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Cadernos de Estudos Africanos
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ISSN (Print) 1645-3794
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  • Planos e Programas e os Serviços de Extensão Rural em Moçambique:
           Solução ao hiato existente entre os eixos orientadores e a prestação
           dos serviços públicos

    • Authors: José Norberto Muniz, Inácio T. Nhancale, João Carlos Reis Soub, Otávia Travençolo Muniz Sala
      Abstract: A trajetória da extensão rural em Moçambique, que não é diferente da dos países em desenvolvimento, é direcionada por organismos internacionais de cooperação técnica e/ou financeira. Sem entrar em detalhes sobre a trajetória em si, pois não é o objetivo da presente análise, esta influência abrange a reorganização institucional, propiciando a participação de diferentes prestadores de serviços de extensão rural, a estruturação das intervenções por planos e programas e a inserção de metodologias participativas, fundamentadas pelos vários propósitos de reorganização social da produção, conforme pode-se constatar nas proposições sugeridas pela New Partnership for Africa’s Development (NEPAD, 2002). Evidentemente, os conteúdos de cada proposição, a despeito de interligadas entre si, se constituem em objetos de análises e interpretações isoladas. Deste modo, entre essas abordagens, o objetivo deste artigo está na compreensão da estruturação das intervenções por planos e programas e a prest...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • Vivências e Percepções acerca da Educação em Moçambique: Olhares
           etnográficos em uma escola primária no bairro da Matola A

    • Authors: Marina Di Napoli Pastore, Denise Dias Barros
      Abstract: A conquista da independência moçambicana, em 1975, fez com que a educação passasse a integrar as prioridades do país, entendendo-a como “um direito humano e um instrumento primordial para a manutenção do bem-estar, da unidade nacional e para o desenvolvimento económico, social e político através da formação de cidadãos” (Macamo, 2015). Em Moçambique, o Sistema Nacional de Educação (SNE) foi introduzido em 1983, iniciando a primeira classe do ensino básico a partir da reformulação de leis pós-guerra neste período. Desde então, o ciclo considerado básico (da 1ª à 7ª classe) é obrigatório para todas as crianças a partir dos 6 anos de idade (Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano, 2013). O compromisso com a educação e a importância da escola na dimensão da vida da criança, considerada como o lugar da infância e de promoção de seu desenvolvimento (Governo de Moçambique, 1992; 2006; 2013), tem legitimado práticas que visem a ampliação e continuidade do ensino enquanto um processo q...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • Para Além de uma Escolha: Da música de crítica e protesto social às
           identidades político-partidárias em Moçambique

    • Authors: Tirso Hilário Sitoe
      Abstract: “Comecei a apoiar o MDM, porque apoiava o Daviz Simango, mas após uma reflexão concluí que a melhor opção era mesmo distanciar-me. Fazer música para apoiar o MDM ‘mata’ o Azagaia”, disse à Lusa o “rapper” (2012) A juventude africana no meio urbano foi gradualmente empurrando-se ao espaço público e comentando sobre política, economia e cultura nas últimas décadas do século XX, onde mostra o encolhimento do Estado na prestação de serviços sociais, devido às mudanças económicas globais, e a música tornou-se a plataforma para a releitura de um novo mundo (Ntarangwi, 2009). Determinadas vezes, as intervenções sociais e políticas da juventude encontram-se fora de partidos políticos e em organizações da sociedade civil, na medida em que elas estabelecem e envolvem-se em associações que desenvolvem ações políticas sem necessidade de filiação partidária (Honwana, 2015). Entretanto, entende-se que, ao desenvolverem ações sem necessidade de filiação partidária, em suas narrativas musicais ou em...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • O “Direito à Cidade” nos PALOP: Quatro décadas de expansão urbana,
           de políticas e de mutações sociais. Notas para uma investigação

    • Authors: Ana Silva Fernandes, Augusto Nascimento
      Abstract: Que “direito à cidade” nos PALOP' Esta reflexão incide na discussão sobre desafios e potenciais caminhos futuros de uma luta pelo “direito à cidade” nas capitais dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), procurando simultaneamente traçar uma leitura transversal que reconhece a diversidade dos territórios abrangidos. Este conjunto de territórios foi escolhido não só pelo enquadramento da conferência para que este texto foi produzido – dos quarenta anos das independências, como mote de balanço – como igualmente enquanto pretexto para discutir alguns traços da herança colonial portuguesa, embora não procurando com isso uma pretensa singularidade ou especificidade colonizadora, mas antes a reflexão sobre processos, padrões, marcos e o seu impacto a longo prazo, a que se adicionam as não menos determinantes transformações ocorridas a partir do pós-independência, para desenhar as dinâmicas recentes nas várias capitais dos PALOP. A investigação procura ainda reflectir sobr...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • 40 Anos de Independências: Migrações forçadas e regimes de asilo nos
           PALOP (1975-2013)

    • Authors: Paulo Manuel Costa, Lúcio Sousa
      Abstract: Migrações forçadas e refugiados em África: Quem é refugiado em África' As migrações forçadas não são um fenómeno novo em África. Os conflitos entre Estados africanos e a colonização europeia tornaram a mobilidade forçada de populações tanto um instrumento de interesse político de gestão e controlo de populações, como uma solução estratégica de sobrevivência. Todavia, a emergência no continente do fenómeno dos refugiados, na sua aceção moderna, ocorre no século XX, intimamente ligada à independência dos Estados africanos após a Segunda Guerra Mundial (Milner, 2009). O uso do conceito de migrações forçadas parece-nos mais adequado ao presente texto, porquanto, no plano socioantropológico, é mais abrangente do que o de refugiado e melhor adaptado à realidade africana. Os migrantes forçados são “people who have been forced to flee their homes and seek refuge elsewhere. The reasons for flight can include political or ethnic violence or persecution, development projects like large dams, or ...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • QUATRO DÉCADAS DE INDEPENDÊNCIA, DAS “MUDANÇAS” À INDETERMINAÇÃO
           DAS VIDAS EM SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE

    • Authors: Augusto Nascimento
      Abstract: Como escrever sobre as décadas de independência de São Tomé e Príncipe sem cair num moralismo desproporcionado e, ao mesmo tempo, sem incorrer num condescendente (e conveniente) relativismo político e moral' Delinear um balanço – por vezes, uma demanda social e, nalguma medida, uma tentação do estudioso – não é exactamente a arte do historiador. Seja como for, o conhecimento histórico propicia a análise crítica dos processos políticos e sociais porquanto a integração do factor tempo é fulcral para a avaliação das trajectórias políticas e sociais. Aliás, a definição de um lapso temporal é importante, pois que, tal como a sócio-espacial, a proximidade temporal pode toldar a compreensão de inércias e de dinâmicas políticas e sociais relevantes. Se apegados ao epifenómeno, podemos tomar certos eventos como inflexões de monta e, contudo, subsistirem continuidades relevantes no curso das sociedades e na vida das pessoas. Por exemplo, apesar de a independência de São Tomé e Príncipe ter par...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • Sanches, E. R. (2018). Party systems in young democracies: Varieties of
           institutionalization in sub-Saharan Africa. London: Routledge. 202 pp.

    • Authors: Kaian Lam
      Abstract: In this book, Sanches presents an encompassing study of party system institutionalization (PSI) in sub-Saharan Africa. She first revisits the current literature, identifying the research gaps, and then firmly locates the discussion in African contexts. Interested in the varieties of PSI in democratic and hybrid states on the continent, Sanches purposefully isolates the variables of academic interest. By means of an eclectic analysis, she offers explanations for this diversity. As the political scientist makes clear, the main objective of her work is to explain varieties of PSI in sub-Saharan Africa (p. 2). Her conclusions are broadly-based and implicate not only historical legacies, but also environmental and relational factors. The book is organized so that the arguments closely corroborate current knowledge, are plainly laid out, and are yet strong. It is an obvious strength to focus on structural and systemic elements, the operationalization of which Sanches skilfully justifies. ...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • Marcelo Caetano e a Origem do Exercício ALCORA

    • Authors: Luís Barroso
      Abstract: Em 7 de outubro de 1970, tiveram lugar em Pretória as conversações preliminares entre Portugal e a África do Sul para dar seguimento ao Plano de Defesa para a África Austral, que viria a culminar na formalização do Exercício ALCORA. Este foi o nome de código dado a uma aliança político-militar secreta entre Portugal, a Rodésia e a África do Sul que tinha como finalidade a derrota da subversão na África Austral. O “Exercício ALCORA”, estabelecido em 14 de outubro de 1970, tinha como objetivo investigar os processos e meios para conseguir um esforço coordenado tripartido entre Portugal, a África do Sul e a Rodésia, e outros países africanos que o pretendessem, contra as ameaças comuns aos territórios da África Austral. Inicialmente, as conversações estavam limitadas aos aspetos militares, mas seriam depois expandidas a outras áreas através do seguimento das recomendações dos grupos de trabalho. Os principais assuntos em discussão foram o estudo das ameaças, os elementos da estratégia,...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • Os Debates da Organização das Nações Unidas sobre a Questão Colonial
           

    • Authors: Aurora Almada e Santos
      Abstract: O estudo do passado colonial europeu tem vindo a ser sujeito a ângulos de visão mutáveis, produzindo perspetivas divergentes. Um momento fundamental foi a publicação em 1951 do artigo de Georges Balandier intitulado The Colonial Situation, que propunha que se analisasse a dominação colonial como uma “totalidade” e enquanto processo histórico específico (Cooper, 2005, p. 4). Nas décadas de 1950 e 1960, não obstante o interesse suscitado entre estudiosos e intelectuais, o colonialismo não foi objeto de estudos que averiguassem as relações de poder que lhe eram subjacentes ou os seus significados sociais, económicos, políticos e culturais. As principais preocupações dos autores foram as questões da modernização, urbanização e industrialização das sociedades colonizadas, sendo que alguns optaram por tratar a colonização do ponto de vista psicológico ou psicanalítico (Cooper, 2005, pp. 41-43). Nos momentos seguintes, designadamente nos anos 70 e inícios da década de 1980, os estudos sobr...
      PubDate: 2018-10-02
       
  • Introdução

    • Authors: Aurora Almada e Santos, Vasco Martins
      Abstract: Em novembro de 2015, o Centro de Estudos Internacionais-Instituto Universitário de Lisboa, o Centro de Estudos Sociais-Universidade de Coimbra, a Fundação Mário Soares e o Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa associaram-se na realização da conferência Quarenta Anos das Independências. Destinada a analisar a trajetória da descolonização portuguesa e as transformações nos territórios que, entretanto, se tornaram independentes, a conferência constituiu um testemunho da vitalidade e sofisticação intelectual de áreas de estudo que têm experimentado um grande crescimento. Dada a inevitável limitação temporal das comunicações orais dos participantes, e na tentativa de capturar a qualidade das mesmas de forma menos efémera, entendeu-se organizar uma publicação reunindo alguns contributos que são apresentados no presente número da revista Cadernos de Estudos Africanos. Ao proporem os temas apresentados, os autores que colaboram no dossiê temático “Da Resistência...
      PubDate: 2018-10-02
       
 
 
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