualidades Pedagógicas     Open Access  
Administration & Society     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Administrative Science Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 147)
Adult Education Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 142)
Advanced Education     Open Access   (Followers: 6)
Advances in Health Sciences Education     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Advances in High Energy Physics     Open Access   (Followers: 19)
Advances in School Mental Health Promotion     Partially Free   (Followers: 9)
AERA Open     Open Access   (Followers: 6)
Africa Education Review     Partially Free   (Followers: 24)
African Journal of Chemical Education     Open Access   (Followers: 2)
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
African Journal of Health Professions Education     Open Access   (Followers: 5)
African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Agora     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
AGORA Magazine     Open Access  
Ahmad Dahlan Journal of English Studies     Open Access   (Followers: 1)
AIDS Education and Prevention     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Akadémiai Értesítö     Full-text available via subscription  
AKSIOMA Journal of Mathematics Education     Open Access   (Followers: 1)
Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika     Open Access  
Alexandria : Revista de Educação em Ciência e Tecnologia     Open Access  
Alsic     Open Access   (Followers: 19)
Alteridad     Open Access  
Amasya Universitesi Egitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
American Annals of the Deaf     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
American Biology Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
American Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 142)
American Journal of Business Education     Open Access   (Followers: 10)
American Journal of Distance Education     Hybrid Journal   (Followers: 29)
American Journal of Education     Full-text available via subscription   (Followers: 171)
American Journal of Educational Research     Open Access   (Followers: 58)
American Journal of Health Education     Hybrid Journal   (Followers: 29)
American Journal of Physics     Full-text available via subscription   (Followers: 54)
ANALES de la Universidad Central del Ecuador     Open Access   (Followers: 2)
Annali dell'Universita di Ferrara     Hybrid Journal  
Annals of Dyslexia     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Annals of Modern Education     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Apertura. Revista de innovación educativa‏     Open Access   (Followers: 2)
Applied Environmental Education & Communication     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Applied Measurement in Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Arabia     Open Access  
Art Design & Communication in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Arts and Humanities in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 33)
Arts Education Policy Review     Hybrid Journal   (Followers: 4)
ASHE Higher Education Reports     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Asia Pacific Education Review     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Asia Pacific Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 20)
Asia-Pacific Education Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Asia-Pacific Journal of Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Asian Association of Open Universities Journal     Open Access  
Asian Education and Development Studies     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Asian Journal of English Language Teaching     Full-text available via subscription   (Followers: 11)
Asian Journal of Legal Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
ASp     Open Access   (Followers: 2)
Assessing Writing     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Assessment & Evaluation in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 125)
Assessment for Effective Intervention     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice     Hybrid Journal   (Followers: 36)
Assessment Update     Hybrid Journal   (Followers: 4)
AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv     Hybrid Journal   (Followers: 5)
At-Ta'dib Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Athenea Digital     Open Access  
Aula Abierta     Open Access   (Followers: 1)
Australasian Journal of Educational Technology     Open Access   (Followers: 16)
Australasian Journal of Gifted Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australasian Marketing Journal (AMJ)     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Australian Art Education     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Australian Educational and Developmental Psychologist, The     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australian Educational Computing     Open Access  
Australian Educational Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Australian Journal of Adult Learning     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
Australian Journal of Career Development     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Australian Journal of Dyslexia and Learning Difficulties     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 33)
Australian Journal of Learning Difficulties     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Australian Journal of Music Education     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Australian Journal of Public Administration     Hybrid Journal   (Followers: 406)
Australian Journal of Teacher Education     Open Access   (Followers: 22)
Australian Mathematics Teacher, The     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australian Primary Mathematics Classroom     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Australian Screen Education Online     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Australian TAFE Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Australian Universities' Review, The     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Autism     Hybrid Journal   (Followers: 194)
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)     Open Access  
Azalea: Journal of Korean Literature & Culture     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Balkan Region Conference on Engineering and Business Education     Open Access   (Followers: 1)
BELIA : Early Childhood Education Papers     Open Access   (Followers: 4)
BELT - Brazilian English Language Teaching Journal     Open Access   (Followers: 5)
Berkeley Review of Education     Open Access   (Followers: 5)
Biblioteca Escolar em Revista     Open Access  
Biblioteka i Edukacja     Open Access   (Followers: 4)
Bildung und Erziehung     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Bioedukasi : Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UM Metro     Open Access  
Biosaintifika : Journal of Biology & Biology Education     Open Access   (Followers: 7)
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi     Open Access  
BMC Medical Education     Open Access   (Followers: 41)
BMJ Simulation & Technology Enhanced Learning     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
BoEM - Boletim online de Educação Matemática     Open Access  
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática     Open Access  
Boletim de Educação Matemática     Open Access  
British Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 173)
British Journal of Educational Studies     Hybrid Journal   (Followers: 165)
British Journal of Educational Technology     Hybrid Journal   (Followers: 127)
British Journal of Religious Education     Hybrid Journal   (Followers: 8)
British Journal of Sociology of Education     Hybrid Journal   (Followers: 49)
British Journal of Special Education     Hybrid Journal   (Followers: 43)
British Journal of Visual Impairment     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Brookings Trade Forum     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Business, Management and Education     Open Access   (Followers: 18)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física     Open Access  
Caderno Intersabares     Open Access  
Cadernos CEDES     Open Access   (Followers: 1)
Cadernos de Educação     Open Access  
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access   (Followers: 2)
Cadernos de Pesquisa em Educação     Open Access   (Followers: 1)
Cadmo     Full-text available via subscription  
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs     Open Access   (Followers: 4)
Calidad en la educación     Open Access   (Followers: 1)
Cambridge Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 95)
Campus Legal Advisor     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Campus Security Report     Hybrid Journal  
Canadian and International Education     Open Access   (Followers: 9)
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation     Open Access   (Followers: 8)
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning     Open Access   (Followers: 14)
Canadian Journal of Education : Revue canadienne de l'éducation     Open Access   (Followers: 7)
Canadian Journal of Higher Education     Open Access   (Followers: 23)
Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie     Open Access   (Followers: 15)
Canadian Journal of School Psychology     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education     Hybrid Journal   (Followers: 20)
Career Development and Transition for Exceptional Individuals     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños     Open Access  
Catharsis : Journal of Arts Education     Open Access  
CELE Exchange, Centre for Effective Learning Environments     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cendekia : Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan     Open Access  
Change: The Magazine of Higher Learning     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Changing English: Studies in Culture and Education     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Charrette     Open Access  
Chemical Engineering Education     Full-text available via subscription  
Chemistry Education Research and Practice     Free   (Followers: 5)
Chemistry in Education     Open Access   (Followers: 9)
Chi'e : Journal of Japanese Learning and Teaching     Open Access   (Followers: 2)
Child Language Teaching and Therapy     Hybrid Journal   (Followers: 27)
Child Psychiatry & Human Development     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Childhood Education     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Children's Literature in Education     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Chinese Education & Society     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Christian Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Christian Perspectives in Education     Open Access   (Followers: 7)
Ciência & Educação (Bauru)     Open Access  
Ciência & Saúde Coletiva     Open Access   (Followers: 2)
Ciencia en Desarrollo     Open Access  
Ciencias Sociales y Educación     Open Access   (Followers: 2)
Citizenship, Social and Economics Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Classroom Discourse     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Clinical Child and Family Psychology Review     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Clio y Asociados     Open Access  
CME     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Cogent Education     Open Access   (Followers: 1)
College Athletics and The Law     Hybrid Journal   (Followers: 1)
College Teaching     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Colóquio Internacional de Educação e Seminário de Estratégias e Ações Multidisciplinares     Open Access  
Communication Disorders Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Communication Education     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Communication Methods and Measures     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Community College Journal of Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Community College Review     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Community Development     Hybrid Journal   (Followers: 18)
Community Literacy Journal     Partially Free   (Followers: 2)
Comparative Education     Hybrid Journal   (Followers: 29)
Comparative Education Review     Full-text available via subscription   (Followers: 33)
Comparative Professional Pedagogy     Open Access   (Followers: 3)
Compare: A journal of comparative education     Hybrid Journal   (Followers: 19)

        1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Journal Cover Arabia
  [0 followers]  Follow
    
  This is an Open Access Journal Open Access journal
   ISSN (Print) 2085-644X - ISSN (Online) 2502-2482
   Published by STAIN Kudus Homepage  [5 journals]
  • Efektivitas Penerapan Metode Sugesti-Imajinasi Untuk Meningkatkan
           Kemampuan Menulis Cerita Pendek (Qishah Qashirah)

    • Authors: Arif Mustofa
      Abstract:   تجريدإن الكتابة مهارة لا بد أن يملكها كل فرد، وهي مهارة إكتسابية أي أنها كفاءة لا يحصل عليها الشخص منذ ولادته وإنما يحتاج إلى التدريبات وتوجيهات من أجلها. كانت مهارة الكتابة لها مجالها المتنوعة بحسب مستويات الدارس؛ مبتدئا كان أو متوسطا أو متقدما (يعد المستوى الثالث يختص للكاتب المتأهل). ومن فنون الكتابة الجذاب ليكون البحث عليه بل يطور فن كتابة القصة حيث أن الحجة الأساسية هي أن القصة عملية لا تحتاج إلى الجد فقط ولكن الكفاءة الجيدة من قبل صاحب القصة من ناحية الخيال والوصف. ومن ثم أساليب وتقنيات كتابة القصة منها أسلوب إقتراحي-خيالي كما طوره المثقفون وعلماء تعليم االغة. يكون هذا الأسلوب بقراءة موضوع معين للعثور على الأفكار أو بمشاهدة الفيلم. ويستطيع الفيلم أن يظهر الصورة العامة من القصة بكونها وسيلة بصرية لصاحب القصة لتوسيع مضمون القصة حسب ما يريده أو أن الفيلم يساعده لإخراج الفكرة والخيال عن القصة قبل أن يؤديها في شكل الكتابة.الكلمات الأساسية: كتابة القصة، اقتراحي-خيالي، الفيلم Abstrak Menulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap individu, keterampilan menulis tidak serta merta dimiliki setiap individu sejak lahir, akan tetapi menulis adalah suatu skill yang membutuhkan latihan dan arahan. Bidang menulis amat beragam sesuai dengan level individu, antara lain level pemula, level menengah dan level tinggi (biasanya praktisi menulis). Salah satu keterampila...
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2351
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • ممارسات استخدام "جوجل ترانسليت" لمدرسى
           اللغة العربية في تدريس الترجمة من
           العربية الى الإندونيسية

    • Authors: Muhammad Natsir
      Abstract:    AbstrakKajian ini membutuhkan perkembangan teknologi internet dan respon positif terhadap guru bahasa asing serta layanan Software Google Translate melalui proses pengajaran bahasa. Ini merupakan panggilan bagi guru bahasa asing, termasuk bahasa Arab yang menggunakan layanan ini dalam pengajaran keterampilan penerjemahan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran Google Translate dan penerapan metode pengajaran yang digunakan dalam mengajar keterampilan terjemahan dari bahasa Arab ke bahasa Indonesia. Penelitian ini akan menjawab penting: 1) pertanyaan bagaimana peran guru bahasa Arab dalam penggunaan Google Translate dalam mengajar' 2) Bagaimana langkah-langkah dalam penggunaan Google Translate dalam mengajar' 3) Bagaimana peran Google Translate dalam pengajaran keterampilan terjemahan .Menggunakan metode pencarian ini dengan desain eksperimental sebelum sidang adalah eksperimental. Hasil pencarian bahwa guru bahasa Arab peran penting dalam menanggapi evolusi teknologi dan internet serta penggunaan dan praktik dalam pengajaran keterampilan proses penerjemahan. Google Translate peran penting dalam mengajarkan keterampilan terjemahan dari bahasa Arab ke proses Indonesia, seperti layanan untuk memfasilitasi siswa dalam terjemahan kosakata dan kalimat dan paragraf bahkan dengan editing.Kata kunci: praktik, guru bahasa Arab, Google Translate, terjemahan keterampilan تجريد        يتطلب تطور التكنولوجيا والإنترنيت إستجابة ايجابية لدى مدرسى اللغة الأجنبية، ومن ثم برامج جوجل بخدمة جوجل ترانسليت خلال عملية تدريس اللغة. يطالب مدرسو اللغة الاجنبية ومن ضمنها اللغة العربية ان يتمارسوا استخدام هذه الخدمة في تدريس مهارة الترجمة.        يهدف هذا البحث ان يشرح دور جوجل ترانسليت وتطبيق أساليب التدريس باستخدامها في تدريس مهارة الترجمة من العربية الى الإندونيسية. هذا البحث سيجيب أسئلة  مهمة :  1)  كيف دور مدرس اللغة العربية في استخدام جوجل ترانسليت في التدريس ؟. 2) كيف الخطوات في استخدام جوجل ترانسليت في التدريس ؟. 3) كيف دور جوجل ترانسليت في تدريس مهارة الترجمة ؟.استخدم هذا البحث أسلوبا تجريبيا مع التصميم التجريبة قبل التجربية. اما نتيجة البحث ان ل&#...
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2352
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • PROFESIONALISME GURU BAHASA ARAB: ANTARA IDEALITAS DAN REALITAS

    • Authors: Tri Pujiati
      Abstract: AbstrakTulisan ini bermaksud mengkaji tentang profesionalisme guru Bahasa Arab, dalam perspektif idealitas dan realitas. Kajian ini menggunakan pendekatan kepustakaan, yaitu dengan melakukan kajian terhadap referensi-referensi pokok dan sekunder yang sesuai dengan tema bahasan. Dalam sebuah proses pembelajaran, guru bahasa Arab yang ideal menjadi kunci sejauh mana kualitas penguasaan materi bahasa Arab peserta didik. Kehadiran guru bahasa Arab ideal sangat dibutuhkan untuk memenuhi prospek dan tantangan pendidikan bahasa Arab di era globalisasi sebagai upaya mendongkrak kualitas pendidikan bahasa Arab yang miskin sumber daya manusia. Sayangnya hingga saat ini pada kenyataannya kehadiran guru bahasa Arab ideal masih jauh dari harapan. Sehingga mempersiapkan guru bahasa Arab ideal menjadi tugas sekaligus tantangan besar bagi semua pihak. Kata kunci: tantangan, prospek, guru bahasa Arab ideal.  تجريد وتعتزم هذه الورقة إلى دراسة حول الكفاءة المهنية للمعلمين للغة العربية، في منظور المثل والواقع. واستخدمت الدراسة المنهج الأدب، وهي من خلال مراجعة المراجع ومدير المدرسة الثانوية وفقا للموضوع المناقشة. في عملية التعلم، وهو مدرس العربية المثالي هو المفتاح إلى أي مدى جودة التمكن من متعلمي اللغة العربية. وهناك حاجة المعلم العربي جود المثالي لتلبية التوقعات والتحديات التي تواجه تعليم اللغة العربية في عصر العولمة على أنها محاولة لتعزيز جودة التعليم فقيرة الموارد البشرية العربية. لسوء الحظ، هناك لديها في الواقع وجود معلمي اللغة العربية لا يزال بعيدا عن المثالية. وبالتالي إعداد معلم اللغة العربية النظر في مهمة تحديا كبيرا لجميع الأطراف.
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2354
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • IMPLEMENTASI METODE LANGSUNG (DIRECT METHOD) BERBASIS NYANYIAN DALAM
           MENINGKATKAN PENGAYAAN MUFRADAT BAHASA ARAB

    • Authors: Mahya Hidayatun Ni`mah
      Abstract: AbstrakDi era globalisasi seperti sekarang ini, pembelajaran bahas Arab bagi orang non- Arab  masih dihadapakan dengan berbagai problem. Problematika yang ada tidak hanya terkait pada aspek non linguistik saja melainkan juga aspek linguistik. Sebagian pembelajar menganggap bahwa mata pelajaran bahasa Arab sangat sulit untuk dipelajari. Dalam paper ini penulis mengembangkan sebuah metode langsung dimana dalam meningkatkan hafalan mufradat siswa, penulis menerapkan nyanyian. Paper ini bertujuan untuk menambah khazanah keilmuan khususnya metode mengajar dalam pembelajaran bahasa Arab. Dengan berbasis nyanyian, siswa tidak lagi takut ataupun tertekan. Pembelajaran berlangsung dengan menyenangkan. Dalam penulisan, penulis menggunakan metode kualitatif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis. Data-data dihimpun melalui kepustakaan atau buku-buku yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa Arab.Kata Kunci: Metode Langsung berbasis nyanyian, mufradat تجريدفى الوقت المعاصر، كانت مشكلة فى تعليم اللغة العربية لغير الناطقين كثيرة. هذه المشكلات لم يتعلق بسياسي وثقافي فحسب. بل كان مشكلة فى علم اللغة طبعا. بعض من الطلاب يخافونعن تعليم اللغة العربية لان لغة عربية هي لغة صعبة. تريد الباحثة ان تطور المنهج او طريقة المباشرة بغناء.ولهذا، سأرجو فى تعليم اللغة العربية سرور وسهل حين الطلاب يتعلمها.فى هذا البحث،  تستخدم الباحثة منهج البحث الكيفي وهو إجراءات البحث التى نتائجه وصف البيانات أو الكلمات المكتوبة. وتأخذ البيانات من منهج الدراسة المكتبية التي يتعلق بتعليم اللغة العربية.
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2355
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • اللغة العربية بين الأصالة و الإعجاز
           والحداثة

    • Authors: Amin Nasir
      Abstract: Abstrak Fenomena bahasa terdengar sama sekali berbeda dari semua simbol non-linguistik lain, penelitian memerlukan studi ilmiah untuk memulai pengambilan sample. suara yg berbeda menghasilkan ribuan konotasi yang berbeda dari kata-kata. Perlu dicatat bahwa apa yang kita ucapkan tentang kalimat dalam konteks ini adalah suara yg mempunyai nilai makna dari setiap fonim, dengan alasan bahwa fonem berperan aktif dalam mendefinisikan semantik yang terdiri dari kata kata dan gaya bahasa. Beberapa ahli bahasa sedang mencoba untuk menirunya. Beberapa dari mereka juga tahu bahwa suara unik terkecil dapat membedakan makna. fonim dua jenis: definitif Segmental, dan Vouktaa Suprasgmental. Jenis pertama meliputi konsonan dan vokal, dan jenis kedua mencakup nada dan melodi dan interval. Kita harus tahu bahasa merupakan arbiter dari koleksi rumusan bahasa meliputi feminin, kolektif yang melekat pada kombinasi Maskulin, begitu juga yang dikenal dalam kondisi tertentu, dan mungkin ahli bahasa mereka berpikir bahwa problem ini dapat diterima, karena bahasa khusus melahirkan maksud yang dituju, karena manusia adalah juru bicara yang hidup di antara semua makhluk, dengan bahasa sendiri yang khas lisan, bermakna dan signifikan. Kata berevolusi menjadi bahasa, berasal dengan derivasi yang berbeda sebab karakter dan makna kerja dan benda itu sendiri.Kata kunci: bahasa arab, tradisi, modernitas, mukjizat.   تجريدإن اللغة ظاهرة صوتية تختلف اختلافاً كلياً عن سائر الرموز الأخرى غير اللغوية، ومن ثم فإن دراستها دراسة علمية تستوجب البدء بالأصوات بوصفها وحدات مميزة تنتج عنها آلاف الكلمات ذات الدلالات المختلفة. وتجدر الإشارة إلى أن ما نود الحديث عنه في هذا السياق هو القيمة الدلالية للصوت أي الفونيم)، على أساس أن الفونيمات تلعب دوراً فعالاً في تحديد دلالات الكلمات.والفونيم كما يعرفه بعض اللغويين هوصوت نموذجي يحاول المتكلم تقليده. كما يعرفه بعضهم بأنه أصغر وحدة صوتية عن طريقها يمكن التفريق بين المعاني. والفونيم نوعان: قطعي Segmental، وفوقطعي Suprasgmental. ويشمل النوع الأول الصوامت والصوائت، وأما النوع الثاني فيشمل النبرات والأنغام والفواصلولابد لنا من الوقوف على ما جاء في المحكم من جمع اللغة جمعاً مؤنثاً، وجمعاً ملحقاً بالجمع &#...
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2369
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • إدارة تعليم اللغة العربية على أساس منهج
           2013 (دراسة حالات متعددة في مدرسة
           الإبتدائية الإسلامية الحكومية )

    • Authors: Zakiyatul Abidah
      Abstract: مستخلص البحث :المدرسين هي مدير التعلم التي تملك كفاءات إدارة تعليم الجيد لكي أهداف التعلم أن يتحقق فعلياً. لتحقيق التعلم الفعال، المدرسين تحتاجين أن تخطيط التعلم المسبقا قبل بدء أنشطة التعليمية لكي تستطيع أن تنفيذ عملية التعليمية بالفعال.أهداف هذا البحث هو لوصف عن إدارة تعليم اللغة العربية على أساس منهج 2013 في مدرسة الإبتدائية الإسلامية. كانت ثلاثة تركيز البحوث في هذا البحث هو كيف تخطيط وتنفيذ تعليم اللغة العربية على أساس منهج 2013 وما المشكلات التي تواجه مدرسي اللغة العربية في تخطيط وتنفيذ تعليم اللغة العربية.وأما نتائج البحث عن إدراة تعليم اللغة العربية في مدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية هو (1) مدرسي اللغة العربية قد تنفيذوا خطط التعلم على أساس منهج 2013 بإعداد برنامج تعليم اللغة العربية التي تشمل خطة الدرس والبرنامج السنوي (Prota) والبرنامج النصف السنوي ( Promes) وخطة الدرس وتحضير الدرس كل مستوي، (2) مدرسي اللغة العربية قد تنفيذوا عملية التعلم على أساس منهج 2013 التي تشمل الأنشطة الأولية والأنشطة الأساسية والأنشطة الخاتمية، (3) لا تزال المعلمات تجد الصعوبات والموافقات في تنفيذ منهج 2013 مثل تطوير أنشطة التعلم وت...
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2411
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NAHWU SHARAF DI PONDOK PESANTREN MIFTAAHUL
           ‘ULUUM LAMPUNG

    • Authors: Nur Kholis
      Abstract: Lemahnya penguasaan memahami literatur berbahasa arab bagi umat islam non arab merupakan kendala yang urgen untuk diatasi. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya disebabkan tidak menguasai ilmu grmatika bahasa arab dengan baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengimplementasian pendidikan nahwu sharaf di Pondok Pesantren Miftaahul ‘Uluum dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dan metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan dalam penelitian ini adalah metode yang digunakan dalam pengimplementasian pendidikan nahwu sharaf di Pondok Pesantren Miftahul Uluum meliputi metode ma’nani, murodi, penjelasan gramatika, hafalan, penguatan dan sorogan dengan menggunakan kegiatan pengajian diniyah, syawir dan muhafadzah. 
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2426
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • علم اللغة العربية النشأت والملامح
           والمناهج والصلة بالعلوم الأخرى

    • Authors: Ahmad Fatah
      Abstract: Studi tentang karakteristik masyarakat, lingkungan sosial dan budaya dan kondisi lingkungan, yang berdiam dan hidup di mana siswa menyadari bahasa modern. Hal ini karena dalam beberapa kasus, hal ini mempengaruhi mereka dalam studi bahasa modern. Ini dapat membantu bahasa kontak dalam negeri seperti dalam akuisisi bahasa asing di kalangan siswa. Sebagai contoh, jika siswa sedang mempelajari bahasa Arab dan Alangelzah, itu akan mendapatkan lebih dari Alangelzah bahasa Arab karena Alangelzah adalah bahasa komunikasi di sana. Guru juga memperhitungkan perbedaan dan perbedaan dan persamaan antara budaya Arab dan bahasa berpendidikan modern. Dengan mempertimbangkan urutan kemampuan bahasa dalam penyusunan linguistik. Bagi para guru dengan pengetahuan bahasa Inggris Nstha Mlamha kurikulum yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan lainnya. Tertarik dalam mengatur bahasa ilmu pengetahuan dan empat; fitur Alibdabh pelajaran serius linguistik penelitian linguistik, linguistik dan ilmu-ilmu lainnya, pendekatan modern untuk studi bahasa. Ilmu ini harus dikaitkan dengan kebutuhan peserta didik ilmu pengetahuan modern dan tingkat ide-ide mereka dan tujuan mereka dan bahasa usia untuk mencapai tujuan pendidikan dalam bahasa. Sebagai contoh, jika guru mengajarkan bahasa untuk memahami Islam dari Quran dan Hadis.
      دراسة خصائص المجتمع والبيئات الاجتماعية والثقافية والظروف البيئية الذي يسكن ويعيش فيه الطلاب علم اللغة الحديث. هذا لأن في بعض من الأحيان، هذه الأشياء تؤثر عليهم في الدراسة علم اللغة الحديث. وقد تساعد اللغة الاتصال في بلاد ما في اكتساب اللغة أجنبية لدى الطلاب. فمثلا، إذا كان الطالب يدرس اللغة العربية واللغة الإنجلزية، فهو سيكتسب اللغة الإنجلزية أكثر من العربية لأن الإنجلزية هي اللغة التواصل هناك. وعلى المعلم أيضا أن يراعي الاختلاف والفرق والتشابه بين الثقافة اللغة العربية المتعلمة واللغة الحديث. مراعاة ترتيب المهارات اللغوية في مرحلة الإعداد اللغوي. فعلى المعلمين اللغة بعلم اللغة نشتها ملامها مناهجها والصلة بالعلوم الإخرى. أن يهتموا بترتيب العلم اللغوية وهي الأربعة؛ البدابة الجادة للدرس اللغوى، ملامح البحث اللغوي، علم اللغة والعلوم الأخرى, المناهج الحديثة لدراسة اللغ...
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2429
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis CALL (Computer Assisted
           Language Learning)

    • Authors: Umi Chabbatus Zahro
      Abstract: Abstrak Penulisan gagasan ini bertujuan untuk memaparkan pengembangan pembelajaran bahasa Arab berbasis CALL (Computer Assisted Language Learning). Adapun yang menjadi latar belakang penulisan ini bahwa CALL merupakan model pembelajaran berbasis komputer yang sudah dapat dipalikasikan pada pembelajaran bahasa Asing (baca: Inggris), sedangkan dalam pembelajaran bahsa Arab, CALL belum dimanfaatkan secara maksimal. CALL merupakan bukti kemajuan teknologi yang dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran dalam bidang apapun, baik sebagai alat pendukung maupun kebutuhan primer sekalipun. CALL memiliki potensi yang baik untuk diaplikasikan dalam pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan motivasi belajar, baik pada maharah istima’, kalam, qiro’ah maupun kitabah.
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2427
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CROSSWORD PUZZLE SEBAGAI PERMAINAN DALAM
           PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

    • Authors: taufikin taufikin
      Abstract: AbstractThis paper examines how to apply learning strategies that can increase motivation, activate the atmosphere, demanding concentration, fun / entertaining as well as can be a game in the learning process, especially learning Arabic. With a qualitative approach, which is the subject of discussion is an active learning strategy Crossword Puzzle, then analyzed with content analysis approach. The first result, the active learning strategy Crossword Puzzle is one of the strategies suitable for learning Arabic (mufrodat) because in addition to enabling students, motivating students in fact contain the values of characters such as meticulous, hard work, responsibility, help, and discipline. Second, the application of crossword puzzle was also able to be a game as well as a very good written assessment techniques for learners. Thus, corssword puzzles can be used as an alternative active learning strategy for teachers, especially in Arabic learning.
      PubDate: 2017-10-02
      DOI: 10.21043/arabia.v9i1.2441
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 54.80.137.168
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-2016