Subjects -> RELIGION AND THEOLOGY (Total: 836 journals)
    - BUDDHIST (14 journals)
    - EASTERN ORTHODOX (1 journals)
    - HINDU (6 journals)
    - ISLAMIC (174 journals)
    - JUDAIC (24 journals)
    - PROTESTANT (21 journals)
    - RELIGION AND THEOLOGY (559 journals)
    - ROMAN CATHOLIC (33 journals)

ISLAMIC (174 journals)                     

Showing 1 - 174 of 174 Journals sorted alphabetically
Abgadiyat     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Afkaruna : Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies     Open Access  
Ağrı İslami İlimler Dergisi     Open Access  
Ahkam : Jurnal Hukum Islam     Open Access   (Followers: 1)
Ahkam : Jurnal Ilmu Syariah     Open Access   (Followers: 1)
AJIS : Academic Journal of Islamic Studies     Open Access  
Al 'Adalah : Jurnal Hukum Islam     Open Access  
Al Ihkam : Jurnal Hukum & Pranata Sosial     Open Access   (Followers: 1)
AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis     Open Access  
Al-Albab     Open Access   (Followers: 1)
Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman     Open Access   (Followers: 2)
Al-Bayan : Journal of Qur’an and Hadith Studies     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Al-Burhan : Journal of Qur’an and Sunnah Studies     Open Access  
Al-Dzikra : Jurnal Studi Ilmu al-Qur'an dan al-Hadits     Open Access  
Al-Fikra     Open Access  
Al-Fikrah     Open Access   (Followers: 4)
Al-Hikmah     Open Access  
Al-Iqtishad : Journal of Islamic Economics     Open Access   (Followers: 3)
Al-Jami'ah : Journal of Islamic Studies     Open Access   (Followers: 6)
Al-Mabsut : Jurnal Studi Islam dan Sosial     Open Access   (Followers: 1)
Al-Maslahah Jurnal Ilmu Syariah     Open Access   (Followers: 2)
AL-QANTARA     Open Access   (Followers: 3)
Al-Risalah     Free   (Followers: 1)
Al-Risalah : Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Al-Shajarah : Journal of the International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC)     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Al-Tahrir     Open Access  
Al-Tijary : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam     Open Access   (Followers: 2)
Al-Ulum     Open Access   (Followers: 1)
An-Nisbah : Jurnal Ekonomi Syariah     Open Access   (Followers: 1)
Analisis : Jurnal Studi Keislaman     Open Access  
Annida'     Open Access  
Ar-Raniry : International Journal of Islamic Studies     Open Access   (Followers: 3)
ASAS : Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Asian Journal of Middle Eastern and Islamic Studies     Hybrid Journal  
Asy-Syir'ah : Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum     Open Access   (Followers: 1)
At-Ta'dib Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
At-Tabsyir : Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam     Open Access  
at-Tajdid     Open Access  
At-Taqaddum     Open Access  
at-turas : Jurnal Studi Keislaman     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Attarbiyah : Journal of Islamic Culture and Education     Open Access  
Atthulab : Islamic Religion Teaching and Learning Journal     Open Access   (Followers: 1)
BELAJEA : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Berkeley Journal of Middle Eastern & Islamic Law     Open Access   (Followers: 1)
Bina' Al-Ummah     Open Access  
Cakrawala : Jurnal Studi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Dauliyah Journal of Islamic and International Affairs     Open Access   (Followers: 3)
De Jure: Jurnal Hukum dan Syar'iah     Open Access   (Followers: 4)
Didaktika Religia     Open Access  
Dimas : Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan     Open Access  
Dirāsāt : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam     Open Access  
Dirosat : Journal of Islamic Studies     Open Access  
Economica : Jurnal Ekonomi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Edukasi : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam     Open Access   (Followers: 1)
edureligia : Pendidikan Agama Islam i     Open Access  
El-Harakah     Open Access   (Followers: 2)
Empirisma : Jurnal Pemikiran dan Kebudayaan Islam     Open Access   (Followers: 2)
Episteme : Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman     Open Access   (Followers: 1)
Fenomena : Journal of Islamic Studies     Open Access  
Fikr-o Nazar     Open Access  
FOKUS : Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan     Open Access  
Hakam : Jurnal Kajian Hukum Islam dan Hukum Ekonomi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Hayula : Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies     Open Access   (Followers: 1)
Hikma : Journal of Islamic Theology and Religious Education     Hybrid Journal  
History of Islam and Iran     Open Access   (Followers: 1)
HONAI : International Journal for Educational, Social, Political & Cultural Studies     Open Access  
Hukum Islam     Open Access  
IBDA' : Jurnal Kebudayaan Islam     Open Access  
Ijtimaiyya : Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam     Open Access  
Ikonomika : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam     Open Access  
Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies     Open Access   (Followers: 1)
INSANCITA : Journal of Islamic Studies in Indonesia and Southeast Asia     Open Access  
Insaniyat : Journal of Islam and Humanities     Open Access   (Followers: 1)
Intellectual Discourse     Open Access   (Followers: 2)
Intellectual History of the Islamicate World     Hybrid Journal  
International Journal of Fiqh and Usul al-Fiqh Studies     Open Access  
International Journal of Islamic Economics and Finance Studies     Open Access   (Followers: 4)
International Journal of Islamic Marketing and Branding     Hybrid Journal   (Followers: 6)
International Journal of Nusantara Islam     Open Access   (Followers: 5)
International Journal of Zakat     Open Access  
Intiqad : Jurnal Agama dan Pendidikan Islam     Open Access  
Intizar     Open Access   (Followers: 1)
Iqtishoduna : Jurnal Ekonomi Islam     Open Access  
İslâm Araştırmaları Dergisi     Open Access  
Islamic Africa     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Islamic Studies     Open Access   (Followers: 1)
Islamika Indonesiana     Open Access   (Followers: 2)
Islamiyyat : The International Journal of Islamic Studies     Open Access   (Followers: 1)
Islamuna : Jurnal Studi Islam     Open Access  
Istawa : Journal of Islamic Education     Open Access  
JAWI     Open Access   (Followers: 3)
JICSA : Journal of Islamic Civilization in Southeast Asia     Open Access  
Journal of Abbasid Studies     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Journal of Arabic and Islamic Studies     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Indonesian Islam     Open Access  
Journal of Islam in Asia     Open Access   (Followers: 4)
Journal of Islamic and Near Eastern Law     Open Access   (Followers: 4)
Journal of Islamic Architecture     Open Access   (Followers: 11)
Journal of Islamic Education     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Islamic Finance     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Islamic Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Journal of Islamicjerusalem Studies     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Malay Islamic Studies     Open Access  
Journal of Muslim Mental Health     Open Access   (Followers: 7)
Journal of Muslims in Europe     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Journal of Shi'a Islamic Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Journal of Sufi Studies     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Juris (Jurnal Ilmiah Syariah)     Open Access   (Followers: 1)
Jurisdictie Jurnal Hukum dan Syariah     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam (Journal of Islamic Economics and Business)     Open Access  
Jurnal Hadhari : An International Journal     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Living Hadis     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Pendidikan Islam     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Studi Al-Qur'an     Open Access  
Jurnal Theologia     Open Access  
Jurnal Ushuluddin     Open Access   (Followers: 1)
Kader     Open Access  
KALAM     Open Access  
Kalimah : Journal of Religious Studies and Islamic Thought     Open Access   (Followers: 2)
KARSA : Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman     Open Access   (Followers: 2)
Kodifikasia     Open Access  
Komunika: Jurnal Dakwah dan Komunikasi     Open Access  
Kontemplasi : Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin     Open Access  
Les cahiers de l'Islam     Free   (Followers: 1)
Madania : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman     Open Access  
Marâji` : Jurnal Ilmu Keislaman     Open Access   (Followers: 1)
Mathal/Mashal : Journal of Islamic and Judaic Multidisciplinary Studies     Open Access   (Followers: 5)
Medina-Te : Jurnal Studi Islam     Open Access  
Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman     Open Access  
Muqarnas Online     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Muslim Heritage     Open Access  
Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
New Perspectives on Turkey     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Nuansa : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam     Open Access  
Nurani     Open Access   (Followers: 1)
Potensia : Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
Profetika Jurnal Studi Islam     Open Access   (Followers: 3)
Psikis : Jurnal Psikologi Islami     Open Access   (Followers: 1)
QURANICA : International Journal of Quranic Research     Open Access  
Refleksi     Open Access  
Reflektika     Open Access   (Followers: 1)
Religia     Open Access  
Religions of South Asia     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Review of Middle East Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Revista de Estudios Internacionales Mediterráneos     Open Access  
Sociology of Islam     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Studia Islamica     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Studia Islamika     Open Access   (Followers: 1)
Studies in Islam and Psychology     Open Access  
Ta'dib     Open Access   (Followers: 1)
Tadrib : Jurnal Pendidikan Agama Islam     Open Access  
Tadris : Islamic Education Journal     Open Access   (Followers: 1)
Tafáqquh : Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman     Open Access  
Tajdida : Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah     Open Access   (Followers: 1)
TARBIYA : Journal of Education in Muslim Society     Open Access   (Followers: 2)
Tarbiyatuna     Open Access  
Tawazun : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Teosofi : Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam     Open Access   (Followers: 3)
Teosofia : Indonesian Journal of Islamic Mysticism     Open Access  
The Islamic Culture     Open Access   (Followers: 1)
Tidsskrift for Islamforskning     Open Access   (Followers: 2)
Tsaqafah : Jurnal Peradaban Islam     Open Access  
Turkish Journal of Islamic Economics     Open Access   (Followers: 2)
Ulul Albab     Open Access   (Followers: 3)
Ulumuna : Journal of Islamic Studies     Open Access  
Wahana Akademika : Jurnal Studi Islam dan Sosial     Open Access  
Walisongo : Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan     Open Access   (Followers: 2)
Wardah : Jurnal Dakwah dan Kemasyarakatan     Open Access  
Wawasan     Open Access   (Followers: 2)
Yinyang : Jurnal Studi Islam, Gender dan Anak     Open Access  
النور للدراسات الحضارية والفكرية - AL-NUR Academic Studies on Thought and Civilization     Open Access   (Followers: 1)


Similar Journals
Journal Cover
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2086-9118 - ISSN (Online) 2528-2476
Published by IAIN Raden Intan Lampung Homepage  [27 journals]
  • Model Kurikulum Pesantren Salafiyah Dalam Perspektif Multikultural

    • Authors: Imam Syafe'i
      Pages: 127 - 143
      Abstract: Pesantren merupakan salah satu lembaga sosial keagamaan dan pendidikan
      Islam. Dilihat dari secara umum, seluruh pesantren pasti memiliki karakteristik
      yang tidak berbeda, yaitu suatu institusi yang pemimpin dan pengasuhnya bergelar
      kyai. Salah satu jenis pesantren yang terdapat di Indonesia adalah pesantren
      salafiyah dengan karakteristik khusus, yaitu salaf (tradisional). Pembelajaran
      kitab-kitab Islam klasik atau sering disebut "kitab kuning", merupakan salah satu
      ciri dari pesantren salaf, terutama karya-karya ulama yang memang sudah
      menganut faham syafi'iyah yang memang diberikan dalam ruang lingkup
      pembelajaran di pesantren tradisional yang pembelajarannya memfokuskan pada
      penangkapan harfiyah atas suatu kitab (teks) tertentu. Santri merupakan salah satu
      bagian dari elemen pesantren terdapat berbagai strata sosial dan suku yang
      terdapat di Indonesia hingga sekarang ini tidak pernah terjadi benturan budaya
      maupun perkelahian. Pemahaman tentang pandangan masyarakat di pesantren
      tampaknya telah terimplementasikan dengan baik yang kemungkinan secara teks
      mereka kurang familier. Transformasi pendidikan multikultural telah terintegrasi
      dalam kajian teks-teks klasik serta bersumber dari sumber normatif yang terdapat
      di Al-Qur`an dan hadis, atau melalui pembelajaran lain seperti PKN yang
      mempunyai muatan pendidikan multikultural bagi pesantren yang merupakan
      lembaga pendidikan formal. Pemahaman tentang ke-Bhineka-an dan
      menghilangkan ke-Ika-an tampak dengan jelas di pesantren, tidak ada praktikpraktik diskriminasi bagi para santri pada proses pembelajaran maupun di
      kehidupan sehari-hari, menghargai begitu banyaknya keanekaragaman etnis dan
      perbedaan, persamaan hak, toleransi dan sikap terbuka. Upaya agar terwujudkan
      dari suatu tujuan pendidikan nasional melalui pendidikan/pembelajaran
      multikultural di lingkungan pesantren lebih didasarkan kepada pemahaman ajaran
      Islam yang holistik dan konprehenship.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Strategi Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam

    • Authors: Ryuzen Ryuzen
      Pages: 145 - 165
      Abstract: Sebagai subsistem pendidikan nasional, maka pendidikan islam seharusnya turut berkontribusi dalam membangun dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia dengan menciptakan generasi terbaik (khairunnas/goden generation) yaitu generasi yang berprestasi dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dan mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pendidikan Islam harus dikelola secara maksimal melalui Lembaga Pendidikan Islam (LPI). Pengelolaan Lembaga pendidikan islam yang jumlah dan bentuknya sangat banyak tentu memerlukan strategi tersendiri untuk mencapai produktivitas dan out put yang berkualitas. Berbagai konsep dan pemikiran terkait dengan strategi pengelolaan sangat diperlukan agar Lembaga Pendidikan Islam tidak l;agi dianggap sebagai lembaga pendidikan kelas dua yang belum mampu memenuhi kepercayaan dan kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang berkualitas. Dalam tulisan ini ditawarkan dua strategi pengelolaan yaitu strategi umum dan strategi khusus. Secara umum ditawarkan strategi berdasarkan konsep Sirozi yang meliputi strategi substantive, bottom-up, deregulatory, dan cooperative. Sedangkan secara khusus penerapam fungsi-fungsi Manajemen Pendidikan Islam (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan/pengarahan dan pengawasan) secara komprehensif dan konsisten dinilai sebagai langkah strategis yang cerdas dan futuristik.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Peningkatan Pembelajaran Iqro’ Di SLB Tuna Rungu Sukarame Bandar Lampung
           Melalui Quantum Learning

    • Authors: Imam wahyudi, Jimy hariyanto
      Pages: 167 - 178
      Abstract: Setiap anak harus memperoleh pengajaran membaca, tidak terkecuali anak
      tunagrahita. Setelah memperoleh pengajaran membaca diharapkan anak akan mampu
      memahami informasi lewat tulisan dan mampu memanfaatkannya dalam kehidupan
      sehari-hari. Namun tidak mudah pengajara membaca bagi anak tunagrahita. Penelitian ini
      bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Iqro’ dengan menggunakan metode
      quantum learning dan mengetahui efektifitas metode Quantum Learning untuk
      meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SLB Tuna PKK Provinsi Lampung.
      Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau classroom action
      research yang dilakukan di dalam kelas saat proses belajar mengajar berlangsung, dalam
      proses penerapannnya, penelitian ini terdiri dari beberapa siklus dan tahapan. Penelitian
      ini terdiri dari tiga siklus terhadap 5 siswa, yang terdiri dari 2 siswi dan 3 siswa. Setiap
      siklus terdiri dari empat tahap, yaitu plan (perencanaan), act (tindakan), observe
      (pengamatan), dan reflect (refleksi). Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan
      observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang dilakukan secara induktif,
      deduktif, dan statistic jenis TDF. Hasil penelitian ini menunjukkan: proses pembelajaran
      Iqro’ menggunakan metode quantum learning dapat berlangsung dengan baik dalam tiga
      siklus dan dilakukan dengan 6 tahapan, yaitu memupuk sikap juara siswa,membiasakan
      membaca, membiasakan menulis, penataan lingkungan belajar, melatih memori anak,
      melatih anak belajar kreatif. Dari tehapan tersebut, tujuannya adalah mengajak siswa
      untuk belajar secara aktif, dinamis, komunikatif dan senang. Sehingga proses belajar
      tidak dirasakan sebagai ruang formal yang menjenuhkan. Pada aspek yang lain,
      penerapan metode dalam mepenyajian evasluasi belajar siswa sebagai sesuatu hal yang
      terkesan menarik dan menantang. Dengan penerapan metode quantum learning ini dapat
      membantu guru dalam membenahi kelemahan-kelemahan mengajar serta belajar siswa,
      yaitu penyederhanaan teori ke dalam main mapping (peta konsep) sehingga materi
      pembelajaran mudah diingat. Disamping itu, metode ini dapat juga diterapkan pada
      pembelajaran bahasa maupun bidang-bidang pelajaran yang lainnya.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemakaian Jilbab Di Kalangan Mahasiswi
           Universitas Swadaya Gunung Jati Kota Cirebon

    • Authors: setia budiyanti
      Pages: 201 - 212
      Abstract: Islam represents the religion having system aqidah arranging all religious service to Allah
      of SWT and fellow being. Perhaps the inclusive of in it a dressy rule for people Islam more
      special for Muslimah. Dress muslim is obligation for Muslimah in running syari'at Islam
      that is close aurat. This research aim to to know the factor influencing undergraduate in
      dress muslim and to know the relation dress muslim with the understanding and
      compliance run the other syari'at Islam. Technique of data collecting use the kuesioner
      propagated to Self-Supporting University undergraduate of Universitas Swadaya Gunung
      Jati Cirebon. The result of research obtained by 64% undergraduate which dress muslim
      have followed the religious education and 36% have never followed the religious
      education. About 36% undergraduate feel fluent read the Al-Qur'An and 64%
      undergraduate is not fluent read the Al-Qur'An. There are positive correlation between
      use jilbab with the other religious service execution. About 36% undergraduate dress
      muslim influenced by the school, 21% undergraduate dress muslim of because direct
      understanding of Islam teaching, and fresh 14% undergraduate dress muslim of because
      of parent motivation and environmental.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Perspektif Pendidikan Islam

    • Authors: heru juabdin sada
      Pages: 213 - 226
      Abstract: Kebutuhan merupakan sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh manusia untuk mencapai tingkat kesejahteraan, sehingga jika kebutuhan manusia tersebut tidak terpenuhi dengan baik maka manusia mereka merasa tidak sejahtera. Dapat dikatakan bahwa kebutuhan adalah suatu hal yang harus ada, karena tanpa itu hidup kita menjadi tidak sejahtera atau setidaknya kurang sejahtera. Ada lima Kebutuhan mendasar manusia sebagaimana yang di kemukakan oleh Abraham Maslow, Kebutuhan Aktualisasi diri, Kebutuhan harga diri, Kebutuhan akan rasa cinta serta kebutuhan akan rasa sayang, Kebutuhan akan rasa aman dan kebutuahn rasa nyaman dan Kebutuhan. Dalam Islam memandang kebutuhan paling dasar manusia merupakan kewajiban mutlak yang harus dijalani dan dipenuhi diantaranya kebutuhan: Kebutuhan Dharuriyat ( i) kebutuhan menjaga Agama: Berpegang teguh dengan agama, mempelajarinya, lalu mendakwahkannya, Menjauhi dan memperingatkan dari perbuatan syirik dan riya‟; Memerangi orangorang yang murtad; Mengingatkan dari perbuatan bid‟ah dan melawan ahlul bid‟ah. (ii).kebutuhan menjaga diri: dalam kondisi darurat (terpaksa), dapat memakan makanan apa saja demi bertahan hidup, walaupun yang tersedia hanya sesuatu yang diharam pada asalnya; Memenuhi kebutuhan mendasar dasar diri, seperti makanan-makanan, minuman serta pakaian; (iii) kebutuhan akhlaq. (iv)
      menjaga keturunan; Anjuran melakukan pernikahan; menjadi saksi dalam pernikahan; wajib memelihara dan memberikan nafkah anak, kewajiban memastikan pendidikan anak; Mengharamkan pernikahan dengan pezina; Melarang thalaq kecuali terpaksa serta Mengharamkan ikhtilâth. (v) menjaga
      harta: agama Islam mewajibkan muslim beramal dan berusaha; Memelihara harta yang dalam kekuasaan mereka; Agama Islam menganjurkan untuk bershadaqah, menghalalkan jual beli dan hutang-piutang; Agama Islam mengharamkan semua bentuk kezhaliman terhadap hak dan harta muslim lainya dan wajib menggantinya; Kewajiban menjaga harta dan tidak menyia-nyiakannya.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam

    • Authors: Ade Imelda
      Pages: 227 - 247
      Abstract: Values education is at the core of Islamic religious education, because the
      purpose of value education is to educate human behavior in the teachings of Islam
      better known by educating noble morals based on Al-Quran and Hadith. Through
      value education, the objectives, materials, methods, evaluation activities, and
      educators in Islamic religious education should support the achievement of the
      value of education goals. Implementation of values education in Islamic religious
      education can help learners become human beings who understand the values of
      their religious teachings and apply these values in their daily lives, so that any
      negative effects of changing times can be anticipated learners better.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Konsep Fitrah Manusia Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam

    • Authors: Mualimin Mualimin
      Pages: 249 - 266
      Abstract: Keberadaan manusia dimulai dari sebuah kelemahan dan ketidak mampuan yang kemudian akan bergerak ke arah kekuatan. Manusia dapat dengan mudah memanfaatkan rahmat dan karunia yang dilimpahkan kepada dirinya, namun manusia harus menunaikan suatu kewajiban kepada Tuhannya. Martabat manusia disisi Tuhannya tidaklah diukur dari seberapa tinggi pengkat dan jabatannya, nasabnya, maupun kekayaannya. Namun disaat Allah yang diukur adalah ketaqwaannya. Manusia dalam perspektif Islam akan tetap dilahirkan dalam keadaan fithrah, yaitu suci, bersih, bebas dari segala dosa, dan memiliki kecenderungan sikap menerima agama, iman, dan tauhid. Manusia menjadi baik atau buruknya adalah akibat faktor pendidikan dan lingkungan, bukan kepada tabiat aslinya. Menurut Abd al-Rahman al-Bani yang dikutip an-Nahlawi menyatakan tugas pendidikan islam adalah menjaga dan memelihara fitrah peserta didik, kemudian mengembangkan dan mempersiapkan ssemua potensi yang dimiliki, dengan mengarahkan fitrah dan potensi yang ada dan menuju kebaikan dan kesempurnaan, serta merealisasikan suatu program tersebut secara lebih bertahap. (Nahlawi, 1996) Pengembangan fitrah manusia dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan belajar. Yaitu melalui sebuah institusi. Pengembangan fitrah manusia dapat dilakukan dengan kegiatan belajar. Yaitu melalui berbagai institusi. Belajar yang dimaksud dengan tidak terfokus yakni melalui pendidikan disekolah saja, tetapi juga dapat dilakukan diluar sekolah, baik dalam keluarga, masyarakat, maupun lewat isnstitusi sosial keagamaan yang ada.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Sekolah Menengah
           Pertama Negeri (SMPN) Di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung

    • Authors: Yetri hasan, Rijal Firdaos
      Pages: 267 - 279
      Abstract: Penelitain Ini memiliki tujuan untuk melihat upaya sekolah dalam melakukan penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat, khususnya terkait dengan bagaimana membangun partisipasi dan kolaborasi antara sekolah dengan masyarakat dalam mensukseskan pelaksanaan penguatan pendidikan karakter dengan kegiatan ekstrakuikuler sekolah.Penelitian Ini merupakan penelitian Kualitatatif sebagai penelitian ini menggunakan latar alamiah, dengan tujuan menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan cara melibatkan beberapa metode yang ada. Dalam melakukan pengumpulan data, penelitian ini menggunakan FGD, wawancara dan observasi. Selanjutnya data diolah secara kuantitatif Dari hasil penelitian. Pertama; bahwa kemampuan sekolah membagun kolaborasi dan perlibatan masyarakat dalam PPK, masih mengahadapi berbagai kendala dan dapat dikategorikan belum optimal. Kedua; pada umumnya masyarakat berantusias menyambut program PPK, dan memiliki kemauan untuk berpartisipasi aktif dalam ikut mensukseskan program PPK. Ketiga; sekolah selama ini belum menemukan desain kegiatan atau desain implementasi yang sesuai kebutuhan sekolah (minat, bakat, kemampuan dan kreatifitas sekolah serta kearifan lokal di lingkungan sekolah). Dan keempat; desain model implementasi PPK melalui kegiatan ekstrakurikuler yang ditawarkan dalam penelitian ini, masih merupakan model dasar, yang bisa diadopsi dan dimodifikasi oleh sekolah yang menyesuaikan kondisi sekolah, kesediaan dan kesiapan masyarakat.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Implementasi Excellent Service Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bandar Lampung

    • Authors: Jamal Fakhri
      Pages: 281 - 293
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganilis kemampuan MAN 1 dalam menerapkan excellent service dalam bidang pendidikan. Data dikumpulkan melalui (i) wawancara, menggunakan panduan wawancara (interview guide) berupa rincian data pertanyaan yang akan diberikan kepada kepala sekolah, kepala tata usaha, tenaga administrasi, waka kurikulum, waka kesiswaan, waka sarana prasarana, waka hubungan masyarakat, bendahara komite, bendahara pengeluaran, peserta didik dan pustakawan. (ii) observasi , yaitu non partisipan pasif. Peneliti tidak ikut campur dengan kegiatan administrasi sekolah secara keseluruhan. (iii) Studi dokumentasi yaitu metode untuk mencari data melalui hal-hal seperti catatan, hasil wawancara, foto kegiatan administrasi di sekolah. Hasil studi dokumentasi digunakan sebagai bukti bahwa peneliti sudah melaksanakan penelitian di lapangan observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan Hasil dari penelitian ini yaitu: Program peningkatan mutu pendidikan di MAN 1 secara umum sesuai dengan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Program-program peningkatan mutu pendidikan telah dirumuskan meski masih bersifat global.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
  • Pembelajaran Fiqih Berbasis Masalah Melalui Kegiatan Musyawarah di Pondok
           Pesantren Al-Anwar Sarang Rembang

    • Authors: Fathur Rohman
      Pages: 179 - 200
      Abstract: This article provides a description of the implementation of problem-based learning of fiqih with musyawarah activities at Pondok Pesantren Al-Anwar Sarang Rembang Central Java. The problem of this article focuses on two problems, how the implementation of problem-based learning of fiqih by
      musyawarah at Pondok Pesantren Al-Anwar and the advantages and disadvantages of problem-based-learning of fiqh with musyawarah activities. This paper is the result of qualitative research using case study method. Data collection used participant observation, interview, and documentation techniques. To determine the sample of data source as informant, this research uses purposive sampling and snowball sampling technique. The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis with phenomenology approach. The Analysis begins since the researcher goes to the place and it is done interactively and continuously until being completed. It can be concluded that the activities of
      musyawarah is a form of problem-based learning of fiqih in the style of pesantren. In terms of principles, characteristics, as well as learning stages in musyawarah activities have been in accordance with the concept of problem-based learning.

      PubDate: 2017-11-17
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2017)
  • Rencana Pengembangan Dan Kesiapan Sivitas Akademika UIN Raden Intan
           Lampung Menuju AUN-QA

    • Authors: Deden Makbuloh, Sucipto Sucipto, ruswanto ruswanto
      Pages: 295 - 312
      Abstract: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung (UIN RIL) sebagai Perguruan Tinggi Keagamaan IslamNegeri di Indonesia perlu secara bertahap melaksanakan berbagai upaya untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan berkelanjutan. Mutu UIN RIL secara jangka panjang tidak hanya mencakup persaingan tingkat nasional, namun juga internasional. Oleh karena itu, perlu diteliti, bagaimanakah konsep rencana pengembangan UIN RIL yang berimplikasi pada eksistensi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri di Indonesia'Bagaimanakahkesiapan para sivitas akademika menuju kampus yang bersaing internasional' Penelitian ini dibatasi pada tingkat Asean dengan adanya standar AUN-QA.Data dikumpulkan yaitu data kualitatif. Sesuai dengan desain penelitian dalam rangka menemukan gambaran yang ada tentang rencana pengembangan UIN RIL dan kesiapannya menuju AUN-QA. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari dokumen renstra dan pendapat sivitas akademika. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi,deep interview, dan observasi partisipan. Wawancara non terstruktur, sehingga sumber datasecara aktif mengkonstruksi dunia kognitifnya, dan peneliti berusaha untuk menangkap alam makna tersebut. Analisis data dikumpulkan secara simultan bersamaan dengan mengumpulkan data dengan prinsip verstehen.adapun hasil penelitian disimpulkan bahwa sejak berubah bentuk dari IAIN
      PubDate: 2017-11-28
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2017)
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Tel: +00 44 (0)131 4513762

Your IP address:
Home (Search)
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-