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(Pensamiento), (palabra) y obra
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  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2011-804X
Published by Universidad Pedagógica Nacional Homepage  [4 journals]
  • Editorial

    • Authors: Revista Pensamiento; palabra y Obra
      Abstract: ¿Para qué publicar resultados de investigación o artículos producto de la reflexión de profesores y estudiantes de la universidad y de sus pares tanto nacionales como internacionales' Es la pregunta que surge por estos días, cuando Colciencias cambió el modelo de indexación de revistas científicas. Como revista, siempre nos acompañó el deseo de viabilizar y divulgar el pensamiento que sobre educación artística, gestión cultural, y sobre las múltiples relaciones que se pueden establecer entre arte y pedagogía y/o ética y estética producían los actores de nuestra institución y el consecuente debate que se establecía con sus mencionados pares.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7383
       
  • Confluencias de músicas populares y tradicionales en la obra de cámara
           de Aldemaro Romero Zerpa

    • Authors: Esneider Valencia Hernández, Gustavo Adolfo López Gil, Lorena Rios Gómez
      Abstract: Este art.culo explora la confluencia entre m.sicas populares y tradicionales de Am.rica Latina en las obras para orquesta de c.mara y solista (saxof.n) del compositor venezolano Aldemaro Romero (1928-2007). Da cuenta de din.micas de cambio cultural y su afirmaci.n en el hecho musical,las cuales ponen de manifiesto una problem.tica alrededor de la identidad cultural en la obra de los compositores latinoamericanos desde la segunda mitad del siglo xx. La m.sica que Romero escribe en los .ltimos diez a.osde su vida, bien puede condensar las influencias y experiencias que este importante m.sico tuvo a lo largo de su carrera. En este periodo, su producci.n musical alcanza el pico m.ximo, llegando a 83 obras, las cuales involucran una ampl.sima variedad de formatos, entre los que se cuentan conciertos para todos los instrumentos sinf.nicos—y para otros no tan convencionales—, cantatas, oratorios, m.sica de c.mara y piezas sinf.nicas. Su obra constituye un patrimonio cultural de Am.rica Latina que toma todav.a mayor fuerza en su .ltimo periodo compositivo, a.n poco conocido.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7384
       
  • La estética de la sencillez. Una reflexión a propósito de La vida en
           los bosques de Thoreau

    • Authors: Pedro Antonio Rojas Valencia
      Abstract: El presente art.culo pretende rastrear los aportes al campo de la est.tica que se pueden encontrar en la obra de Henry David Thoreau, especialmente en Walden o La vida en los bosques. En la primera parte, se menciona su cr.tica al modo de vida moderno, que se relaciona con la actual sobrevaloraci.n de la riqueza, el consumo, el espect.culo y la acumulaci.n. En la segunda, su b.squeda de la sencillez, se menciona su afecto extraordinario por la intemperie y el ejercicio constante de oficios que en nuestra sociedad parecen in.tiles, como ser guardi.n del bosque o vigilante de tormentas de nieve. Finalmente, se se.alan una serie aportes a la est.tica, entre los cuales se encuentra su reivindicaci.n de la sensibilidad y su exploraci.n de las distintas maneras en que experimentamos, pensamos, sentimos y le damos sentido a la naturaleza.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7385
       
  • Cultura y construcción de paz, aliados por el desarrollo sostenible

    • Authors: Katherine Padilla Mosquera, Santiago Piñerúa Naranjo
      Abstract: El presente artículo presenta una reflexión sobre el papel de la cultura en la implementación de políticas enfocadas al desarrollo sostenible en un momento histórico para Colombia, de cara a la consolidación de la Paz con las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, farc y el inicio de negociaciones con el Ejercito de Liberación Nacional, eln. Se busca evidenciar la relación entre la cultura y aspectos de la construcción de paz o peacebuilding, basándose en posturas de autores que abordan este tema y cruzándolas con principios consignados en documentos de organizaciones como las Naciones Unidas, la Unesco y la organización de Ciudades y Gobiernos Locales Unidos – cglu. Dentro de los hallazgos que exponen los autores, se reconocen aportes en la consecución de los Objetivos de desarrollo sostenible a través de prácticas y expresiones artísticas durante el conflicto y en una etapa de posacuerdo, evidenciado a través de un muestreo de experiencias culturales, públicas y privadas, los aportes a la construcción de paz.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7386
       
  • El canto como práctica pedagógica al interior de las comunidades
           afrodescendientes en la zona Pacífico de Colombia

    • Authors: John Alexis Rengifo Carpintero, Carmen Helena Diaz Caicedo
      Abstract: Este art.culo es el resultado de un proceso de investigaci.n que inicio en el a.o 2010 en la comuna trece de Cali, en el barrio los lagos I, con el grupo folclórico Integración Pacífico. En este se reivindica el papel social transformador del canto, en tanto práctica pedag.gica, en las comunidades ancestrales del Pacífico colombiano. Para ello, los constructos conceptuales que lo sustentan son: la noción de práctica pedagógica, de maestro y de ense.anza, tomados prestados del grupo de investigación de historia de la pedagogía en Colombia. La metodología que sirvió de derrotero ha sido la decolonial, a través de la cual se pudo rescatar el valor histórico, político, y ante todo, pedagógico del canto. Finalmente, esta empresa mostrará los siguientes resultados: primero, que las comunidades negras del Pacífico colombiano han sido capaces de metamorfosear el dolor, del destierro y el desarraigo, a través del valor pedagógico y reparador del canto. Segundo, mostrará que el canto es una práctica pedagógica, esto es, que se enseña y aprende. Tercero, que las mujeres cantaoras son maestras que trasmiten, conservan y dinamizan el saber ancestral. Por último, que el acto educativo se da, en la zona del Pacífico colombiano, por fuera de las limitaciones nacionalmente instituidas.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7387
       
  • Tecno-especies Antropo-factas: el humano transitorio occidental y sus
           prácticas sociales y culturales

    • Authors: Camilo Gutiérrez Ruiz
      Abstract: Este texto transita alrededor de la idea del hombre ciborg, el humano transitorio, el posthumano como interés principal y personal, la desestereotipación de aquella simbiosis. Los imaginarios sobre un nuevo tipo de hombre, un posthumano, con un cuerpo cambiante no solo biológicamente, también social e ideológicamente, un cuerpo simbionte a una máquina idealizada. Una nueva era de reflexión que gira en torno, no solo a las promesas del hombre como ser que evoluciona, si no a la demanda de la tecnología y sus usos potenciales. El transhumanismo se presenta como una noción referida a los temas de las mejoras humanas, el uso de la tecnología como potencial remedio y/o solución a limitaciones físicas, mentales e ideológicas, lo que trae como consecuencia que diferentes sectores de una sociedad se muestren en contra, tanto moral como legislativamente, de aquellas prácticas. Mostrar cómo el cuerpo, a partir de la tecnología se ve involucrado con una serie de herramientas e instrumentos, que de alguna manera han formado y justificado que el ser humano es necesariamente como es, porque siempre se ha preguntado por su devenir en el mundo. humano transitorio, el posthumano como inter.s principaly personal, la desestereotipaci.n de aquella simbiosis.Los imaginarios sobre un nuevo tipo de hombre, un posthumano,con un cuerpo cambiante no solo biol.gicamente,tambi.n social e ideol.gicamente, un cuerpo simbionte auna m.quina idealizada. Una nueva era de reflexi.n quegira en torno, no solo a las promesas del hombre como serque evoluciona, si no a la demanda de la tecnolog.a y sususos potenciales. El transhumanismo se presenta como unanoci.n referida a los temas de las mejoras humanas, el usode la tecnolog.a como potencial remedio y/o soluci.n a limitacionesf.sicas, mentales e ideol.gicas, lo que trae comoconsecuencia que diferentes sectores de una sociedad semuestren en contra, tanto moral como legislativamente, deaquellas pr.cticas. Mostrar c.mo el cuerpo, a partir de latecnolog.a se ve involucrado con una serie de herramientas einstrumentos, que de alguna manera han formado y justificadoque el ser humano es necesariamente como es, porquesiempre se ha preguntado por su devenir en el mundo.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7388
       
  • El maestro de música: disputas y configuraciones de su oficio

    • Authors: Luis Castellanos Sánchez
      Abstract: El músico es un maestro porque enseña y siempre lo hará. En el presente artículo se presenta una reivindicación entre el oficio estético de este sujeto y las huellas congénitas que han estructurado al maestro como artesano de la enseñanza. De esta forma, el maestro de música ha configurado una identidad y un saber propio que le constituyen como pedagogo a través de los distintos momentos históricos en los que ha sido influenciado. De manera general, se exponen tres matrices de distintos momentos históricos en Colombia, en los que se relacionan las principales disputas del maestro regular y el oficio del músico, quien ante las distintas situaciones emergentes se iba acomodando al educar. Se describe una línea de tiempo en donde el músico encontró en el enseñar líneas de fuga para su limitada funcionalidad y llega a la actualidad, donde una vez más, se ve confrontado por las vicisitudes contemporáneas y se hace necesario preguntarle por su próxima disputa.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7389
       
  • Lo visual, recrear la contemplación subjetiva desde una vivencia
           ambiental

    • Authors: Leonardo Londoño López
      Abstract: Este artículo de reflexión sobre los conceptos de formación y vivencia en Hans-George Gadamer para una pedagogía del medio ambiente, permite explicitar un puente entre la subjetividad y la contemplación de un mundo circundante (naturaleza). Para esto, es una reflexión que se apoya en La historia interminable de Michel Ende, para demostrar lo pertinente que sería usarla como re-conceptualización de la experiencia de la subjetividad por medio de la contemplación de la naturaleza alejada de la posición incisiva de la cientificidad clásica que separa tanto a la personalidad de quien estudia el entorno como las partes que componen el objeto estudiado. Aprovechar la obra de Ende es la propuesta para una investigación en la que se busca una experiencia estética en las juventudes para revivir de un mundo “encantado” la naturaleza por medio de un uso de herramientas visuales, como son la ilustración y la fotografía.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7390
       
  • Theory into Practice. A Contemporary Artist Approaches a Repertoire from
           the XII Century

    • Authors: Carmen Elvira Brigard
      Abstract: When I became a student of the M A in Ritual Chant and Song at the Irish World Academy of Music and Dance (2015-2016) I did not have any previous formal music education or any academic Gregorian chant background. Therefore, I offer here a description of the experience that reveals the moments when I started to embody and recognize through practice the basic modal elements of western chant. The paper begins with a literature review that informs the reader about Hildegard von Bingen’s life, her theology of music and her cycle of songs, Symphonia armonie celestium revelatorium. Then, I depict the auto ethnographic exploration of understanding theory through practice and, finally, I present my conclusions.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7391
       
  • In Gold we Trust o ¿Qué demonios vamos a hacer' Pequeña farsa fuera
           de todo contexto

    • Authors: José Domingo Garzón Garzón
      Abstract: Este quizá sea uno de los principales patrimonios de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional. Los procesos autónomos de creación se refieren a ese trabajo en el que, valga la metáfora, se emprende en colectivo un viaje de exploración hacia un territorio del conocimiento que quizá en la superficie, en el horizonte, nos resulta algo familiar en el tercer año de la carrera: el teatro, la escena, pero cuya geografía advierte los rigores de las travesías.
      PubDate: 2017-12-26
      DOI: 10.17227/ppo.num19-7392
       
 
 
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