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Journal Cover Anglophonia : French Journal of English Linguistics
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   ISSN (Print) 1278-3331 - ISSN (Online) 2427-0466
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  • Aspectual Verbs: a study of cease and continue

    • Authors: Geneviève Girard-Gillet
      Abstract: Two aspectual verbs, “cease” and “continue” do not conform to the usual opposition that exists between an infinitival complement and a gerund clause, and thus cannot be compared with “stop” or “carry on”. Unlike what happens with “stop”, the infinitive after “cease” does not express a goal, but, on the contrary, the cessation of the process that was developing. The infinitive after “continue” does not mean that a process was resumed after its cessation, but that there was no cessation at all. These differences call for an analysis of the parameters that construe the diverging interpretations. The to+V and V-ing opposition does not play the same role it does with other verbs. Drawing on examples in context, we will show that the interpretation depends on the semantic features of the main verb, which is more complex than usually acknowledged, on the role played by the referent of the subject and on the way the speaker conceptualizes the event. This paper builds and enlarges on earlier...
      PubDate: 2017-05-02
       
  • Final but, theticality and subjectification

    • Authors: Sylvie Hancil
      Abstract: Final but has been the focus of attention in recent studies in American and Australian English. Now there is a need to examine other dialects of English. The purpose of this article is to provide a synchronic study of final but in Southern and Northern British English by examining the spoken demographic section of the British National Corpus and the spoken section of the Scottish Corpus of Texts and Speech. Relying on the five criteria that define the category of theticals, it is shown that final but can be classified as a thetical with a schematic structure. The analysis also focuses on how final but has been subjectified in the two regions.
      PubDate: 2017-05-02
       
  • Five crew, how many clergy : pourquoi certains noms collectifs
           peuvent-ils servir à nommer des membres ?

    • Authors: Laure Gardelle
      Abstract: Un nom collectif est généralement défini comme un nom qui, au singulier, implique une pluralité de membres ; ainsi crew au sens d’équipage. Mais certains de ces noms peuvent également désigner des membres, lorsqu’ils sont employés comme pluriels non fléchis (ex. these crew) ; quelques-uns admettent même le dénombrement « un » (ex. one crew pour un membre d’équipage). La présente étude s’intéresse à ces emplois pluriels, peu étudiés à ce jour, et qui concernent également des noms indénombrables de supercatégories collectives (ex. (these) livestock). Après une description des données obtenues à partir de deux corpus d’anglais américain, l’article montre qu’il ne s’agit pas d’emplois collectifs ; ce que dénote le nom, ce sont des membres d’une classe (ex. pour crew, d’une catégorie professionnelle), et le fait que ces membres sont, dans le même temps, typiquement représentés comme faisant partie d’un groupe. Pour les noms originellement collectifs dénombrables, il y a changement de dén...
      PubDate: 2017-05-02
       
  • Description verbale du mouvement dans le cadre de la typologie talmienne
           – une évaluation au croisement de deux paradigmes : le cognitivisme et
           l’enactivisme

    • Authors: Aurélie Barnabé
      Abstract: Des corpus oraux sont évalués dans le cadre d’une expérience recrutant des locuteurs français et anglais, tous soumis à des contraintes sensorimotrices avant de décrire des scènes les incitant à employer des verbes qui manifestent la notion de mouvement. Se basant sur la typologie talmienne, le but du présent article consiste à évaluer les items verbaux employés par anglophones et francophones, verbes qui permettent de distinguer l’anglais en tant que langue à satellites du français en tant que langue à cadrage verbal. L’analyse des corpus démontre que l’appartenance typologique d’une langue ne se maintient pas une fois le discours installé en situation interactive, et dans un contexte dans lequel une variable non linguistique est prise en compte dans la réalisation des corpus examinés. L’étude des données linguistiques étant liée aux comportements kinesthésiques du sujet parlant, on envisage celui-ci enacter le monde, à défaut de le représenter. Par cette analyse, on ne considère p...
      PubDate: 2017-05-02
       
  • Pour une théorie de la réception du discours grammatical

    • Authors: Jean-Rémi Lapaire
      Abstract: Les grammairiens universitaires s’interrogent peu sur la réception ordinaire des concepts savants qu’ils utilisent, la rigueur d’une description et la justesse d’une explication l’emportant sur tout autre critère. Il en résulte parfois une forme de « verbalisme » (Vygotsky 1934), un « degré d’abstraction trop élevé et un détachement trop grand » de l’expérience et de la compréhension ordinaires. L’idée défendue ici est qu’un décalage trop important entre concepts savants et cognition ordinaire nuit à la compréhension et à l’utilité du discours grammatical, aussi intelligent soit-il. Une « convergence » (Iser 1972) doit donc être négociée entre des auteurs experts et des lecteurs ordinaires. Pour encourager cette convergence, il est nécessaire d’identifier les mécanismes de formation des concepts grammaticaux savants chez l’apprenant. Cet article présente une étude réalisée auprès de 33 étudiants anglicistes primo-entrants en 2014-15. Nous y évaluons les acquis métalinguistiques des ...
      PubDate: 2017-05-02
       
  • Editorial

    • Authors: Henri Le Prieult
      Abstract: Dans ce numéro, cinq articles s’interrogent sur les modalités de la construction du sens, au-delà des simples indices fournis par la chaîne parlée. Les catégories du nom, celle du verbe, et celle de la particule sont l’objet de trois études qui permettent de renforcer l’étude des paramètres abondant la construction du sens : Laure Gardelle pour certains noms collectifs révélant une relation particulière entre classe et unités, Geneviève Girard-Gillet pour deux verbes aspectuels en contexte syntaxique complexe, et Sylvie Hancil pour la particule finale but dans deux variations britanniques. Deux études expérimentales permettent également d’éclairer deux domaines assimilés par la tradition : la typologie talmienne entre langues satellites et à cadrage verbal pour Aurélie Barnabé, et la transmission du discours savant sur le langage pour Jean-Rémi Lapaire.
      PubDate: 2017-05-02
       
  • What's in a Word? Conversion vs Construction

    • Authors: Walter Hirtle
      Abstract: 1. Introduction A few years ago during the summer Olympics, I heard a commentator on TV ask a question concerning an evening event: Will he medal tonight? Here medal, common as a substantive, functions as a verb, an infinitive. Is it a different word? More intriguing is the following citation picked up by an observant student from a university publication: I see that kids are focused on science. They’re asking science questions. They’re ‘sciencing’ as (CETUS researcher) David Blades says. (UVIC Torch, autumn 2006, p. 24) Here we find the same word used in three different ways—or are there three different words? Another perceptive student picked up the following sentence spoken by a teenager on the radio: They recently unemployed 500 people. The example is intriguing because it raises the question of how unemployed, usually used as an adjective (or a substantive), came to be used as a verb (though it might be argued it was derived by means of a prefix from the verb employ). Such examples are...
      PubDate: 2017-04-25
       
  • Quelques aspects sémantico-syntaxiques des ‘verbes en gl-’ de
           l’anglais ayant trait à la notion de ‘lumière’ et / ou de
           ‘vision’

    • Authors: Dennis Philps
      Abstract: 1. Introduction Nous nous proposons d’étudier ici certains aspects sémantico-syntaxiques du sous-ensemble heuristiquement établi des ‘verbes en gl-’ de l’anglais dont le sens renvoie à la notion de ‘lumière’ et/ou de ‘vision’ (glow, glimmer, gleam, glisten, glitter, glare, etc.), à savoir la transitivité, l’agentivité, la télicité, la causalité, l’invariance, et les structures actancielles de ces verbes polysémiques. La relation entre plusieurs mots anglais qui commencent par gl- et ces notions conceptuellement intriquées (‘lumière’ : ‘agent physique capable d’impressionner l’œil, de rendre les choses visibles’), ‘vision’ : ‘perception du monde extérieur par les organes de la vue’, Le Petit Robert) a été relevée notamment par Jespersen (1922 : 400), Bloomfield (1933 : 245), Bolinger (1940 : 195, 1950 : 131, 1953 : 246), Market & Hamp (1960-61 : 47), Marchand (1969 : 327), Wescott (1980 : 28), Toumier (1985 : 146), Smith (1996 : 34), Bergen (2004 : 292-293), et Bottineau (2005 : 25). D...
      PubDate: 2017-04-25
       
  • Approche lexico-cognitive des "mots en kn-’" du vocabulaire anglais

    • Authors: Line Argoud
      Abstract: 1. Démarche Nous proposons d’étudier la classe des ‘mots en kn-’, formée selon des critères heuristiques : ces mots présentent une invariance sémiologique, celle du groupe consonantique kn- à l’initiale. Notre objectif est de tenter de montrer que l’invariance sémiologique de cette classe véhicule une invariance notionnelle en profondeur : kn- serait la trace en surface d’une invariance submorphémique qui tire ses racines de la représentation mentale de toute articulation corporelle, dont les genoux (knees) sont des représentants emblématiques. Notre étude comprendra quatre cadres d’analyse :
      le plan lexicologique : nous partons des bases lexicales de deux dictionnaires, l’OED pour l’anglais contemporain, et l’EDD pour l’anglais dialectal de la fin du XIXème siècle. L’état de la langue reflété dans l’EDD offre des traces plus marquées des corrélations que notre hypothèse de départ vise à établir entre invariance formelle et invariance notionnelle. Notre étude porte sur 48 mots : l’ens...
      PubDate: 2017-04-25
       
  • Had + have : une étrange construction grammaticale

    • Authors: Patrice Larroque
      Abstract: 1. Introduction L’analyse linguistique accorde souvent une place importante aux constructions morpho-syntaxiques, c’est-à-dire aux conditions qui gouvernent telle ou telle forme avec tel ou tel emploi. La syntaxe anglaise contemporaine ne permet pas (ou plus) les structures redondantes comme les doubles superlatifs : a sort of English Atticism, or eloquent phrase of speech imitating the manner of the most ancientest and finest Grecians (Ben Jonson, English Grammar, 1640), les négations concordantielles : I am not sorry neither, I’ld have thee live,
      For my sense ‘tis happiness to die. (W. Shakespeare, Othello, V, iii, 290-291), ou les combinaisons d’auxiliaires modaux : I fear that the emperor will depart thence, before my letter shall may come unto your grace’s hands. (Cranmer, Letters in Miscellaneous Writings, II. 233, 1532). Mais si elles ne sont plus acceptées en anglais standard, elles sont encore bien vivantes dans la langue non-standard. Parmi ces formes se trouvent les structures du ...
      PubDate: 2017-04-25
       
 
 
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