Subjects -> EDUCATION (Total: 2333 journals)
    - ADULT EDUCATION (22 journals)
    - COLLEGE AND ALUMNI (10 journals)
    - E-LEARNING (31 journals)
    - EDUCATION (2002 journals)
    - HIGHER EDUCATION (141 journals)
    - INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS (4 journals)
    - ONLINE EDUCATION (35 journals)
    - SCHOOL ORGANIZATION (14 journals)
    - SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION (38 journals)
    - TEACHING METHODS AND CURRICULUM (36 journals)

EDUCATION (2002 journals)            First | 3 4 5 6 7 8 9 10     

Showing 1201 - 857 of 857 Journals sorted alphabetically
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan     Open Access  
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab     Open Access  
Jurnal Bahasa Lingua Scientia     Open Access  
Jurnal Basicedu : Journal of Elementary Education     Open Access  
Jurnal Bimbingan Konseling     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Biologi Edukasi     Open Access  
Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah     Open Access  
Jurnal Curricula     Open Access  
Jurnal Dinamika Pendidikan     Open Access  
Jurnal Dinamika Penelitian : Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan     Open Access  
Jurnal Educatio : Jurnal Pendidikan Indonesia     Open Access  
Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access  
Jurnal Hadhari : An International Journal     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Ilmiah KORPUS     Open Access  
Jurnal Ilmiah Potensia     Open Access  
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar     Open Access  
Jurnal Ilmu Pendidikan     Open Access   (Followers: 3)
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora     Open Access  
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal IPA & Pembelajaran IPA     Open Access  
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Kependidikan     Open Access   (Followers: 5)
Jurnal Kependidikan : Penelitian Inovasi Pembelajaran     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Keperawatan Profesional     Open Access  
Jurnal Konseling dan Pendidikan     Open Access  
Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan (JMSP)     Open Access  
Jurnal Pelangi     Open Access  
Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi     Open Access  
Jurnal Pencerahan     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra     Open Access  
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Pendidikan Biologi     Open Access  
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia     Open Access  
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen     Open Access  
Jurnal Pendidikan Edutama     Open Access  
Jurnal Pendidikan Ekonomi     Open Access  
Jurnal Pendidikan Fisika     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (Indonesian Journal of Physics Education)     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Humaniora : Journal of Humanities Education     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Islam     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Karakter     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan Malaysia     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia     Open Access  
Jurnal Pendidikan Nonformal     Open Access  
Jurnal Pendidikan Sains     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan     Open Access  
Jurnal Pendidikan Vokasi     Open Access  
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan     Open Access  
Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah     Open Access  
Jurnal Penelitian Pendidikan     Open Access  
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement)     Open Access  
Jurnal PGSD     Open Access  
Jurnal Prima Edukasia     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pro-Life     Open Access  
Jurnal PROMKES : Jurnal Promosi Kesehatan dan Pendidikan Kesehatan Indonesia (The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education)     Open Access  
Jurnal Psikoedukasi dan Konseling     Open Access  
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling : Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Riset Pendidikan Matematika     Open Access  
Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis     Open Access  
Jurnal Taman Vokasi     Open Access  
Jurnal Tatsqif     Open Access  
Jurnal Varidika     Open Access  
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan     Open Access  
K-12 STEM Education     Open Access   (Followers: 2)
Kappa Delta Pi Record     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi     Open Access  
Kasuari : Physics Education Journal     Open Access  
Kasvatus & Aika     Open Access  
Kerygma und Dogma     Hybrid Journal  
Kimün. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente     Open Access  
Kleio     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan     Open Access  
KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling     Open Access  
Koulu ja menneisyys     Open Access  
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif     Open Access   (Followers: 5)
Kronos : The Language Teaching Journal     Open Access   (Followers: 1)
KULA : knowldge creation, dissemination, and preservation studies     Open Access  
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi / Journal of Theoretical Educational Science     Open Access  
L'Orientation scolaire et professionnelle     Open Access   (Followers: 1)
L2 Journal     Open Access   (Followers: 4)
Land Forces Academy Review     Open Access  
Language and Education     Hybrid Journal   (Followers: 18)
Language Literacy : Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching     Open Access   (Followers: 3)
Language Teaching     Hybrid Journal   (Followers: 32)
Language Teaching Research     Hybrid Journal   (Followers: 24)
Language Testing in Asia     Open Access   (Followers: 2)
Language, Culture and Curriculum     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Language, Speech, and Hearing Services in Schools     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
Laplage em Revista     Open Access   (Followers: 1)
Large-scale Assessments in Education     Open Access  
Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning     Open Access  
LATISS Learning and Teaching in the Social Sciences     Hybrid Journal  
Law Teacher     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Le Pédagogue     Open Access  
Leadership and Policy in Schools     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Leading and Managing     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Learning & Behavior     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Learning : Research and Practice     Hybrid Journal  
Learning and Individual Differences     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Learning and Instruction     Hybrid Journal   (Followers: 29)
Learning and Motivation     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Learning and Teaching     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Learning and Teaching : The International Journal of Higher Education in the Social Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Learning and Teaching Mathematics     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Learning Disabilities Research & Practice     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Learning, Culture and Social Interaction     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Learning, Media and Technology     Hybrid Journal   (Followers: 53)
Lectura : Jurnal Pendidikan     Open Access  
Legal Education Review     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Les dossiers des sciences de l’éducation     Open Access  
Lidil     Open Access  
LingTera     Open Access  
Lingua Franca : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya     Open Access  
Linguistics and Education     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Linhas Criticas     Open Access  
Lisanul' Arab : Journal of Arabic Learning and Teaching     Open Access   (Followers: 1)
LITERA     Open Access  
Literacy     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Literacy in Composition Studies     Open Access  
Literacy Learning: The Middle Years     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Literacy Research : Theory, Method, and Practice     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Literacy Research and Instruction     Hybrid Journal   (Followers: 3)
LLT Journal : A Journal on Language and Language Teaching     Open Access  
LO SCALPELLO-OTODI Educational     Hybrid Journal  
LOEX Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 22)
LOGIKA Jurnal Ilmiah Lemlit Unswagati Cirebon     Open Access  
London Review of Education     Open Access   (Followers: 5)
Longitudinal and Life Course Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
LUMAT : International Journal on Math, Science and Technology Education     Open Access  
LUMAT-B : International Journal on Math, Science and Technology Education     Open Access  
MADARASAH Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar     Open Access   (Followers: 1)
Maestro y Sociedad     Open Access  
Magister : Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa     Open Access  
Magister : Revista de Investigación Educativa     Full-text available via subscription  
Management in Education     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Management Teaching Review     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Manajemen Pendidikan     Open Access  
Manajer Pendidikan     Open Access  
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran     Open Access  
MarcoELE     Open Access  
Marketing of Scientific and Research Organizations     Open Access  
Mask     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Matemáticas, Educación y Sociedad     Open Access  
Mathematical Methods in the Applied Sciences     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Mathematics Education Forum Chitwan     Open Access  
Mathematics Education Journal     Open Access   (Followers: 1)
Mathematics Education Research Journal     Partially Free   (Followers: 17)
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill     Open Access   (Followers: 3)
Media Practice and Education     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Medical Education     Hybrid Journal   (Followers: 73)
Medical Education Development     Open Access   (Followers: 14)
Medical Education Online     Open Access   (Followers: 33)
Medical Science Educator     Hybrid Journal   (Followers: 2)
MEDICC Review     Open Access  
Medienwelten - Zeitschrift für Medienpädagogik     Open Access  
Mediterranean Journal of Social Sciences     Open Access  
Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Mesure et évaluation en éducation     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Metacognition and Learning     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Method & Theory in the Study of Religion     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Metro Magazine: Media & Education Magazine     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Michigan Journal of Community Service Learning     Free   (Followers: 3)
Mid-Atlantic Education Review     Open Access   (Followers: 1)
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam     Open Access  
Middle Grades Review     Open Access  
Millenium : Journal of Education, Technologies, and Health     Open Access  
Mimbar Pendidikan : Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan     Open Access  
MIMBAR PENDIDIKAN : Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan (Indonesian Journal for Educational Studies)     Open Access  
Mind, Brain, and Education     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Minerva     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Miscelánea Comillas. Revista de Ciencias Humanas y Sociales     Open Access  
Modelling in Science Education and Learning     Open Access   (Followers: 1)
Modulema : Revista Científica sobre Diversidad Cultural     Open Access   (Followers: 1)
Morphologie     Full-text available via subscription  
Movimento     Open Access  
MSOR Connections     Open Access   (Followers: 1)
Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman     Open Access  
MULTIárea : Revista de didáctica     Open Access  
Multicultural Perspectives     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Multidisciplinary Journal of Educational Research     Open Access   (Followers: 3)
Multilingual Education     Open Access   (Followers: 3)
Muróbbî : Jurnal Ilmu Pendidikan     Open Access  
Music Education Research     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Music Educators Journal     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Musica Docta     Open Access   (Followers: 1)
MUST : Journal of Mathematics Education, Science and Technology     Open Access   (Followers: 1)
Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
NALS Journal     Open Access  
NASPA Journal About Women in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 3)
NASSP Bulletin     Hybrid Journal   (Followers: 1)
National Identities     Hybrid Journal   (Followers: 6)
National Institute Economic Review     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Natural Science     Open Access   (Followers: 9)
Nature Methods     Full-text available via subscription   (Followers: 422)
Near and Middle Eastern Journal of Research in Education     Open Access   (Followers: 1)
Netla     Open Access  
New Directions for Adult & Continuing Education     Hybrid Journal   (Followers: 7)
New Directions for Community Colleges     Hybrid Journal   (Followers: 3)

  First | 3 4 5 6 7 8 9 10     

Similar Journals
Journal Cover
Jurnal Pelangi
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2085-1057 - ISSN (Online) 2460-3740
Published by STKIP PGRI Sumatera Barat Homepage  [4 journals]
  • PENGARUH PENDIDIKAN SEKSUAL DALAM KELUARGA TERHADAP PERILAKU PENYIMPANGAN
           DAN PELECEHAN SEKSUAL PADA REMAJA

    • Authors: Deni Nasir Ahmad
      Abstract: Tujuan melakukan penelitian, yaitu :  a). mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan seksual dalam  keluarga terhadap pencegahan perilaku penyimpangan seksual pada remaja. b). mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan seksual dalam  keluarga terhadap pencegahan perilaku pelecehan seksual pada remaja. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan pengambilan data berupa angket dan sampel pada SMA Muhammadiyah, SMAN 11 Depok dan SMA Putra Bangsa se-kecamatan Beji, Depok. Sebelum dilakukan pengujian terlebih dahulu dilakukan pengujian validitas butir soal untuk menguji kelayakan. Pengujian hipotesis dengan menggunakan regresi sederhana dengan prasyarat uji menggunakan uji normalitas dan kelineritasan. Hasil dari uji menunjukan bahwa: a).  adanya pengaruh positif antara pendidikan seksual dalam keluarga terhadap perilaku penyimpangan seksual pada remaja, yakni 9,088 > 1,975 dimana tHitung > tTabel. b). adanya pengaruh positif antara pendidikan seksual dalam keluarga terhadap perilaku pelecehan seksual pada remaja, yakni 5.650 > 1,975 dimana tHitung> tTabel.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1763
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • PENGGUNAAN TEKA-TEKI SILANG SEBAGAI SEBAGAI STRATEGI PENGULANGAN DALAM
           MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA KELAS XI IPS

    • Authors: Sofia Edriati, Siskha Handayani, Nur Puspita Sari
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan strategi teka-teki silang lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional. Penelitian eksperimen ini menggunakan rancangan random terhadap subjek. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS salah satu SMA di Sijunjung. Data dikumpulkan melalui tes dengan instrumen tes berbentuk uraian. Data dianalisis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan strategi teka-teki silang lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.2047
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI
           KELAS X SMK

    • Authors: Fajar Sukma Harsa
      Abstract: Suatu kondisi belajar yang optimal akan dapat tercapai jika guru mampu mengatur anak didik dan sarana pengajaran serta mengendalikannya dalam suasana yang menyenangkan untuk mencapai tujuan pengajaran. Efektifitas pengelolaan pembelajaran oleh guru dapat dilihat dari berbagai segi, misalnya dalam hal menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, serta menilai prestasi belajar. Guru matematika memiliki peran utama dalam pengelolaan pembelajaran matematika. Idealnya, seorang guru harus memperhatikan aspek-aspek pengelolaan pembelajaran matematika yang tercakup dalam perencanaaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatatif. Lokasi penelitian adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Ar-Rahman Medan Subjek penelitian adalah Siswa/i Kelas X SMK Ar-Rahman sebanyak 29 orang dan guru mata pelajaran matematika. Data Penelitian meliputi Informan yaitu guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui Lembar observasi guru dalam kegiatan pembelajaran dan Angket Responsif siswa kegiatan pembelajaran. Secara keseluruhan, pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru sudah baik, sebab dari 16 aspek yang dinilai hanya dua aspek saja yang tidak terpenuhi. Respon siswa terhadap pembelajaran dan perangkat menunjukkan respon positif. Pertanyaan  (1), (3), dan (5),respon positif  melebihi 70% yang menunjukkan minat dan semangat belajar siswa yang cukup tinggi. Hal tersebut menjadi penguatan bahwa pengelolaan pembelajaran yang baik oleh guru akan berdampak baik bagi siswa.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1867
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • PERAN DOSEN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER MAHASISWA

    • Authors: DEVI SYUKRI AZHARI
      Abstract: ABSTRAK Pendidikan karakter dewasa ini merupakan suatu yang menjadi harga mati bagi pembentukan karakter mahasiswa di perguruan tinggi. Salah satu unsur penting dalam pendidikan karakter mahasiswa di perguruan tinggi adalah dosen. Dosen memiliki  peran penting dalam pendidikan karakter di perguruan tinggi. Dalam melaksanakan tugas utama Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu melakukan pengajaran, penelitian, dan  pengabdian kepada masyarakat, seorang dosen melakukan proses internalisasi nilai-nilai luhur yang kemudian menjadi budaya kampus. Dosen menjadi aktor utama dalam pembentukan dan pengembangan karakter para  dengan keteladanan. Sebelum mendidik karakter para mahasiswa, seorang dosen paling tidak memiliki karakter yang sesuai dengan tugas utama seorang dosen. Selain itu, peran dosen yang amat penting  tidak dilupakan adalah mendidik, mengajar, melatih, membimbing, dan mengevaluasi.Kata kunci: Peran dosen, pendidikan karakter, Tri Dharma Perguruan Tinggi kerja. ABSTRACT Character building education today is non-negotiable for the character building of students in college. One important element in the character education of students in college is lecturers. Lecturers have an  important role in character education in college. In carrying out the main task of the Tri Dharma University, which is doing the teaching, research, and community service, a lecturer does a process of internalization of the noble values which later become the campus culture. Lecturers are the main actors in the formation and  development of the students’ character with exemplary. Before educating the students’ character, a lecturer at  least has the character corresponding to the main task of a teacher. In addition, a very important role of which is not overlooked is to educate, teach, train, guide, and evaluate. 
       
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1856
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • RANCANGAN MODUL BERBASIS CTL DISERTAI PETUNJUK PENGGUNAAN SOFTWARE R UNTUK
           PERKULIAHAN STATISTIKA DASAR

    • Authors: Sefna Rismen, Siskha Handayani, Hafizah Delyana
      Abstract: Statistika merupakan salah satu cabang ilmu matematika yang mempelajarai tentang pengumpulan data, pengolahan, penganalisaan data, serta penarikan kesimpulan berdasarkan hasil analisis. Statistika mempunyai peranan penting dalam melakukan research atau penelitian, oleh karenanya statistika perlu dikuasai dengan baik oleh mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rancangan bahan ajar untuk perkuliahan Statistika Dasar di Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat. Bahan ajar tersebut berguna untuk membantu mahasiswa dalam memahami materi perkuliahan, melakukan pengolahan data dan dapat meningkatkan kemampuan berpikirnya untuk menyelesaikan masalah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model rancangan 4-D (define, design, develop dan disseminate). Penelitian ini dibatasi sampai pada tahap design. Pada tahap define dilakukan analisis RPS dan buku teks, merevie literatur, serta wawancara teman sejawat dan mahasiswa. Berdasarkan hasil pada tahap pendefinisian diperoleh kesimpulan bahwa diperlukan bahan ajar berupa modul untuk memudahkan mahasiswa dalam memahami materi pada perkuliahan Statistika Dasar. Bahan ajar yang dikembangkan berupa modul berbasis CTL yang disertai dengan penggunaan software R. Pada tahap design dihasilkan suatu rancangan modul statistika dasar berbasis CTL disertai petunjuk penggunaan software R.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1924
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR
           MATEMATIKA SISWA DI MAN MODEL KOTA JAMBI

    • Authors: fitriyah fitriyah
      Abstract: Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara yang menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas XI IIS MAN Model Kota Jambi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Populasi penelitian ini adalah kelas XI IIS yang terdiri dari 5 kelas berjumlah 182 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IIS.3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan selanjutnya dianalisis dengan uji t-test. Hasil analisis menyimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan Matriks.  Kata kunci: hasil belajar, discovery learning, matematika
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1898
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD KELAS V MELALUI MODEL
           PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

    • Authors: mufarizuddin mufarizuddin
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa SD kelas V melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas VA Sekolah Dasar Negeri 016 Bangkinang  yang berjumlah 32 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa ada peningkatan hasil belajar sebelum dilakukan tindakan ke siklus I dan ke siklus II. Sebelum dilakukan tindakan, hasil belajar  siswa diperoleh 46.9%, terjadi peningkatan pada siklus I dengan persentase 68.8% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 22 orang siswa. Hasil belajar  siswa pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90.6% dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 29 orang siswa. Hal ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1899
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • PENGGUNAAN MEDIA KARTU DOMINO BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
           MATEMATIKA SISWA KELAS V SD

    • Authors: Iis Aprinawati
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa SD kelas V pada materi pokok pecahan (pecahan senilai) menggunakan media kartu domino. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan media kartu domino bilangan di kelas V SDN 013 Tampan Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru dengan jumlah siswa 40 orang. Tindakan ini dilakukan bulan Maret 2017. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran serta rata-rata nilai siswa pada UH I siklus I adalah 64 sehingga UH I Siklus I mengalami peningkatan gain yaitu 0,35 dengan kategori sedang. Selanjutnya pada UH II Siklus II nilai rata-rata siswa meningkat kembali menjadi 79,63 dengan peningkatan gain tetap dengan kategori sedang dengan nilai 0,43 dan secara klasikal siswa telah tuntas dengan persentase 87,5%. Dengan demikian, penggunaan media kartu domino bilangan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1900
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS REALISTIK PADA MATERI LINGKARAN UNTUK SISWA
           KELAS VIII SMP

    • Authors: Hamdunah Hamdunah, Mulia Suryani, Fransisca Isabella Wijaya
      Abstract: Buku teks belum fasilitasi siswa untuk belajar mandiri serta meningkatkan peran serta siswa dalam belajar, terutama pada materi lingkaran. Permasalahan yang berkaitan dengan lingkaran banyak ditemui dikehidupan sehari-hari siswa, namun materi lingkaran pada buku teks belum dikaitkan dengan keseharian siswa. Mengaitkan materi pelajaran dengan keseharian siswa diharapkan mampu membantu siswa dalam memahami materi lingkaran. Solusi yang ditawarkan dari masalah ini adalah pengembangan modul berbasis realistik untuk materi lingkaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan rancangan Plomp. Dilakukan 3 tahap, yaitu tahap 1) preliminary research, tahap 2) prototyping phase, dan 3) assessment phase. Metode evaluasi yang digunakan mengacu kepada rancangan evaluasi formatif yang terdiri atas evaluasi diri, tinjauan ahli, evaluasi satu-satu dan evaluasi kelompok kecil. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa modul yang berbasis realistik yang dikembangkan pada materi lingkaran sudah valid, praktis, dan efektif.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1910
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOWBALL THROWING YANG DISERTAI
           PENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MELIHAT KEAKTIFAN SISWA

    • Authors: Werry Febrianti
      Abstract: Abstract. Students in 8-grade Junior High School need to be active for asking questions, discussions and also in team work. Learning a lesson in happy situation by using active learning type like snowball throwing with concept map. This active learning can increase the activity of the students in learning process because there are activities that implemented snowball throwing with concept map to understand the lesson that they learn. Key words: active learning, snowball throwing, concept map, students’s activity Abstrak. Pembelajaran yang mengaktifkan siswa untuk bertanya, diskusi, serta kerja sama sangat diperlukan oleh siswa SMP kelas VIII. Pembelajaran yang menyenangkan dengan menggunakan metode belajar dengan bermain bisa diterapkan dalam pembelajaran matematika yaitu dengan implementasi pembelajaran aktif tipe snowball throwing yang disertai penggunaan peta konsep. Implementasi pembelajaran ini bisa meningkatkan aktivitas siswa di dalam belajar karena adanya aktivitas snowball throwing yang disertai penggunaan peta konsep. Kata kunci: pembelajaran aktif, snowball throwing, peta konsep, aktivitas siswa
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1883
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN REALISTIK UNTUK
           MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS IV

    • Authors: Tri Astari
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis pendekatan realistik yang layak dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Dick and Carey. Subjek pada penelitian ini adalah siswa SD Negeri 064036 Medan kelas IV. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Pendekatan Realistik. Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi LKS, lembar validasi tes hasil belajar, tes hasil belajar dan angket respon siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validasi ahli materi, bahasa, media dan desain pembelajaran menyatakan bahwa LKS yang dikembangkan layak dengan kategori sangat valid; dan (2) berdasarkan uji coba I dan II, LKS dapat dinyatakan efektif. Hal tersebut berdasarkan: (i) persentase ketuntasan klasikal meningkat yaitu 90,91 %, dari 22 siswa yang mengikuti tes; (ii) ketercapaian tujuan pembelajaran (TPK) tercapai; (iii) respon siswa positif; dan (iv) presentase waktu belajar efektif. Tingkat keefektifan LKS berbasis pendekatan realistik dalam meningkatkan hasil belajar siswa berdasarkan gain score adalah sedang.
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.2050
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
  • KETERCAPAIAN TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA DAN FAKTOR PENYEBAB TERJADINYA
           MERANTAU PADA MASYARAKAT MINANGKABAU

    • Authors: FUADDILLAH PUTRA
      Abstract: Minangkabau merupakan salah satu kebudayaan yang terdapat di Indonesia dan termasuk kebudayaan yang memiliki anggota yang banyak jika dibandingkan dengan kebudayaan lainnya. Salah satu ciri khas dari kebudayaan minangkabau adalah adanya kebiasaan dari masyarakatnya yang pergi dari rumah untuk mencari nafkah ke negeri atau daerah lain dalam kurun waktu yang sangat lama, kebiasaan ini dikenal dengan istilah “Merantau”. Dalam pelaksanaan merantau ini, persiapannya sudah dimulai dari mulai remaja dimana keluarga yang sudah lama merantau akan memberikan informasi tentang pekerjaan yang ada di perantauan dan apa saja persyaratan dalam pekerjaan tersebut
      PubDate: 2017-09-10
      DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1998
      Issue No: Vol. 9, No. 2 (2017)
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


Your IP address: 3.229.142.175
 
Home (Search)
API
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-