for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help

Publisher: Revues.org   (Total: 414 journals)

 A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z  

        1 2 3 | Last   [Sort by number of followers]   [Restore default list]

Showing 1 - 200 of 414 Journals sorted alphabetically
1895. Mille huit cent quatre-vingt-quinze     Open Access   (Followers: 7)
ABE J. : Architecture Beyond Europe     Open Access   (Followers: 7)
Abstracta Iranica     Open Access   (Followers: 14)
Acquisition et interaction en langue étrangère     Open Access   (Followers: 3)
Activités     Open Access   (Followers: 1)
Afrique : Archéologie & Arts     Open Access   (Followers: 5)
Afriques     Open Access   (Followers: 1)
Agone     Open Access  
Aitia     Open Access   (Followers: 1)
Aldébaran     Open Access   (Followers: 3)
Alsic     Open Access   (Followers: 20)
Ambiances     Open Access   (Followers: 3)
América     Open Access  
Amerika     Open Access  
Amérique Latine Histoire et Mémoire     Open Access   (Followers: 2)
Amnis     Open Access   (Followers: 1)
Anabases     Open Access  
Anglophonia : French J. of English Linguistics     Open Access   (Followers: 1)
Annales de Bretagne et des Pays de l’Ouest     Open Access   (Followers: 1)
Annales historiques de la Révolution française     Open Access   (Followers: 12, SJR: 0.1, h-index: 5)
Annales islamologiques     Open Access  
Annuaire de l'Ecole pratique des hautes etudes. Section des sciences historiques et philologiques     Open Access   (Followers: 9)
Annuaire de l'Ecole pratique des hautes etudes. Section des sciences religieuses     Open Access   (Followers: 3)
Annuaire de l’EHESS     Open Access  
Annuaire du Collège de France     Open Access   (Followers: 5)
Anthropologie & Développement     Open Access  
Anthropologie et santé     Open Access   (Followers: 5)
Anthropology & Materialism     Open Access   (Followers: 9)
Anthropology of food     Open Access   (Followers: 12)
Anthrovision     Partially Free   (Followers: 1)
Anuário Antropológico     Open Access   (Followers: 1)
Appareil     Open Access   (Followers: 1)
Apparence(s)     Open Access   (Followers: 1)
Arabian Humanities     Open Access   (Followers: 2)
Archéopages : Archéologie et société     Open Access  
ArcheoSciences     Open Access   (Followers: 10, SJR: 0.13, h-index: 1)
Archipel     Open Access  
Archives de sciences sociales des religions     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.13, h-index: 8)
Argumentation et analyse du discours     Open Access   (Followers: 6)
Articulo - J. of Urban Research     Open Access   (Followers: 4, SJR: 0.101, h-index: 0)
Arts et Savoirs     Open Access  
Arzanà     Open Access  
ASp     Open Access   (Followers: 2)
Astérion     Open Access   (Followers: 1)
Atalaya     Open Access   (Followers: 1)
Ateliers d'anthropologie     Open Access   (Followers: 6)
Babel. Littératures plurielles     Open Access   (Followers: 2)
Balkanologie : Revue d'Études Pluridisciplinaires     Open Access   (Followers: 4)
Belgeo     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.1, h-index: 8)
Belphégor     Open Access  
BibNum     Open Access  
Brésil(s)     Open Access   (Followers: 1)
Brussels Studies     Open Access  
Bulletin Amades     Open Access  
Bulletin de la Sabix     Open Access  
Bulletin de l’APAD     Open Access   (Followers: 1)
Bulletin de l’Institut Français d’Études Andines     Open Access   (Followers: 1)
Bulletin du Centre de recherche du château de Versailles     Open Access   (Followers: 3)
Bulletin du Centre de recherche français à Jérusalem     Open Access   (Followers: 8)
Bulletin du centre d’études médiévales d’Auxerre     Open Access   (Followers: 6)
Bulletin d’études Orientales     Open Access   (Followers: 10)
Bulletin Hispanique     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.1, h-index: 3)
Cadernos de Arte e Antropologia     Open Access  
Cadernos de Estudos Africanos     Open Access   (Followers: 2)
Cahiers Balkaniques     Open Access   (Followers: 2)
Cahiers d'Asie centrale     Open Access   (Followers: 5)
Cahiers d'ethnomusicologie     Open Access   (Followers: 1)
Cahiers d'histoire. Revue d'histoire critique     Open Access   (Followers: 14)
Cahiers de civilisation espagnole contemporaine     Open Access   (Followers: 2)
Cahiers de l'Urmis     Open Access   (Followers: 1)
Cahiers de la Méditerranée     Open Access   (Followers: 1)
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs     Open Access   (Followers: 4)
Cahiers de littérature orale     Open Access  
Cahiers de Narratologie - Articles     Open Access   (Followers: 3)
Cahiers de praxématique     Open Access   (Followers: 1)
Cahiers de recherches médiévales et humanistes     Open Access   (Followers: 10, SJR: 0.1, h-index: 2)
Cahiers des Amériques latines     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.102, h-index: 1)
Cahiers des études anciennes     Open Access   (Followers: 7, SJR: 0.101, h-index: 2)
Cahiers du Centre de recherches historiques     Open Access   (Followers: 9)
Cahiers du GRM     Open Access  
Cahiers du Monde Russe     Open Access   (Followers: 11, SJR: 0.247, h-index: 10)
Cahiers d’études africaines     Open Access   (Followers: 10)
Cahiers d’études du religieux. Recherches interdisciplinaires     Open Access   (Followers: 1)
Cahiers d’études italiennes     Open Access   (Followers: 6)
Cahiers d’études romanes     Open Access  
Cahiers Victoriens et Edouardiens     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.101, h-index: 2)
Cahiers « Mondes anciens »     Open Access   (Followers: 5)
Cahiers, Droit, Sciences et Technologies     Open Access  
Caliban : French J. of English Studies     Open Access  
Caravelle     Open Access   (SJR: 0.1, h-index: 2)
Carnets : Revue électronique d'études françaises     Open Access  
Carnets de géographes     Open Access  
Cemoti, Cahiers d'études sur la méditerranée orientale et le monde turco-iranien     Open Access   (Followers: 2)
CeROArt     Open Access   (Followers: 1)
Champ pénal/Penal field     Open Access  
China perspectives     Open Access   (Followers: 11, SJR: 0.241, h-index: 3)
Chrétiens et sociétés     Open Access   (Followers: 3)
Chronique des activités archéologiques de l'École française de Rome     Open Access  
Chroniques du manuscrit au Yémen     Open Access   (Followers: 1)
Cinémas d’Amérique latine     Open Access   (Followers: 1)
Cipango     Open Access   (Followers: 4)
Cipango - French J. of Japanese Studies. English Selection     Open Access   (Followers: 4)
Civilisations     Open Access   (Followers: 5)
Clio. Femmes, Genre, Histoire - Articles     Open Access   (Followers: 11, SJR: 0.1, h-index: 2)
Clio. Women, Gender, History     Open Access   (Followers: 2)
CogniTextes     Open Access   (Followers: 1)
Collections électroniques de l'INHA     Open Access   (Followers: 1)
Comicalités     Open Access   (Followers: 1)
Communication     Open Access   (Followers: 22)
Communication et organisation     Open Access  
Communiquer : Revue de communication sociale et publique     Open Access  
Comptabilités     Open Access  
Comunicação Pública     Open Access  
Configurações     Open Access  
Confins     Open Access   (Followers: 1)
Conserveries mémorielles     Open Access  
COnTEXTES     Open Access   (Followers: 1)
Continents Manuscrits     Open Access  
Corela     Open Access  
Corps et culture     Open Access   (Followers: 5)
Corpus     Open Access  
Corpus Eve : Émergence du vernaculaire en Europe     Open Access   (Followers: 1)
Coulisses : Revue du Théâtre     Open Access  
Crime, Histoire & Sociétés     Open Access   (Followers: 5)
Criminocorpus, revue hypermédia     Open Access   (Followers: 1)
Criticón     Open Access   (Followers: 1)
Critique d’art     Open Access   (Followers: 5)
Cuadernos LIRICO : Revista de la Red Interuniversitaria de Estudios sobre las Literaturas Rioplatenses Contemporáneas en Francia     Open Access   (Followers: 1)
Cultures & conflits     Open Access   (Followers: 10)
Cultures et conflits     Open Access   (Followers: 1)
Current psychology letters     Open Access   (Followers: 2)
Cybergeo : European J. of Geography     Open Access   (Followers: 6, SJR: 0.1, h-index: 3)
Développement durable et territoires     Open Access   (Followers: 3)
Diacronie : Studi di Storia Contemporanea     Open Access   (Followers: 1)
Diasporas     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.1, h-index: 1)
Dictynna     Open Access   (Followers: 2)
Discours     Open Access   (Followers: 2)
Distances et Médiations des Savoirs     Open Access   (Followers: 1)
Documents d’archéologie méridionale - Articles     Open Access   (Followers: 3)
Documents pour l'histoire des techniques     Open Access   (Followers: 1)
Droit et Cultures     Open Access   (Followers: 7)
e-Migrinter     Open Access   (Followers: 1)
E-rea     Open Access   (Followers: 2)
e-Spania     Open Access   (Followers: 1)
Ebisu. Études japonaises     Open Access   (Followers: 2)
EchoGéo     Open Access   (Followers: 1)
Économie et Institutions     Open Access  
Économie publique/Public economics     Open Access   (Followers: 2)
Économie rurale     Open Access   (Followers: 2)
Éducation & Didactique     Open Access   (Followers: 5)
Éducation et socialisation     Open Access   (Followers: 1)
Égypte - Monde arabe     Open Access   (Followers: 4)
El Argonauta español     Open Access  
Enquête - Articles     Open Access   (Followers: 1)
Entrelacs     Open Access  
Espace populations sociétés     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.111, h-index: 8)
EspacesTemps.net     Open Access  
Espaço & Economia : Revista Brasileira de Geografia Econômica     Open Access  
Éthique publique     Open Access  
Etnográfica     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.119, h-index: 6)
Études arméniennes contemporaines     Open Access   (Followers: 1)
Etudes balkaniques     Open Access   (Followers: 2)
Études britanniques contemporaines     Open Access   (Followers: 1)
Études canadiennes / Canadian Studies     Open Access   (Followers: 1)
Études caribéennes     Open Access   (Followers: 2)
Etudes de communication     Open Access   (Followers: 5)
Études de lettres     Open Access   (Followers: 2)
Etudes écossaises     Open Access  
Études Épistémè     Open Access  
Études Irlandaises     Open Access   (Followers: 1)
Études Lawrenciennes     Open Access  
Etudes mongoles et sibériennes, centrasiatiques et tibétaines     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.113, h-index: 1)
Études océan Indien     Open Access   (Followers: 3)
Études photographiques     Open Access   (Followers: 8, SJR: 0.101, h-index: 3)
Études Platoniciennes     Open Access   (Followers: 1)
Études rurales     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.169, h-index: 6)
European J. of Pragmatism and American Philosophy     Open Access  
European journal of American studies     Open Access   (Followers: 1)
European journal of Turkish studies     Open Access   (Followers: 9)
Exercices de Rhétorique     Open Access  
Extrême-Orient Extrême-Occident     Open Access   (Followers: 1)
Face à face     Open Access   (Followers: 1)
Féeries     Open Access  
Field Actions Science Reports     Open Access   (SJR: 0.145, h-index: 3)
Finance Contrôle Stratégie     Open Access   (Followers: 1)
Flaubert     Open Access   (Followers: 1)
Formation emploi     Open Access   (SJR: 0.188, h-index: 2)
Forum Sociológico     Open Access  
Genesis     Open Access  
Genre & histoire     Open Access   (Followers: 4)
Genre, sexualité & société     Open Access   (Followers: 3)
Géocarrefour     Open Access   (Followers: 1)
Géographie et cultures     Open Access   (Followers: 1)
Géomorphologie : relief, processus, environnement     Open Access   (Followers: 1)
Germanica     Open Access   (Followers: 6)
Gradhiva     Open Access   (Followers: 4)
Histoire & mesure     Open Access   (SJR: 0.107, h-index: 5)
Histoire de l'éducation     Open Access   (Followers: 5, SJR: 0.101, h-index: 3)
Histoire de la Recherche Contemporaine     Open Access   (Followers: 1)
Hommes & Migrations     Open Access   (Followers: 3)

        1 2 3 | Last   [Sort by number of followers]   [Restore default list]

Journal Cover Belgeo
  [SJR: 0.1]   [H-I: 8]   [2 followers]  Follow
    
  This is an Open Access Journal Open Access journal
   ISSN (Online) 2294-9135
   Published by Revues.org Homepage  [414 journals]
  • Editorial : Une géographie sociale de l’enseignement

    • Authors: Benjamin Wayens, Pierre Marissal, Bernard Delvaux
      Abstract: Ce numéro de la revue Belgeo est consacré aux relations entre l’enseignement et les territoires. L’enseignement est considéré ici dans une acception large (fondamental, secondaire, supérieur, universitaire). Même si les considérations didactiques ne sont pas totalement absentes, sous la forme de quatre articles traitant de la géographie à l’école, la majorité des textes publiés ici traitent de la géographie de l’école, par l’étude des spatialités des systèmes éducatifs. Ces derniers explorent principalement la question de la ségrégation entre établissements scolaires. De manière générale, cette ségrégation ne peut pas être comprise comme un simple reflet des ségrégations sociales au sein des espaces résidentiels. Les articles décrivent et analysent les processus ségrégatifs liés au fonctionnement de l’institution scolaire elle-même, en particulier ceux qui s’inscrivent dans l’espace, telles les interdépendances compétitives entre établissements scolaires. Ils analysent également les...
      PubDate: 2017-11-21
       
  • Bordering the area of spatial relevance for schools: a stochastic network
           approach using the example of Hamburg, Germany

    • Authors: Sebastian Leist, Marcus Pietsch
      Abstract: Most approaches to spatial definitions of schooling markets are based on assumptions which may cause incorrect estimates. This paper presents stochastic network analysis as an alternative approach. Based upon individual student data of the metropolis Hamburg, the results are compared to those of traditional approaches. First, this article gives a short introduction to the current setting of Germany’s educational system, the national efforts for school improvement and the relevance of an adequate spatial definition of a market in this context. Subsequently, the applied method and the essential data structure are described. Following the identification of local and regional schooling markets in Hamburg by applying stochastic network analysis, the authors quantify meso- and small-scale competition amongst schools involved in the transition of students from primary to secondary schools in context of social composition.
      PubDate: 2017-11-21
       
  • Modélisation de répartition d’élèves et délimitation de secteurs
           scolaires en milieu urbain

    • Authors: Théophile Emmanouilidis
      Abstract: Suite à un accroissement démographique continu et en plein contexte de réformes scolaires, la ville de Lausanne a dû se réinterroger sur divers aspects de la gestion de son école publique. Tout en décrivant le cadre structurel général de l’enseignement obligatoire, cet article se concentrera sur la dimension spatiale de l’organisation scolaire. Il aborde la thématique des transports scolaires et expose l’approche utilisée pour redéfinir le découpage de la carte scolaire. L’algorithme sous-jacent, dit de transport optimal régularisé, a été développé pour simuler la répartition des élèves au sein des différentes écoles. En favorisant la proximité de scolarisation et en respectant la capacité des écoles, il permet de cartographier les zones de recrutement de chacune d’elles, tout en identifiant les habitations dont l’attribution est la plus incertaine. Les multiplicateurs de Lagrange offrent quant à eux une visualisation du coût spatial de l’opération.
      PubDate: 2017-11-21
       
  • La mixité sociale résidentielle favorise-t-elle la mixité
           scolaire ' Le cas Bruxellois

    • Authors: Pierre Marissal
      Abstract: À Bruxelles, comme dans de nombreuses villes en Europe et aux Etats-Unis, les politiques urbaines accordent une importance centrale à la promotion de la mixité sociale à l’échelle résidentielle locale, particulièrement dans les quartiers centraux de faibles niveaux socioéconomiques. Paradoxalement, la mixité sociale y reste pourtant assez peu étudiée, et ses effets positifs sont plus souvent postulés que concrètement analysés et vérifiés. Au travers du prisme spécifique de l’enseignement, l’article entend confronter le discours régional sur la mixité aux observations statistiques. Il montre que la mixité sociale résidentielle, non négligeable même dans les quartiers en moyenne les plus pauvres, ne conduit pas à une mixité sociale équivalente dans les écoles, du fait d’intenses effets de ségrégation et de dualisation scolaire au sein des espaces résidentiels locaux. Toujours à travers le cas de l’enseignement, il interroge aussi l’importance accordée aux effets de lieux et de concent...
      PubDate: 2017-11-21
       
  • Géographie du recrutement des Universités belges

    • Authors: Christian Vandermotten
      Abstract: De la liberté du choix de l’école, et de l’Université pour ce qui nous occupe, garantie par la Constitution belge et affirmée dans un contexte historique d’opposition entre monde catholique et monde laïc, ainsi que du financement public de ces institutions qui induit de faibles droits d’inscription, résulte une géographie des aires de recrutement des universités développée dans une situation de marché de l’offre (quasi-gratuite). Parmi les grandes universités (Louvain et Gand côté flamand ; Louvain-la-Neuve, Bruxelles et Liège, côté francophone), les deux institutions catholiques (KUL et UCL) ont le recrutement le plus ubiquiste ; elles peuvent s’appuyer partout sur les réseaux de l’enseignement secondaire confessionnel. Toutefois, cette ubiquité tend à s’affaiblir, en liaison avec la démocratisation des études, un affaiblissement des déterminants philosophiques dans le choix des étudiants et le développement dynamique de plus petites universités qui affirment des recrutements de pr...
      PubDate: 2017-11-21
       
  • Closing schools is like “taking away part of my body”: the impact of
           gentrification on neighborhood, public schools in inner Northeast Portland
           

    • Authors: Leanne Serbulo
      Abstract: This “politically engaged educational ethnography” explores the role that gentrification played in the disinvestment of inner Northeast Portland neighborhood schools (Lipman, 2009, 216). Inner Northeast Portland, Oregon, USA, a predominately African American neighborhood, began gentrifying in the mid-1990s. As investment flooded into the neighborhood, its schools paradoxically declined, losing students and resources. As longtime resident families were displaced from gentrification pressures, newer white, middle-class residents utilized the school choice program to opt-out of sending their kids to the neighborhood schools. Facing declining community support, inner Northeast schools were targeted for closure or redesign. Despite these challenges, the longtime resident community was able to successfully resist some of the district’s attempts to shutter or remake schools, and Jefferson High School now stands as a rare example of how redevelopment can benefit all residents if the needs o...
      PubDate: 2017-11-21
       
  • La ville et les enfants dans un processus éducatif

    • Authors: Irène Micha
      Abstract: L’étude de la ville peut jouer un rôle essentiel dans le processus éducatif en faisant ressortir les divers aspects de la socialisation enfantine qui façonnent aussi leurs identités territorialisées. La problématique développée dans cet article découle d’une collaboration entre enseignement primaire et université en Grèce, dans le cadre de projets ayant pour thème l’école et son quartier, et pour objectif d’établir le dialogue entre petits élèves et étudiants d’urbanisme. La passerelle entre les deux pratiques pédagogiques nous conduit à envisager les enfants comme acteurs sociaux et producteurs de connaissances ; à examiner leur espace quotidien et sa dialectique entre local et global, les trait socio-spatiaux de mémoire, les flux et les réseaux des enfants ; et surtout à signaler l’importance de leur perception urbaine. Tout en mettant en relief les ruptures que l’apprentissage de la ville avec les enfants peut opérer à certaines certitudes théoriques pour la ville/Athènes, l’arti...
      PubDate: 2017-11-21
       
  • Les inégalités socio-spatiales d’éducation au prisme de l’action
           éducative locale française : le cas de la réforme des rythmes
           scolaires dans une ville française

    • Authors: Marine Douchy
      Abstract: L'article propose d'analyser la réforme des rythmes scolaires mise en place en France à la rentrée 2013. Á partir de l'étude monographique de différentes écoles de trois quartiers d'une ville française, il s'agit de s'intéresser plus spécifiquement aux conditions de mise en œuvre de la réforme et à ce que cela donne à voir de l'évolution de l'action publique locale et du traitement des inégalités éducatives à cette échelle de gouvernement. Cette réforme s'inscrit dans un contexte où les municipalités ont davantage de place dans le champ de l'action éducative locale, soit par volontarisme de leur part soit par délégation de compétences de l'État. Pour autant, la non prise en compte des inégalités existantes dans la mise en œuvre de cette nouvelle compétence (ressources humaines, financières, capacité d'action collective, portage politique, etc.) tend à renforcer l'écart entre les territoires capables d'agir sur les inégalités éducatives et ce, à des échelles infra-communales et commu...
      PubDate: 2017-11-21
       
  • Déclin urbain et néolibéralisation de l’éducation, l’exemple de
           Pittsburgh aux États-Unis

    • Authors: Nora Nafaa
      Abstract: Les politiques urbaines aux États-Unis ont depuis plus d’une vingtaine d’années mis l’éducation au cœur de leurs politiques d’attractivité, partant du principe que les stratégies résidentielles des ménages sont façonnées par des stratégies scolaires. Dans le cas des villes en déclin, où la perte démographique se double d’une faillite financière des districts scolaires publics, la néolibéralisation de l’éducation par la mise en place d’un marché scolaire compétitif et inégal renforce les tensions. L’article se propose de décrire le cas de la ville de Pittsburgh en Pennsylvanie, exemple type de la shrinking city dont le district scolaire a adopté plusieurs stratégies afin de faire face au déclin, modelant ses politiques éducatives en fonction du contexte local et participant du discours néolibéral des métropoles américaines.
      PubDate: 2017-11-21
       
  • Processus de formation des identités territorialisées d’élèves du
           secondaire par les pratiques de géographie scolaire : un éclairage à
           partir d’une recherche-action en contexte franco-romand

    • Authors: Sylvie Joublot Ferré
      Abstract: L’article étudie la façon dont la géographie scolaire contribue à structurer les identités territorialisées des élèves. Il se base sur une recherche-action conduite avec des professeurs en formation initiale en France et en Suisse (canton de Vaud). L’analyse de pratiques d’enseignement des territoires dans ces deux contextes permet de repérer des écarts significatifs malgré des projets de séquences communs. Elle montre aussi que ces pratiques ne sont pas seulement déterminées par des contraintes curriculaires, des variables locales ou des caractéristiques personnelles, mais aussi par des relations de dissonances et consonances entre ces différentes catégories de variables. Par ailleurs les cadres épistémologiques et les mécanismes à l’œuvre dans les processus de territorialisation des identités par la géographie scolaire sont mis en lumière.
      PubDate: 2017-11-21
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 54.234.255.29
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-2016