Subjects -> EDUCATION (Total: 2550 journals)
    - ADULT EDUCATION (24 journals)
    - COLLEGE AND ALUMNI (10 journals)
    - E-LEARNING (37 journals)
    - EDUCATION (2188 journals)
    - HIGHER EDUCATION (155 journals)
    - INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS (4 journals)
    - ONLINE EDUCATION (41 journals)
    - SCHOOL ORGANIZATION (14 journals)
    - SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION (40 journals)
    - TEACHING METHODS AND CURRICULUM (37 journals)

EDUCATION (2188 journals)            First | 3 4 5 6 7 8 9 10     

Showing 1201 - 857 of 857 Journals sorted alphabetically
Journal of Museum Education     Hybrid Journal   (Followers: 18)
Journal of Music Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Journal of Nano Education     Full-text available via subscription  
Journal of NELTA     Open Access   (Followers: 4)
Journal of NELTA Gandaki     Open Access  
Journal of NELTA Surkhet     Open Access  
Journal of New Approaches in Educational Research     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Nonprofit Education and Leadership     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Journal of Nursing Education     Full-text available via subscription   (Followers: 33)
Journal of Nursing Scholarship     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Journal of Occupational Therapy Education     Open Access   (Followers: 12)
Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention     Hybrid Journal   (Followers: 54)
Journal of Outdoor and Environmental Education     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Journal of Outdoor Recreation, Education, and Leadership     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Journal of Pedagogy - Pedagogick? ?asopis     Open Access   (Followers: 6)
Journal of Peer Learning     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Philosophy in Schools     Open Access  
Journal of Philosophy of Education     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Journal of Physical Education and Sports     Open Access   (Followers: 8)
Journal of Physical Education and Sports Science     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Planning Education and Research     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Journal of Political Science Education     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Journal of Popular Music Education     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Journal of Practical Studies in Education     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Praxis in Multicultural Education     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Pre-College Engineering Education Research     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Primary Education     Open Access   (Followers: 14)
Journal of Psychoeducational Assessment     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Journal of Psychologists and Counsellors in Schools     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Journal of Public Affairs Education     Hybrid Journal  
Journal of Quality in Education     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Real Estate Practice and Education     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Journal of Religious Education     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Journal of Research and Education Chemistry     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Research in Childhood Education     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Journal of Research in Educational Sciences     Open Access  
Journal of Research in International Education     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Journal of Research in Interprofessional Practice and Education     Open Access   (Followers: 10)
Journal of Research in Music Education     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Journal of Research In Reading     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Journal of Research in Science Teaching     Hybrid Journal   (Followers: 25)
Journal of Research in Special Educational Needs     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Journal of Research Initiatives     Open Access  
Journal of Research on Christian Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Journal of Research on Educational Effectiveness     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Journal of Research on Leadership Education     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Journal of Research on Technology in Education     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Journal of School Choice     Hybrid Journal  
Journal of School Health     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Journal of School Violence     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Journal of Science and Sustainable Development     Full-text available via subscription  
Journal of Science and Technology of the Arts     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Science Education and Technology     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Journal of Science Education for Students with Disabilities     Open Access   (Followers: 4)
Journal of Science Learning     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Science Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Journal of Second Language Teaching & Research     Open Access   (Followers: 31)
Journal of Security Education     Hybrid Journal  
Journal of Shanghai University (English Edition)     Hybrid Journal  
Journal of Social Science Education : JSSE     Open Access  
Journal of Social Studies Education Research     Open Access  
Journal of Special Education     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Journal of Statistics Education     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Student Affairs Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Journal of Studies in Education     Open Access   (Followers: 4)
Journal of Studies in International Education     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE)     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 43)
Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes     Open Access   (Followers: 20)
Journal of Teaching in International Business     Hybrid Journal  
Journal of Teaching in Social Work     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Journal of Teaching in the Addictions     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Journal of Teaching in Travel & Tourism     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Journal of Teaching Language Skills     Open Access   (Followers: 9)
Journal of Technical Education     Open Access  
Journal of Technical Education and Training     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Technology Management for Growing Economies     Open Access  
Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies     Open Access   (Followers: 2)
Journal of the European Teacher Education Network     Open Access   (Followers: 2)
Journal of The First-Year Experience & Students in Transition     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Journal of the International Academy for Case Studies     Full-text available via subscription  
Journal of the Scholarship of Teaching and Learning     Open Access   (Followers: 5)
Journal of Tourism and Hospitality Education     Open Access  
Journal of Training and Development     Open Access   (Followers: 9)
Journal of Transformative Education     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Journal of Visual Literacy     Hybrid Journal  
Journal of Vocational Education & Training     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Journal of Vocational Rehabilitation     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Journal of Women in Educational Leadership     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Women's Entrepreneurship and Education (JWEE)     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Writing in Creative Practice     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Journal on Empowering Teaching Excellence     Open Access   (Followers: 4)
Journal on English as a Foreign Language     Open Access   (Followers: 3)
Journal Pelita PAUD     Open Access   (Followers: 5)
Journal Plus Education     Open Access  
Journal Sampurasun : Interdisciplinary Studies for Cultural Heritage     Open Access   (Followers: 1)
Journalism & Mass Communication Educator     Hybrid Journal   (Followers: 21)
Joyful Learning Journal     Open Access   (Followers: 1)
JPG (Jurnal Pendidikan Geografi)     Open Access   (Followers: 1)
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)     Open Access  
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan     Open Access   (Followers: 1)
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)     Open Access  
JRAMathEdu : Journal of Research and Advances in Mathematics Education     Open Access   (Followers: 4)
JUMLAHKU : Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan     Open Access   (Followers: 4)
Juridikdas : Jurnal Riset Pendidikan Dasar     Open Access  
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning)     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan     Open Access  
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab     Open Access  
Jurnal Bahasa Lingua Scientia     Open Access  
Jurnal Basicedu : Journal of Elementary Education     Open Access  
Jurnal Bimbingan Konseling     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Biogenerasi     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Biologi Edukasi     Open Access  
Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah     Open Access  
Jurnal Curricula     Open Access  
Jurnal Dinamika Pendidikan     Open Access  
Jurnal Dinamika Penelitian : Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan     Open Access  
Jurnal Educatio : Jurnal Pendidikan Indonesia     Open Access  
Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access  
Jurnal Hadhari : An International Journal     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Ilmiah KORPUS     Open Access  
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar     Open Access   (Followers: 3)
Jurnal Ilmiah Potensia     Open Access  
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Ilmu Pendidikan     Open Access   (Followers: 3)
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora     Open Access  
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal IPA & Pembelajaran IPA     Open Access  
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Kependidikan     Open Access   (Followers: 5)
Jurnal Kependidikan : Penelitian Inovasi Pembelajaran     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Keperawatan Profesional     Open Access  
Jurnal Konseling dan Pendidikan     Open Access  
Jurnal Lensa Pendas     Open Access   (Followers: 3)
Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan (JMSP)     Open Access  
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan)     Open Access   (Followers: 7)
Jurnal Pelangi     Open Access  
Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi     Open Access  
Jurnal Pencerahan     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra     Open Access  
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Pendidikan Biologi     Open Access  
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia     Open Access  
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen     Open Access  
Jurnal Pendidikan Edutama     Open Access  
Jurnal Pendidikan Ekonomi     Open Access  
Jurnal Pendidikan Fisika     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (Indonesian Journal of Physics Education)     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Humaniora : Journal of Humanities Education     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Islam     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Karakter     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Kimia     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan Malaysia     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia     Open Access  
Jurnal Pendidikan Nonformal     Open Access  
Jurnal Pendidikan Sains     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan     Open Access  
Jurnal Pendidikan Vokasi     Open Access  
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan     Open Access  
Jurnal Penelitian Humaniora     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah     Open Access  
Jurnal Penelitian Pendidikan     Open Access  
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement)     Open Access  
Jurnal Perspektif Pendidikan dan Keguruan     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal PGSD     Open Access  
Jurnal Prima Edukasia     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pro-Life     Open Access  
Jurnal PROMKES : Jurnal Promosi Kesehatan dan Pendidikan Kesehatan Indonesia (The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education)     Open Access  
Jurnal Psikoedukasi dan Konseling     Open Access  
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling : Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pustaka Ilmiah     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Riset Pendidikan Matematika     Open Access  
Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis     Open Access  
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran     Open Access   (Followers: 5)
Jurnal Taman Vokasi     Open Access  
Jurnal Tatsqif     Open Access  
Jurnal Tuturan     Open Access   (Followers: 3)
Jurnal Varidika     Open Access  
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan     Open Access  
K-12 STEM Education     Open Access   (Followers: 3)
Kappa Delta Pi Record     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi     Open Access  
Kasuari : Physics Education Journal     Open Access  
Kasvatus & Aika     Open Access   (Followers: 1)
Kerbala Magazine of Physical Edu. Seiences     Open Access   (Followers: 2)
Kerygma und Dogma     Hybrid Journal  
Kimün. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente     Open Access  
Kleio     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan     Open Access  
KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling     Open Access  
Kontinu : Jurnal Penelitian Didaktik Matematika     Open Access   (Followers: 3)
Koulu ja menneisyys     Open Access  
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif     Open Access   (Followers: 5)
Kronos : The Language Teaching Journal     Open Access   (Followers: 1)
KULA : knowldge creation, dissemination, and preservation studies     Open Access  
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi / Journal of Theoretical Educational Science     Open Access  
L'Orientation scolaire et professionnelle     Open Access   (Followers: 1)
L2 Journal     Open Access   (Followers: 4)

  First | 3 4 5 6 7 8 9 10     

Similar Journals
Journal Cover
Musica Docta
Number of Followers: 1  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2039-9715 - ISSN (Online) 2039-9715
Published by Università di Bologna Homepage  [34 journals]
  • Un percorso didattico sul madrigale del Trecento: «Appress’un fiume
           chiaro» di Giovanni da Cascia

    • Authors: Elisabetta Pasquini
      Pages: 161 - 182
      Abstract: L’articolo propone un percorso didattico per gli studenti del secondo biennio del Liceo musicale volto alla comprensione del madrigale del Trecento. Il primo momento intende stimolare le funzioni cognitivo-culturale e linguistico-comunicativa, connaturate ai processi di apprendimento della Musica a scuola: a partire dall’analisi del testo poetico e dall’ascolto, gli studenti si misureranno in un processo di osservazione e interpretazione strutturale e formale del pezzo. Questa parte del percorso si basa su strategie induttivo-deduttive, che prevedono una continua interazione tra gli studenti e il docente. Grazie poi all’analisi mirata di alcuni aspetti specifici della composizione, il percorso rafforzerà le competenze intellettuali già maturate, raccordando le funzioni formative anzidette con la funzione critico-estetica: il madrigale sarà considerato nella sua trama storica e nei suoi rapporti con il contesto di produzione e fruizione, sino a individuarne il senso, alla cui definizione partecipano anche aspetti letterari, sociali e culturali tout court.
      PubDate: 2018-01-30
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7651
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2018)
       
  • Musica ed educazione alla cittadinanza nelle esperienze didattiche di tre
           educatrici italiane: Rosa Agazzi, Giuseppina Pizzigoni, Maria Montessori

    • Authors: Tiziana Pironi
      Pages: 1 - 9
      Abstract: Il contributo si sofferma sull’importanza assegnata all’educazione musicale da parte di tre educatrici italiane (Rosa Agazzi, Giuseppina Pizzigoni, Maria Montessori) che, con l’avvento del Novecento, pur nelle loro differenti esperienze didattiche, la considerano una componente fondamentale nell’ambito di un percorso di educazione alla cittadinanza, a partire dall’età infantile.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7613
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • La formazione degli insegnanti di musica tra passato prossimo, presente e
           futuro

    • Authors: Daniele Sabaino
      Pages: 11 - 25
      Abstract: La normativa sulla formazione degli insegnanti, negli ultimi due decenni, è stata sottoposta a numerose riforme che ne hanno completamente cambiato la prospettiva: da una certificazione a posteriori delle competenze in tema per lo più di savoir savant (il vecchio concorso abilitante) si è passati a una declinazione del sapere disciplinare articolata intorno al savoir enseigné. Ciò ha sollevato numerosi problemi, che nello specifico musicale hanno dovuto fare i conti anche con la dicotomia, assai radicata in Italia, tra musica come attività ludica e come elemento di sviluppo endogeno della cultura. Il saggio esamina quindi i modelli normativi che si sono susseguiti dalla istituzione delle SSIS alla legge “sulla buona scuola”, evidenziando per ciascuno elementi di forza e criticità in vista di un disegno politico-culturale capace di superare le dicotomie, a tutto vantaggio della musica e della cultura.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7614
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • Paul Hindemith: „Übungsbuch für elementare
           Musiktheorie“

    • Authors: Franz Comploi
      Pages: 27 - 33
      Abstract: L’articolo costituisce una riflessione critica sui contenuti e l’attualità del manuale di Paul Hindemit Elementary Training for Musicians del 1946, ripubblicato in lingua tedesca nel 1975 con il titolo di Übungsbuch für elementare Musiktheorie. Esso intende fornire un contributo alla discussione, avviata ormai molti anni orsono, riguardante la necessità di una solida formazione musicale per tutti i cittadini.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7615
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • Voci non umane e orecchi per sentirle: concezioni a confronto
           nell’incipit della “Notte sul Monte Calvo” strumentato da Musorgskij
           e da Rimskij-Korsakov

    • Authors: Elisabetta Fava
      Pages: 35 - 49
      Abstract: Gli studi sul fantastico hanno approfondito molto i meccanismi della narrativa, ma si sono occupati poco delle potenzialità del fantastico musicale, spesso lasciando intendere anzi l’impossibilità da parte della musica di esprimere quel senso di smarrimento e di vertigine comunemente riconosciuto come uno dei marcatori fondamentali del fantastico. Il presente intervento si propone di suggerire come focalizzare l’attenzione di un pubblico di ragazzi o studenti su elementi legati alla strumentazione, mettendo a confronto l’attacco di due differenti redazioni della stessa partitura (La notte sul Monte Calvo di Modest Musorsgkij nella versione dell’autore e in quella di Rimskij-Korsakov). Dalle differenze individuate emerge, inoltre, la capacità del linguaggio musicale di assecondare e manipolare la natura fantastica del brano e anzi, di valutare attraverso un lucidissimo impiego dei mezzi timbrici il limite fino al quale spingersi nel denotarla.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7616
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • L’opera alla televisione italiana fin de siècle (1976-2000)

    • Authors: Emanuele Senici
      Pages: 51 - 64
      Abstract: L’articolo presenta alcune riflessioni sulla storia dell’opera in musica alla televisione italiana tra il 1976 e il 2000, focalizzando l’attenzione su tre momenti di particolare interesse: la “prima” della Scala del 1976 con l’Otello trasmessa in diretta; Il viaggio a Reims rossiniano messo in scena a Pesaro da Luca Ronconi nel 1984 come un media event televisivo; e La traviata à Paris “nei tempi e nei luoghi” mandata in onda sia in televisione che su internet nel 2000. L’intento è di contribuire a riempire un relativo vuoto bibliografico, proponendo alcune coordinate di approccio che possano risultare utili anche nel contesto di corsi universitari.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7617
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • Pedagogical-Didactic Implications in the Writings of Fedele d'Amico

    • Authors: Giuseppina La Face
      Pages: 65 - 79
      Abstract: A Fedele d’Amico (1912-1990), critico militante e professore di Storia della musica nell’Università di Roma La Sapienza (1963-1988), non sfuggì certo il basso quoziente di cultura musicale diffusa tra gli studenti come tra la cittadinanza. In più occasioni il musicologo – giustamente apprezzato per l’acume critico, la vasta cultura e la vis polemica – intervenne in pubblico per stigmatizzare le gravi carenze dell’educazione musicale nelle scuole italiane, per caldeggiarne la riforma e il potenziamento, per perorare l’avviamento di giovani e adulti all’esercizio del canto corale e della musica da camera, ma anche per contestare le derive di taluni esponenti della cultura musicale à la page che puntavano a scardinare il (presunto) predominio della musica d’arte in direzione delle “altre musiche” (folklorica, etnica, di consumo), nell’illusione che ciò favorisse poi l’accostamento alla Nuova Musica.
      Non mancò dunque a Fedele d’Amico la nitida percezione dei limiti e l’intelligenza dei gravi problemi che angustiavano l’educazione alla musica nel nostro Paese. Ma come per tanti altri musicologi e critici musicali italiani gli fecero difetto la conoscenza e il possesso delle categorie concettuali e operative delle scienze dell’educazione. Talché non vi poté essere alcun dialogo con i colleghi cultori di Pedagogia e di Didattica generale, a loro volta perlopiù latitanti o diffidenti nei confronti di una disciplina, l’educazione musicale, che ai loro occhi appariva enigmatica e comunque marginale. Questo mancato confronto non ha giovato alle sorti dell’educazione musicale, ha anzi lasciato libero campo a una didattica della musica fin troppo indulgente verso il dilettantismo e lo spontaneismo, e però scarsamente efficace nell’elevare il livello della cultura musicale nella popolazione.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7623
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • Patrimoni e paradossi: musei e tutela delle tradizioni orali

    • Authors: Nico Staiti
      Pages: 81 - 100
      Abstract: In questo saggio si indaga la nozione di “patrimonio dell’umanità”, esplorando i confini sfumati tra materiale e immateriale, tra scritto e orale, con specifico riferimento alla musica e al rapporto tra attività di ricerca e musei, archivi, collezioni pubbliche e private. Le categorie storiche, etnografiche ed estetiche che contribuiscono a definire e circoscrivere i “patrimoni dell’umanità” sono parziali e relative. Ed evidentemente non sono condivise dall’intera umanità. Il che costituisce un nodo problematico, mette in luce un paradosso centrale per la idea stessa di cultura che noi abbiamo prodotto, che difendiamo e che lottiamo strenuamente - a tratti contraddittoriamente - per affermare. Riflettere su questo a partire dalla musica e dagli oggetti della musica giova a mettere in luce le contraddizioni che segnano e nutrono le nostre idee sulla cultura.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7619
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • “Weg von der Fachwissenschaft”' Popular music, scuola e
           formazione

    • Authors: Paolo Somigli
      Pages: 101 - 122
      Abstract: A partire dalla lettura di due recenti pubblicazioni, ovvero gli atti della tavola rotonda su Towards a Critical Pedagogy for Undergraduate Popular Music History Courses in the Twenty-First Century (in «Journal of Music History Pedagogy», V, 2014, pp. 99-152) e Popmusik-Vermittlung. Zwischen Schule, Universität und Beruf (a c. di M. Ahlers, Berlin, LIT, 2015), il contributo affronta criticamente alcuni aspetti del rapporto tra musica di consumo scuola e formazione (a qual fine la popular music a scuola, con quali contenuti, con quali metodi, ecc.) con particolare ma non esclusiva attenzione all’Italia. Nella conclusione si sottolinea la necessità che la didattica scolastica della popular music sia profondamente incardinata nel sapere disciplinare e si evidenzia come essa richieda da parte dei docenti avanzate competenze musicali e musicologiche specifiche.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7620
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • Katrin Reiners, Interkulturelle Musikpädagogik. Zur musikpädagogischen
           Ambivalenz eines trans- bzw. interkulturell angelegten Musikunterrichtes
           in der Grundschule

    • Authors: Luca Aversano
      Pages: 123 - 125
      Abstract: Il contributo recensisce un volume di Katrin Reiners (Interkulturelle Musikpädagogik. Zur musikpädagogischen Ambivalenz eines trans- bzw. interkulturell angelegten Musikunterrichtes in der Grundschule, Augsburg 2012), dedicato alla teoria e alla pratica della pedagogia musicale interculturale in Germania, evidenziando alcuni temi di interesse per il futuro sviluppo dell'educazione musicale in Italia.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7621
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • Nuovi approcci per godere la musica d’oggi. Un progetto didattico

    • Authors: Piera Cardì, Felicita Fichera, Graziella Seminara, Alessandro Solbiati
      Pages: 127 - 140
      Abstract: Il contributo è il primo risultato compiuto del progetto “Nuovi approcci per godere la musica d’oggi”, sviluppato in seno al SagGEM con la collaborazione del compositore Alessandro Solbiati con lo scopo di mettere a punto coerenti e meditati percorsi didattici relativi al repertorio del XX e del XXI secolo attraverso la serrata interazione tra le acquisizioni e gli strumenti della musicologia e della pedagogia della musica e il lavoro sul campo, svolto nel diretto confronto con gli studenti. In particolare è ricostruito il lavoro didattico condotto su due composizioni di György Ligeti, Poème symphonique pour 100 métronomes e Lux aeterna, che appartengono alla prima maturità artistica del musicista ungherese e che impongono all’ascoltatore l’elaborazione di nuove strategie percettive, poiché concepite e costruite sulla base della preminenza di parametri musicali reputati in passato secondari, come la ‘testura’, il timbro, il gesto sonoro.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7622
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
  • Linguaggio grafico-pittorico e comprensione musicale nella scuola
           primaria: “Bydło” di Modest Musorgskij

    • Authors: Chiara Sintoni
      Pages: 141 - 160
      Abstract: Il contributo si basa sul ricorso al disegno in relazione all’ascolto musicale e finalizzato alla comprensione del brano. La conoscenza della storia della musica e lo sviluppo della comprensione musicale intesa come «capacità di dominare dall’alto, magari al semplice ascolto, la struttura di un brano musicale» costituiscono infatti un aspetto imprescindibile nella formazione culturale dei cittadini fin dalla scuola primaria. La questione pone problematiche specifiche e chiede anche l’individuazione di percorsi e metodologie appropriate. Tali metodologie possono essere tanto di carattere strettamente disciplinare quanto – come in questo caso –  di carattere interdisciplinare e trasversale. Con questo lavoro si fornisce pertanto un esempio incentrato su un brano dai Quadri di un’esposizione del compositore russo Modest Musorgskij nella trascrizione orchestrale di Maurice Ravel. Esso si rivolge alla scuola primaria e mira a introdurre i bambini alla conoscenza di una pagina musica d’arte e alla sua comprensione attraverso una procedura di didattica dell’ascolto mediata dall’uso del disegno (“linguaggio grafico-pittorico” secondo le Indicazioni nazionali) in relazione all’opera musicale.
      PubDate: 2017-12-29
      DOI: 10.6092/issn.2039-9715/7624
      Issue No: Vol. 7, No. 1 (2017)
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


Your IP address: 52.3.228.47
 
Home (Search)
API
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-