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   ISSN (Online) 2104-3795
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  • Bien-être subjectif et indécision vocationnelle : une
           comparaison interculturelle

    • Authors: Laurent Sovet
      Abstract: Thèse soutenue par Laurent Sovet  le 19 novembre 2014 au Conservatoire national des arts et métiers, dirigée par le Professeur Jean-Luc Bernaud, Conservatoire national des arts et métiers, Paris Composition du jury de soutenance de thèse : Professeur Jean-Luc Bernaud, Conservatoire national des arts et métiers, Paris (directeur de thèse) Professeure Pascale Desrumaux, Université de Lille 3, Lille (rapporteure) Professeure Évelyne Fouquereau, Université François Rabelais, Tours (rapporteure) Professeur Jean Guichard, Conservatoire national des arts et métiers, Paris (examinateur) Professeur Jérôme Rossier, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse (examinateur) Introduction L’étude des liens entre bien-être et choix d’orientation a fait l’objet d’une attention croissante de la part des chercheur.e.s au cours des dernières années (voir Robertson, 2013 ; Walsh, 2008). Néanmoins, la nature des relations entre ces concepts reste encore peu étayée. Cette thèse a pour objectif de mieux comprendre l...
      PubDate: 2017-02-02
  • Lo Monaco, G., Delouvée, S., & Rateau, P. (éd.). Les représentations
           sociales. Théories, méthodes et applications.

    • Authors: Lucie Bonnefoy
      Abstract: Cet ouvrage collectif, paru en septembre 2016, réunit plus de 80 auteurs pour faire l’état des connaissances sur la question des représentations sociales. Coordonné par Lo Monaco, Delouvée et Rateau, il se veut être un ouvrage de synthèse sur la thématique. Le dernier en date avait été rédigé par Jodelet  en 1989, puis réédité pour la dernière fois en 2003. Depuis, les recherches ayant pour objet les représentations sociales ne cessent de se développer. Ce champ s’est enrichi à travers de nombreux travaux, la question des représentations sociales trouve d’ailleurs sa place dans divers domaines d’applications. C’est pourquoi les auteurs ont souhaité faire une mise à jour des concepts et théories majeurs dans cet ouvrage. L’introduction rédigée par Lo Monaco, Delouvée et Rateau présente les trois parties de l’ouvrage et constitue un hommage à Serge Moscovici, figure de la psychologie sociale, disparu en 2014. La première partie s’intéresse aux fondements théoriques des représentations s...
      PubDate: 2017-02-02
  • Concilier loisirs et carrière : modèle et outils pour intervenir auprès
           des jeunes artistes et

    • Authors: Shékina Rochat, Xavier Bodoira
      Abstract: L’importance accordée aux loisirs dans les sociétés occidentalisées interroge le rapport que ces activités entretiennent avec le choix professionnel chez les adolescent.e.s. Cet article offre un modèle permettant de conceptualiser les stratégies de conciliation entre loisirs sportifs et artistiques et carrière en quatre profils : les déterminés, les hédonistes, les pragmatiques et les proactifs. Il aborde les interventions de conseil en orientation les plus appropriées à chaque profil, avec une attention particulière à la méthode de l’entretien motivationnel (Miller & Rollnick, 2013) et à l’identification des compétences transférables. La discussion souligne les liens avec la préparation de la reconversion professionnelle.
      PubDate: 2017-01-04
  • Choix d’orientation atypiques et normes de sexe : ressenti des lycéens
           insérés dans des filières dites « féminines »

    • Authors: Jérôme Bastoul, Sabine De Bosscher, Nathalie Przygodzki-Lionet
      Abstract: Cette étude s’intéresse au ressenti de lycéens garçons inscrits dans des filières considérées comme féminines. Contrairement à ce que prévoyaient les hypothèses, les garçons indiquent des sentiments d’efficacité personnelle élevés et identiques à ceux des filles et se perçoivent, en majorité, tout autant androgynes qu’elles. Une seule différence, non prévue, apparaît : les filles, et notamment celles insérées dans la filière littéraire, rapportent un soutien social plus important que celui des garçons, même si ce dernier peut être considéré comme bon. Ces résultats sont mis en perspective avec d’autres études et la pratique professionnelle des conseiller.ère.s d’orientation-psychologues. This study focuses on the feeling of high school boys enrolled in sectors considered feminine. Contrary to the assumptions anticipated, the boys show feelings of high efficacy and identical to those girls and see themselves, mostly, they just as androgynous. One difference, not provided, appears: gir...
      PubDate: 2017-01-04
  • Dimensions traversant le processus décisionnel conduisant à la poursuite
           d’études en formation professionnelle au Québec et en Ontario : entre
           expériences passées et espoirs

    • Authors: Louis Cournoyer, Sylvie Fortier, Frédéric Deschenaux
      Abstract: Dans un contexte de forte valorisation des études supérieures, cet article aborde les motifs conduisant des jeunes (18-35 ans) à s’inscrire en formation professionnelle au secondaire. En mobilisant un cadre d’analyse interdisciplinaire (psychologie et sociologie) de l’action décisionnelle, une analyse thématique a été conduite sur le contenu de 90 entretiens semi-dirigés réalisés auprès d’élèves de cinq centres de formation professionnelle au Québec et en Ontario. Les résultats ont permis de relever huit dimensions décisionnelles inscrites à l’intersection d’une double tension « parcours de vie / projet professionnel » et « forces de contextes / stratégies d’ajustement ». In a context that strongly values higher education, this article considers the motives that lead young adults (18 to 35) to apply for vocational training programs in high school. By applying an interdisciplinary frame of analysis (psychological and sociological) for decisional action, a thematic analysis is used on ...
      PubDate: 2017-01-04
  • S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants
           socio-scolaires et choix des étudiant.e.s

    • Authors: Pierre Périer
      Abstract: On observe, depuis plusieurs années, des difficultés de recrutement des enseignant.e.s dans certaines académies et disciplines. Cette situation est accentuée par l’augmentation rapide du nombre de postes et elle pose la question de l’image et de l’attractivité des métiers de l’enseignement auprès des étudiant.e.s. Une enquête réalisée auprès de publics de troisième année de licence montre que des logiques sociales, scolaires et disciplinaires fabriquent les « choix » d’orientation mais que les motivations reposent également sur des représentations du métier forgées au cours de la scolarité. En ce sens, le processus d’orientation vers l’enseignement articule un espace déterminé de possibles et une dimension identitaire forte.
      PubDate: 2017-01-04
  • Analyse des barrières perçues dans l’élaboration du projet
           professionnel auprès d’étudiantes et étudiants au Togo

    • Authors: Kokou A. Atitsogbe , Laurent Sovet , Paboussoum Pari 
      Abstract: Les objectifs de cette étude sont d’identifier les principales barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel et de les comparer en fonction du niveau subjectif de réussite auprès d’étudiantes et étudiants au Togo. Un échantillon de 223 participant.e.s a classé neuf catégories de barrières perçues dans leur parcours universitaire de la plus gênante à la moins gênante. Les résultats indiquent que les difficultés financières et les conditions d’étude à l’université sont les principales barrières perçues. De plus, le niveau subjectif de perception de réussite universitaire impacte la hiérarchisation de ces barrières. L’implication de ces résultats dans l’accompagnement des étudiantes et étudiants au Togo est discutée.
      PubDate: 2017-01-04
  • Giret, J.-F., Van de Velde, C., & E., Verley. Les vies étudiantes.
           Tendances et inégalités.

    • Authors: Georges Solaux
      Abstract: L’enquête triennale de l’Observatoire de la vie étudiante (OVE) « Conditions de vie », réalisée en 2013, a permis d’exploiter les réponses de 41 000 étudiant.e.s repré de 82 % de la population étudiante française. L’ouvrage présente deux richesses complémen­taires reposant l’une sur la pluralité de cinq axes d’analyse de la vie ­étudiante » comprenant chacun trois à quatre chapitres soit au total dix-huit chapitres analysant les ressources des étudiant.e.s, les temps étudiants, le rapport à l’avenir, les vulnérabilités étudiantes et les populations d’étudiant.e.s atypiques. Complémentairement, la richesse de la pluralité des axes d’analyse supposait une pluralité d’expertises disciplinaires qui a mobilisé 29 auteur.e.s issu.e.s des sciences de l’éducation, de la sociologie, de l’économie, de la démographie, de l’urbanisme, de la psychologie et de la médecine hospitalière. L’analyse est comparative et temporelle. Les comparaisons essentielles sont réalisées sur la base d...
      PubDate: 2016-10-25
  • Favoriser l’adaptation à la retraite : investigations qualitative et
           quantitative de l’identité, du sens et du sentiment de compter pour

    • Authors: Ariane Froidevaux
      Abstract: Thèse soutenue par Ariane Froidevaux  le vendredi 27 mai 2016 à l’Université de Lausanne, Suisse. Président et membre du jury : M. Jérôme Rossier, Professeur, Vice-doyen de la Faculté Directeur de thèse : M. Andreas Hirschi, Professeur à l’Université de Bern Membres du jury : M. Kène Henkens, Professeur à l’Institut démographique interdisciplinaire des Pays-Bas et aux Universités de Groningen et d’Amsterdam Mme Daniela Jopp, Professeure à l’Université de Lausanne M. Mo Wang, Professeur à l’Université de Floride Récemment, le vieillissement de la population des sociétés occidentales s’est accéléré en raison de la diminution des taux de natalité et de mortalité, et de l’augmentation de l’espérance de vie. Ainsi, la retraite représente une portion de la vie adulte de plus en plus importante. De plus, la cohorte dite du baby-boom, comprenant les individus nés entre 1946 et 1964, a atteint l’âge officiel de la retraite. Dès lors, de plus en plus de seniors sont et seront conce...
      PubDate: 2016-10-25
  • Zarifian, P. Le modèle de la compétence.

    • Authors: Catherine Remermier
      Abstract: La contribution de P. Zarifian s'appuie sur un ensemble d'observations de terrain, dans des secteurs variés et constitue une réflexion théorique et pratique sur les enjeux et les évolutions profondes auxquels correspond l'apparition du concept de compétence dans tous les domaines de la vie sociale. Le débat passionné qui s'est déroulé dans les entreprises autour des notions de qualification et de compétence est aujourd'hui dépassé et a abouti à un accord entre les partenaires sociaux. Mais pour l'auteur, ce compromis est fragile et peu viable. En effet, il y voit la traduction d'une transition entre deux modèles de rapport au travail, à l'organisation produc­tive et aux appartenances collectives. P. Zarifian explicite les enjeux du passage à ce nouveau modèle, pointe les risques de dérives et propose une démarche pour une application pratique dans les entreprises. Pour analyser l'émergence du concept de compétence, une étude précise des modèles précé­dents s'avère indispensable. À l'or...
      PubDate: 2016-10-25
School of Mathematical and Computer Sciences
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