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Digital Studies / Le champ numerique
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  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Online) 1918-3666
Published by Open Library of Humanities Homepage  [10 journals]
  • Tagging Time and Space: TEI and the Canadian Stratford Festival
           Promptbooks

    • Abstract: This paper presents the first phase in the development of a new, TEI-based protocol for the encoding of promptbooks. Because the principal function of a promptbook is to record spatiotemporal events whose communicative importance supersedes that of the book in which they are recorded, current standards for digital encoding do not always apply. With the stage managerial artifacts of The. John Gray and the Canadian Stratford Festival Archives as case studies, we provide a rationale for exploring additions to the existing TEI guidelines to account for the unique characteristics of promptbooks. Cet article présente la phase initiale du développement d’un nouveau protocole de codage TEI adopté pour des livres rapides. Puisque la fonction principale d’un livre rapide est l’enregistrement des évènements spatio-temporels dont l’importance communicative l’emporte sur celle du livre dans lequel on les écrit, les normes de codage numérique ne s’applique pas toujours. Avec les artefacts du régisseur The. John Gray et des archives du festival de Stratford du Canada, nous fournissons une justification pour la recherche sur l’adjonction aux consignes de TEI qui rend compte des caractéristiques uniques des livres rapides. Mots-clés: codage de texte; TEI; livres rapides; textes littéraires Published on 2019-05-31 09:22:14
       
  • Illuminating Systemic Functional Grammatics (Theory) as a Viable Tool of
           Digital Humanities

    • Abstract: The focus of the study is the application of Systemic Functional Grammatics (SFG) to text as a facility of meaning-making. Having provided a wide room for technological devices to read and account for elements of a text, it portrays the exercise within the scope of Digital Humanities (DH). The theory, championed by Halliday, describes a text from its systemic configurations to chain structures and social relationship frameworks. To explain the weight of SFG as an interface between text and technology, the author chose a poem, ‘Area Boy’, in which three perspectives of the mood system, thematic system, and transitivity system are instrumental to expose its nuances. The approach was followed by correlating the three systems together as a comparative analysis. The study reveals that ‘Area Boy’ operates in declarative clauses with heavy utilization of Subject and Finite. These are organized in marked themes. The contents of the text are represented in material processes (e.g. spent) with supports from both mental (e.g. remember) and verbal (e.g. said) processes. Some of the processes along with circumstances (e.g. Of washing …, Now that …) recur as repetitions for emphatic and enhancement purposes. On the one hand, the article concludes that SFG can assist in interpreting textual elements to generate meaning potential. On the other hand, through the SFG’s metafunctional applications to ‘Area Boy’, one can suggest that the society should give a helping hand to the less privileged. Such a behavior can eradicate vices experienced through the ‘Area Boys’ from the society. Cette étude se focalise sur l’application de la grammaire fonctionnelle systémique (GFS) à des textes comme moyen de facilitation de la création de sens. Ayant pourvu une large marge pour des dispositifs technologiques pour lire et justifier des éléments d’un texte, cette étude présente la mise en pratique dans le cadre des Humanités numériques (HN). Cette théorie, promue par Halliday, décrit un texte, de ses configurations systémiques à ses structures de la chaîne et structures des relations sociales. Pour expliquer la signification de GFS comme interface entre texte et technologie, cet auteur se sert du poème « Area Boy », où trois perspectives du système de mode, du système thématique et du système de transitivité ont des rôles déterminants dans l’exposition des nuances de GFS. Nous avons ensuite fait une analyse comparative en corrélant les trois systèmes ensemble. Cette étude révèle que « Area Boy » fonctionne en des propositions déclaratives avec une utilisation intensive du Sujet et du Fini. Elles sont organisées en thèmes indiqués. Les contextes du texte sont représentés par des processus matériaux (par exemple, spent) avec des soutiens des processus mentaux (par exemple, remember) et verbaux (par exemple, said). Certains des processus, ainsi que des circonstances (par exemple, Of washing…, Now that…), se reproduisent en tant que répétitions pour des raisons emphatiques et appuyées. D’un côté, cet article affirme que GFS peut aider à l’interprétation des éléments textuels pour produire du potentiel de signification. De l’autre côté, à travers des applications métafonctionnelles de GFS à « Area Boy », on peut suggérer que la société doit donner un coup de main aux moins privilégiés. Un tel comportement peut éradiquer les vices venant de la société et ceux vécus par les « Area Boys ». Mots-clés: « Area Boy »; Humanités numériques; système de mode; Grammaire fonctionnelle systémique; système thématique; système de transit  Published on 2019-04-23 11:35:02
       
  • Decolonizing International Research Groups: Prototyping a Digital Audio
           Repository from South to North

    • Abstract: This article reflects on what it means to create a digital humanities (DH) project in the “Global South,” while it ponders some lessons it can offer to DH practitioners across the world, particularly from English-speaking academia. As a case study it considers the Digital Audio Repository for Latin American Sound Art and Poetry an initiative coordinated by PoéticaSonora, a research group formed by faculty members and students from Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, Mexico City) and Concordia University (Montreal). The prototyping process has brought out some reflections on the correlation between access and participation through information and communication technologies (here termed “knowledge democratization”), in order to expound PoéticaSonora’s theoretical-political positioning, drawing not only from decolonial thinkers and their critics but also from feminist, new materialist, and border studies on technology, art, and society. Then it discusses how the coloniality of knowledge pervades the international distribution of labour in the digital world and academic milieus, particularly through what Leanne Simpson calls “cognitive extractivism.” After proposing some strategies to avoid an extractivist workflow while designing a DH project, it finishes by offering three insightful lessons learned from the PoéticaSonora prototype: online access does not equal universal access; well-intended digital projects are not beneficial per se for the target community; and we must bring back to discussion the political dimension of digital labor and the social practices around it. Cet article se concentre sur la signification de la création d’un projet d’humanités numériques (HN) dans les « pays du Sud », tout en réfléchissant à des leçons qu’un tel projet peut offrir aux universitaires de HN du monde, en particulier à ceux du milieu académique anglophone. Comme étude de cas, cet article considère le Digital Audio Repository for Latin American Sound Art and Poetry, qui est une initiative coordonnée par PoéticaSonora, un groupe de recherche consistant en des membres de faculté et d’étudiants de l’Université nationale autonome du Mexique (UNAM, Mexico) et de l’Université Concordia (Montréal). Le processus de prototypage a produit des réflexions sur la corrélation entre l’accès et la participation à travers les informations et technologies de communication (appelé ici « la démocratisation du savoir »), dans le but d’exposer le positionnement théorique et politique de PoéticaSonora, s’inspirant non seulement des intellectuels décoloniaux et de leurs critiques, mais aussi des études féministes, de nouveaux matérialistes et des transfrontalières sur la technologie, sur l’art et sur la société. Nous discutons ensuite des façons dont la colonialité du savoir se répand dans la distribution internationale de travail dans le monde numérique et dans les milieux académiques, notamment à travers le processus que Leanne Simpson appelle « extractivisme cognitif ». Après avoir proposé des stratégies d’évitement d’un flux de travail extractiviste dans la conception d’un projet de HN, nous finissons cet article en fournissant trois leçons perspicaces tirées du prototypage de PoéticaSonora : l’accès en ligne ne signifie pas un accès universel ; des projets bien intentionnés né sont pas bénéfiques, en soi, pour la communauté ciblée ; et il faut revenir à la discussion des aspects politiques du travail numérique et des pratiques sociales qui les concernent. Mots-clés: extractivisme cognitif; dépôts numériques; démocratisation du savoir; audio littéraire; prototypage; groupes de recherche’ Published on 2019-04-18 11:13:55
       
  • The Twittersphere as Political Engagement Space: A Study of Social Media
           Usage in Election Campaigns in Nigeria

    • Abstract: This study examines how social media networks are changing the ways party politics and election campaigns are conducted in Nigeria, especially how these technologies are encouraging new ways of wooing voters and engaging ordinary citizens. Specifically, this study focuses on the growing awareness of the use of Twitter for election campaigns and civic engagement between 2012 and 2015. The theoretical framework used in the study adopts approaches from Computer-Mediated Communication (CMC) and Computer-Mediated Discourse Analysis (CMDA- e.g. Herring 2001, 2004). The data set consists of selected microblogging posts extracted from the Twitter handles of two major political parties and their political candidates. Additional Twitter posts on the election-related issues trending during the period provided supplemental data. The data collection procedures comprised media monitoring and use of computer software packages (e.g. SketchEngine, Topsy, AntConc) for online data harvesting over a period of fourteen months. This method was supplemented with manual downloading using google search. The analytical procedure follows the content analysis of significant textual features and discourse patterns in the online political conversation that sheds light on the persuasive use of technologies as discourse strategy. The study thus highlights the sociality of politics and socio-communicative features of Twitter as a campaign tool to mobilise support and woo voters in an emerging democracy. RésuméCette étude examine les moyens dont les réseaux sociaux changent les façons dont on mène la politique de parti et les campagnes électorales au Nigéria, surtout les façons dont ces technologies encouragent de nouvelles manières de séduire des électeurs et d’engager des citoyens ordinaires. Particulièrement, cette étude se focalise sur la sensibilisation croissante de l’usage de Twitter pour les campagnes électorales et pour l’engagement civique entre les années 2012 et 2015. Le cadre théorique employé dans cette étude suit les approches de la Communication virtuelle (Computer-Mediated Communication, CMC) et de l’Analyse de discours virtuelle (Computer-Mediated Discourse Analysis, CMDA; par exemple Herring 2001, 2004). L’ensemble des données consiste en des publications de blogs sélectionnées venant des pseudonymes sur Twitter (Twitter handles) de deux partis politiques majeurs et de leurs candidats politiques. D’autres publications sur Twitter sur les tendances importantes liées aux élections pendant la période ont fourni des données supplémentaires. La collecte des données s’est constituée de la surveillance de médias et de l’usage de logiciels (par exemple SketchEngine, Topsy, AntConc) pour la collecte de données en ligne pendant quatorze mois. Nous avons également employé le téléchargement manuel de données en utilisant le moteur de recherche Google. La procédure analytique applique l’analyse de contenu de caractéristiques textuelles importantes et de schémas de discours dans la discussion politique en ligne, ce qui fait la lumière sur l’usage persuasif de technologies comme stratégie de discours. Cette étude met ainsi l’accent sur la socialité de la politique et sur les caractéristiques socio-communicatifs de Twitter comme outil de campagne pour la mobilisation de soutien politique et des électeurs dans une démocratie émergente. Mots-clés: réseaux sociaux; tweets; campagnes électorales; la politique; engagement civique Published on 2019-04-17 06:31:51
       
  • Introduction to a Class-based Online Writing Environment: Gwrit (Game of
           Writing)

    • Abstract: The Game of Writing (GWrit) is an online writing environment where students can comment on each other’s writing and where they get rewards for on task activity (gamification). This paper brings together research on GWrit from the following perspectives: gamification, analytic tools, user habits, evaluation and task completion structures. First we introduce the way the system was designed to support experimenting with gamification and show the gamification rule editing environment we are developing. Second, we discuss the ways we are evaluating the interface of GWrit using Cognitive Walkthrough and Heuristic evaluation approaches. Third, we look at user behavior based on Google Analytics and compare this to the behavior expected and desired. Finally, we discuss the role task completion structures play in motivating learning.Compared with traditional ways of providing peer review, GWrit offers a different way of teaching writing. Our research shows that the major features of GWrit–including the gamification components, mutual study environment–have been recognized by users. We found that features tied to grades were used more frequently than those not tied to grades. Assignment deadlines, one of the task completion structures applied in GWrit, play an effective role in motivating learning. We end by describing potential improvements for the system from both programming and design perspectives. “Game of Writing” (GWrit) est un environnement d’écriture en ligne où les étudiants peuvent faire des commentaires sur l’écriture de chacun d’entre eux et où ils reçoivent des récompenses dues à leur travail axé à la tâche (ludification). Cette étude rassemble la recherche sur GWrit, venant des perspectives suivantes: la ludification, les outils d’analyse, les habitudes des utilisateurs, l’évaluation et les structures d’achèvement de tâches. Premièrement, nous présentons la façon dont le système a été conçu pour encourager l’expérimentation sur la ludification et pour montrer l’environnement de montage de règles de ludification que nous développons. Deuxièmement, nous discutons les manières dont nous évaluons l’interface de GWrit en employant les approches d’inspection cognitive et d’évaluation heuristique. Troisièmement, nous considérons le comportement des utilisateurs observé avec l’outil Google Analytics et le comparons au comportement attendu et désiré. Finalement, nous discutons du rôle que les structures d’achèvement de tâches jouent dans la motivation d’apprentissage.Comparé aux stratégies d’évaluation collégiale traditionnelles, GWrit en offre une nouvelle visée à l’enseignement de l’écriture. Notre recherche démontre que les utilisateurs reconnaissent les principales caractéristiques de GWrit – ce qui inclut des éléments de ludification et un environnement d’étude mutuelle. Nous avons trouvé que les éléments liés aux notes ont été utilisés plus fréquemment que ceux qui n’y ont pas été liés. Les délais de devoirs, une des structures d’achèvement de tâches employées dans GWrit, jouent un rôle efficace dans la motivation d’apprentissage. Pour conclure, nous décrivons des améliorations potentielles pour ce système en considérant les perspectives de programmation et de conception. Mots-clés: environnement d’écriture en ligne; ludification; analyses d’écriture; l’évaluation de système; recherche sur la motivation Published on 2019-04-16 11:02:55
       
  • Applying an Ethics of Care to Internet Research: Gamergate and Digital
           Humanities

    • Abstract: This article examines key ethical issues that are continuing to emerge from the task of archiving data scraped from online sources such as social media sites, blogs, and forums, particularly pertaining to online harassment and hostile groups. Given the proliferation of digital social data, an understanding of ethics and data stewardship that evolves alongside the shifting landscape of digital societies is indeed essential.Our study involves a primary research archive that is comprised of data scraped from our project concerning the case study of Gamergate, which involved numerous instances of hate speech in various online communities. Doing this type of qualitative research presents advantages for humanities and social science research because it is possible to generate large and rich corpora about subjects of human interest. However, such data scraping has also raised ethical issues around treating social media authors as research subjects and, moreover, as subjects who have provided informed consent. Once researchers consider content creators on these sites as human research subjects, what would best efforts adhering to the directive to “do no harm” look like'While we realize the impossibility for definite rules to exist, we do consider the possibilities for how one can best care for the stakeholders using the challenges in their particular contexts. In this case, the stakeholders included Twitter authors, targets of online harassment, researchers, students, archivists, and the larger academic community. Also under consideration is how the Ethics of Care may be extended to the research community, and especially student researchers in their exposure to toxic material. Cet article enquête sur les questions éthiques fondamentales qui continuent à se poser pendant le processus d’archivage de données recueillies de sources en ligne, tels que des réseaux sociaux, des blogs et des forums, particulièrement en ce qui concerne le harcèlement en ligne et les groupes hostiles. Vu la prolifération des données sociales numériques, il est effectivement impératif de comprendre l’éthique et la gérance de données qui évaluent conjointement les développements d’un paysage changeant des sociétés numériques.Pour notre étude, il s’agit d’une archive de recherche primaire qui est constitué de données recueillies de notre projet qui s’intéressait à l’étude de cas Gamergate, ce qui a vu plusieurs exemples de discours haineux dans diverses communautés virtuelles. Ce type de recherche qualitative présente des avantages pour les sciences humaines et sociales car il permet de produire de grands corpus riches sur des sujets d’intérêt humain. Cette stratégie de recueil de données soulève cependant des questions éthiques au sujet du traitement des auteurs de réseaux sociaux comme des sujets de recherche, tout comme des sujets qui ont donné leur consentement éclairé. Lorsque les chercheurs considèrent les créateurs de contenu sur ces sites comme des sujets de recherche humain, à quoi les plus grands efforts ressembleraient-ils, qui respectent la directive « ne pas nuire » 'Tout en reconnaissant l’impossibilité de l’existence de règles définies, nous considérons, à l’aide des défis vécus dans leurs contextes spécifiques, les façons possibles pour s’occuper au mieux des personnes intéressées. Dans ce cas, celles-ci étaient des auteurs sur Twitter, qui ont été des cibles de harcèlement en ligne, des chercheurs, des étudiants, des archivistes et des membres de la plus grande communauté académique. Nous considérons aussi les façons dont l’éthique peut s’appliquer à la communauté de recherche, et particulièrement aux chercheurs-étudiants qui font face à des sujets sensibles et néfastes. Mots clés: éthique; éthique de recherche; cyberculture; jeux vidéo; études des jeux vidéo; environnement numérique Published on 2019-02-13 10:03:18
       
  • “Fearful Dreams” in Thomas Kyd’s Restored Canon

    • Abstract: This article utilizes a combination of digital and traditional literary-critical analysis in order to explore ominous dreams in the Elizabethan dramatist Thomas Kyd’s undoubted plays The Spanish Tragedy (1587), Soliman and Perseda (1588), and Cornelia (1594). The article proceeds to explore the use of dreams in the anonymously printed early modern plays King Leir (1589) and Arden of Faversham (1590) in order to demonstrate that these works are in good accordance with Kyd’s highly individual thought processes and overall dramaturgy. Close reading of these texts is accompanied by an examination of the characteristics of Kyd’s verse style, as well as collocation matching, which provides quantitative and qualitative evidence for Kyd’s idiosyncratic lexicon of words and phrases. This study extends and corrects the work of generations of attribution scholars and suggests that King Leir and Arden of Faversham can be ascribed to Kyd with a high degree of probability. Cet article emploie une combinaison d’analyses numérique et traditionnelle de la critique littéraire pour explorer les rêves de mauvais augure dans les pièces de théâtre incontestables de Thomas Kyd : La Tragédie espagnole (1587), Soliman et Perseda (1588) et Cornélie (1594). Cet article examine ensuite l’usage des rêves dans les pièces de théâtre du début des Temps Modernes, Le Roi Lear (1589) et Arden de Faversham (1590), qui ont été imprimées anonymement, afin de démontrer que ces oeuvres se conforment bien au processus de pensée et à sa dramaturgie générale. Une lecture attentive de ces textes s’accompagne d’une analyse des caractéristiques du style de vers de Kyd. Nous examinons aussi les collocations correspondantes, ce qui fournit des preuves quantitatives et qualificatives du lexique idiosyncrasique et des tournures de phrase de Kyd. Cette étude étend et rectifie les travaux des générations d’universitaires d’attribution et elle suggère que les pièces de théâtre Le Roi Lear et Arden de Faversham peuvent être attribuées avec une grande probabilité à Kyd. Mots clés: linguistique de corpus; collocations; Kyd; Shakespeare; King Leir; Arden de Faversham Published on 2019-02-07 06:06:24
       
  • How to Extract Good Knowledge from Bad Data: An Experiment with Eighteenth
           Century French Texts

    • Abstract: From a digital historian’s point of view, Ancien Régime French texts suffer from obsolete grammar, unreliable spelling, and poor optical character recognition, which makes these texts ill-suited to digital analysis. This paper summarizes methodological experiments that have allowed the author to extract useful quantitative data from such unlikely source material. A discussion of the general characteristics of hand-keyed and OCR’ed historical corpora shows that they differ in scale of difficulty rather than in nature. Behavioural traits that make text mining certain eighteenth century corpora particularly challenging, such as error clustering, a relatively high cost of acquisition relative to salience, outlier hiding, and unpredictable patterns of error repetition, are then explained. The paper then outlines a method that circumvents these challenges. This method relies on heuristic formulation of research questions during an initial phase of open-ended data exploration; selective correction of spelling and OCR errors, through application of Levenshtein’s algorithm, that focuses on a small set of keywords derived from the heuristic project design; and careful exploitation of the keywords and the corrected corpus, either as raw data for algorithms, as entry points from which to construct valuable data manually, or as focal points directing the scholar’s attention to a small subset of texts to read. Each step of the method is illustrated by examples drawn from the author’s research on the hand-keyed Encyclopédie and Bibliothèque Bleue and on collections of periodicals obtained through optical character recognition.Du point de vue d’un historien numérique, les textes français d’Ancien Régime souffrent d’une grammaire obsolète, d’une orthographe irrégulière et d’une reconnaissance optique des caractères de faible qualité. Cet article résume les expériences méthodologiques qui ont permis à l’auteur d’extraire des mesures quantitatives utiles de ces improbables matières premières. Une discussion des caractéristiques générales des corpus de textes historiques transcrits à la main et des corpus produits par reconnaissance optique révèle qu’ils diffèrent en degré de difficulté mais non en nature. Les comportements qui rendent certains de ces corpus particulièrement difficiles à traiter numériquement, dont la distribution non aléatoire des erreurs, un coût unitaire d’acquisition relativement élevé, la dissimulation des documents atypiques et l’imprévisibilité des erreurs répétées, sont ensuite expliqués. L’article trace ensuite les grandes lignes d’une méthode qui contourne ces problèmes. Cette méthode repose sur la sélection heuristique de questions de recherche pendant une phase d’exploration ouverte des données; la correction sélective des erreurs à l’aide de l’application de l’algorithme de Levenshtein à un petit nombre de mots-clés choisis pendant la phase d’exploration; et l’exploitation des mots-clés et du corpus corrigé soit en tant que données brutes, soit comme points d’entrée permettant l’extraction manuelle de données probantes, soit comme boussoles permettant d’orienter l’attention du chercheur vers un sous-ensemble de documents pertinents à lire. Des exemples tirés de la recherche de l’auteur, qui porte à la fois sur des corpus océrisés de périodiques et sur les corpus reconstitués manuellement de l’Encyclopédie et de la Bibliothèque bleue, illustrent chacune des étapes. Mots-clés: fouille de texte; fouille de données; textométrie; production de l’espace; histoire numérique; correction d’erreurs Published on 2019-01-30 12:19:56
       
  • Prototyping the Archival Ephemeral: Experimental Interfaces for the Edwin
           Morgan Scrapbooks

    • Abstract: This paper introduces two digital prototypes, the Colour Collage and the Constellation visualizations, which we developed to represent eight pages from the scrapbooks of Scottish Poet Makar Edwin Morgan (1920–2010). We understand these prototypes as experiments within our research through design process, rather than as stand-alone digital objects, and so this article presents the theoretical pursuits and design decisions that motivated, and were motivated by, these prototypes. We begin by establishing our theoretical framework, which focuses on the roles of inscription technologies in archives and is guided by Bruno Latour’s concept of a mediator (1993). We then discuss scrapbooks as polyvocal and hybrid mediators, which are nonetheless often pushed to the fringes of reading practices and material histories. In unpacking the fringe status of the Morgan scrapbooks in particular, we outline the copyright restrictions that complicate their digital publication. Reconceptualizing these restrictions as creative constraints, our prototypes experiment with forms of representation that go beyond the facsimile, drawing on detailed metadata and generating new visualizations that are inspired by the scrapbooks’ materially-specific grammars. Our aim with these prototypes is to open the scrapbooks to new forms of play and discoverability in online contexts, while using digital tools and methodologies to better understand the scrapbooks’ multifaceted modes of meaning creation. We conclude by discussing some of our prototypes’ limitations, as well as future directions for our research through design process for the Morgan Scrapbooks. Published on 2019-01-14 09:16:16
       
  • Prototyping Across the Disciplines

    • Abstract: This article pursues the idea that within interdisciplinary teams in which researchers might find themselves participating, there are very different notions of research outcomes, as well as languages in which they are expressed. We explore the notion of the software prototype within the discussion of making and building in digital humanities. The backdrop for our discussion is a collaboration between project team members from computer science and literature that resulted in a tool named TopoText that was built to geocode locations within an unstructured text and to perform some basic Natural Language Processing (NLP) tasks about the context of those locations. In the interest of collaborating more effectively with increasingly larger and more multidisciplinary research communities, we move outward from that specific collaboration to explore one of the ways that such research is characterized in the domain of software engineering—the ISO/IEC 25010:2011 standard. Although not a perfect fit with discourses of value in the humanities, it provides a possible starting point for forging shared vocabularies within the research collaboratory. In particular, we focus on a subset of characteristics outlined by the standard and attempt to translate them into terms generative of further discussion in the digital humanities community. Published on 2019-01-03 00:00:00
       
 
 
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