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Revista de Microbiologia     Open Access   (Followers: 1)
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Revista de Saúde Pública     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.807, CiteScore: 2)
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Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa     Open Access   (SJR: 0.171, CiteScore: 0)
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ISSN (Print) 0717-4691 - ISSN (Online) 0718-2236
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  • Presentación

    •  
  • Reflexões sobre a visualização do juvenil pela imprensa escrita
           chilena, no contexto da pandemia

    • Abstract: Resumen: El presente artículo es un ejercicio reflexivo que busca abordar las formas de visibilización de las y los jóvenes por la prensa escrita digital -como parte de la construcción social de la juventud-, en el contexto de pandemia por el covid-19 en Chile. Se reconoce el contexto adultocéntrico desde el cual se realiza el acto comunicativo, donde predomina una mirada hacia lo juvenil como condición natural sustentada en tres ideas fortalecidas en el contexto de pandemia: la herencia biológica de la definición de juventud, la estigmatización de los grupos juveniles y la lectura al contexto desde un conflicto generacional entre jóvenes y adultos.Resumo: O seguinte artigo é um exercício reflexivo que visa abordar as formas de visualização das e dos jovens pela imprensa escrita digital - como parte da construção social da juventude - no contexto da pandemia pela Covid-19 no Chile. É reconhecido o contexto adultocêntrico a partir do qual o ato comunicativo é realizado, onde predomina um olhar para o juvenil como condição natural sustentado em três ideias fortalecida no contexto da pandemia: a herança biológica da definição de juventude, a estigmatização dos grupos juvenis e a leitura ao contexto desde um conflito geracional entre jovens e adultos.Abstract: The present article is a reflection intended to tackle the forms in which male and female young people are made visible by digital written media- as a part of the social construction of youth - within the context of COVID-19 pandemic in Chile. An adultcentric context is recognized as the ground for performing the communicative act based on a perspective of youth as a natural condition supported by three principles reinforced during the contingency of a pandemic: the biological heritage of the definition of youth, the stigmatization of youth groups and the reading of the context from a perspective of generational conflict between young people and adults.
       
  • Ensino superior e estrutura social no Chile: Abordagens de três
           grupos geracionais

    • Abstract: Resumen: A mediados de la década del 2000, la evidencia indicaba que uno de cada siete estudiantes de educación superior en Chile era la primera generación de sus familias en alcanzar este nivel de estudios. El presente artículo intenta explorar las consecuencias de este proceso sobre la condición socioeconómica de este grupo. Para eso se enfoca en la cohorte que actualmente tiene entre 25 y 35 años y compara la trayectorias educativa y laboral de quienes son primera generación con estudios superiores con la de otros dos grupos: quienes tienen estudios superiores y son hijos de padres profesionales (herederos) y quienes son hijos de padres sin educación superior y tampoco alcanzaron ese nivel de estudios (reproductores). El análisis se basa en la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (Casen) del año 2017 e incluye un conjunto de indicadores sobre el perfil educativo, la actividad laboral, los ingresos y la vivienda. Los resultados muestran que, si bien los estudiantes de primera generación se distancian de los reproductores tanto en términos laborales como socioeconómicos, presentan un conjunto de diferencias con respecto a los herederos, que hacen que este grupo mantenga una distancia tanto en términos educativos como sociales y laborales.Resumo: Em meados dos anos 2000, a evidência indicava que um em cada sete estudantes do ensino superior no Chile eram a primeira geração de suas famílias em atingir esse nível de ensino. Este artigo tenta explorar as consequências deste processo na condição socioeconômica deste grupo. Para isso, concentra-se na coorte que atualmente tem entre 25 e 35 anos e compara as trajetórias educacionais e laborais daqueles que são a primeira geração com curso superior com a de outros dois grupos: aqueles que têm curso superior e são filhos de pais profissionais (herdeiros) e aqueles que são filhos de pais sem ensino superior e também não atingiram esse nível de ensino (reprodutores). A análise é baseada na Pesquisa Nacional de Caracterização Socioeconômica (Casen) de 2017 e inclui um conjunto de indicadores sobre o perfil educacional, a atividade laboral, a renda e a moradia. Os resultados mostram que, embora os estudantes da primeira geração se distanciem dos reprodutores tanto em termos laborais quanto socioeconômicos, eles apresentam um conjunto de diferenças em relação aos herdeiros que fazem com que esse grupo mantenha uma distância tanto em termos educacionais, quanto sociais e laborais.Abstract: In the mid-2000s, evidence showed that one out of seven higher education students in Chile were the first generation in their families to reach this level of education. The present article intends to give insight into the consequences of this process for their socio-economic conditions. For that purpose, it is focused on the currently 25-30 year-old cohort, comparing the educational and labor trajectories of this first generation with higher education to two other groups: those who have higher education and are children of graduated parents (heirs) and those who are children of parents with no higher education, not even reaching that education level (reproducers). The analysis is based on the 2017 National Socio-Economic Characterization Survey (Casen), including a set of indicators about education profiles, labor activity, income and housing. Results show that, regardless of the fact that the first-generation students set apart from reproducers both in labor and social terms, a set of differences between them and the heirs mark social and labor distances.
       
  • A elite das pessoas comuns: Da promessa às desilusões na trajetória
           pós-secundária dos jovens da nova classe média

    • Abstract: Resumen: El presente artículo, basado en una estrategia cualitativa, aborda las trayectorias de jóvenes estudiantes, en el egreso de la enseñanza secundaria, su ingreso a los estudios superiores y el momento de inserción profesional, como expresiones subjetivas de un nuevo sector de la sociedad que emerge de lo popular y que se conforma mediante las oportunidades abiertas por la educación de mercado en una nueva clase media. El objetivo es, por una parte, caracterizar cómo la educación ha servido de guía del tránsito intergeneracional de estos sectores y, por otra, aproximarse a la dimensión subjetiva que liga la trayectoria educativa de los jóvenes con la formación de clase, en una propuesta para la comprensión de dicho sector social.Resumo: O presente artigo, baseado em uma estratégia qualitativa, abrange as trajetórias dos jovens estudantes, na formatura do ensino médio, seu ingresso no ensino superior e o momento da inserção profissional, como expressões subjetivas de um novo setor da sociedade que emerge do popular e que é conformado através das oportunidade abertas pela educação de mercado em uma nova classe média. O objetivo é, por um lado, caracterizar como a educação serviu de guia para o trânsito intergeracional destes setores, e por outro, aproximar-se da dimensão subjetiva que liga a trajetória educativa dos jovens à formação de classe, em uma proposta para a compreensão do referido setor social.Abstract: The present article covers from a qualitative research strategy the trajectories of young students at the moment of graduating from secondary school, their entrance to higher education and the moment of professional insertion as subjective expressions of a new social sector emerging from working classes and made up from the opportunities opened by the market-based education in a new middle class. The objectives are, on the one hand, to characterize the way in which education has served as a guide for the intergenerational transition of these sectors; on the other hand, to get a closer look into the subjective dimension that links the education trajectory of young people with class formation, as a proposal for the understanding of this social sector.
       
  • Depois da escola. Projetos e distâncias sociais em jovens formados no
           ensino médio em La Plata, Argentina

    • Abstract: Resumen: En este artículo nos preguntamos por las formas que asume la relación entre educación y trabajo en el proceso de configuración de proyectos de futuro en jóvenes de clases populares egresados del nivel secundario en la ciudad de La Plata, Argentina. Desde una perspectiva metodológica cualitativa analizamos sesenta entrevistas en profundidad a varones y mujeres de 18 a 24 años de edad y registros de observaciones participantes. A partir de esto, identificamos tres grupos de egresados en donde este vínculo asume formas diferenciales y se evidencia la persistencia de límites y distancias sociales vinculados a los procesos de desigualdad social.Resumo: Neste artigo nos perguntamos sobre as formas que assume a relação entre educação e trabalho no processo de configuração de projetos de futuro em jovens de classes populares formados no ensino médio na cidade de La Plata, Argentina. Desde uma perspectiva metodológica qualitativa, analisamos 60 entrevistas em profundidade a homens e mulheres entre 18 e 24 anos e registros de observações participantes. A partir disto, identificamos três grupos de formados em que este vínculo assume formas diferenciais e é evidenciada a persistência de limites e distâncias sociais ligados aos processos de desigualdade social.Abstract: In this article, we wonder about the ways the relationship between education and work go in the process of configuring projects of future in secondary school graduates from working class from La Plata, Argentina. From a qualitative methodological perspective, we made an in-depth analysis of 60 interviews made to 18-to-24-year-old men and women, as well as participant observation records. From here, we identified three graduate groups where this link takes differentiated paths, evidencing the persistence of limits and social distances linked to the processes of social inequality.
       
  • Entre a diversão e a revolução: experiências culturais dos jovens de
           esquerda durante a Unidade Popular

    • Abstract: Resumen: El presente artículo busca comprender las diversas experiencias culturales de los y las jóvenes de izquierda durante el periodo de la Unidad Popular a partir de tres ejes de análisis: los medios de comunicación, la producción y consumo musical, y un espacio más privado vinculado con la forma de comprender la sexualidad y el consumo de marihuana. A través de las fuentes analizadas, como revistas de época, prensa, documentos audiovisuales y entrevistas, problematizamos en torno a la construcción de esquemas o prototipos juveniles que conformaron una visión dual de la cultura; por un lado, un joven desatendido de su país y atraído por el hipismo, y por otro lado, un joven comprometido con los problemas políticos y sociales de Chile. Sin embargo, postulamos que la cultura juvenil de izquierda trabajada en esta investigación da cuenta más bien de experiencias culturales, definidas como las distintas propuestas y alternativas por las cuales transitaron los jóvenes, caracterizadas por el atractivo del movimiento hippie, la Nueva Canción Chilena y las nuevas y rupturistas maneras de vivir la sexualidad y el consumo de marihuana. Todos estos elementos configuraron una parte de la identidad juvenil revolucionaria, como muchos de ellos se nombraron en esta época.Resumo: O presente artigo visa compreender as diversas experiências culturais dos e das jovens de esquerda durante o período da Unidade Popular a partir de três eixos de análise: a mídia, a produção e consumo musical e um espaço mais privado ligado à maneira de compreender a sexualidade e o consumo de maconha. A través das fontes analisadas, como revistas da época, imprensa, documentos audiovisuais e entrevistas, problematizamos em torno da construção de esquemas ou protótipos juvenis que formaram uma visão dupla da cultura, por um lado, um jovem que não se importa com seu país e é atraído pelo hipismo e, por outro lado, um jovem comprometido com os problemas políticos e sociais do Chile. No entanto, postulamos que a cultura juvenil de esquerda trabalhada nesta pesquisa, apresenta as experiências culturais, definidas como as diferentes propostas e alternativas pelas quais os jovens transitaram, caracterizada pela atratividade do movimento hippie, a Nueva Canción Chilena, e as novas e inovadoras formas de viver a sexualidade e o consumo de maconha. Todos estes elementos configuraram uma parte da identidade revolucionária da juventude, como muitos deles se chamavam nesta época.Abstract: The present article is aimed at understanding the diverse cultural experiences from left-wing male and female young people during Unidad Popular period, on the basis of three analysis axes: mass media, the production and consumption of music, and a more private sphere linked to their understanding of sexuality and marijuana consumption. Through the analyzed sources, including magazines, press, audiovisual documents and interviews from the time, we problematize towards the construction of youth schemes or prototypes made up a dual vision of culture: on the one hand, a young individual who is not interested in the country and attracted to the hippie movement; on the other hand, a young individual who is highly committed to the social and political problems of Chile. However, we state that the left-wing young culture worked in this research accounts for cultural experiences, defined as the diverse proposals and alternatives which young individuals gravitated towards, that are characterized by the attractiveness of the Hippie movement, the Nueva Canción Chilena movement, the new and ground-breaking ways of living sexuality and marijuana consumption. All these elements configured a part of the revolutionary youth identity, as they designated themselves.
       
  • Identidades juvenis e trajetórias sociais em bairros fechados da
           Argentina. O caso de Nordelta

    • Abstract: Resumen: El artículo analiza la construcción identitaria en jóvenes de Nordelta a partir del estudio de las trayectorias sociales, la vida en un barrio cerrado y la incidencia de la movilidad en sus prácticas socioculturales cotidianas. Se trata de un nuevo estudio que dialoga con el campo de investigaciones sobre la cuestión juvenil, poniendo foco en jóvenes de sectores de clase media alta, particularmente en residentes del barrio cerrado Nordelta, paradigmático en la zona norte del Área Metropolitana de Buenos Aires, Argentina. Se muestran percepciones en torno a trayectorias zigzagueantes, presencia de estigmatizaciones, análisis de movilidades y estrategias de aprovechamiento del tiempo en relación con las distancias prolongadas.Resumo: O artigo analisa a construção identitária em jovens de Nordelta a partir do estudo das trajetórias sociais, a vida em um bairro fechado, e a incidência da mobilidade em suas práticas socioculturais cotidianas. Este é um novo estudo que dialoga com o campo de pesquisa sobre a questão juvenil, focando em jovens de setores da classe média alta, particularmente em moradores do bairro fechado de Nordelta, paradigmático na zona norte da Área Metropolitana de Buenos Aires, Argentina. São apresentadas percepções em torno das trajetórias em zigue-zague, presença de estigmatização, análise de mobilidade e estratégias de uso do tempo em relação a longas distâncias.Abstract: The article analyses the identity construction of young people in Nordelta, from the study of their social trajectories, their lives in a gated community and the incidence of mobility in their daily socio-cultural practices. This new study converses to the youth-related research field, focusing on upper-middle class young people, particularly residents of Nordelta gated community, considered as a paradigm in the north zone of Buenos Aires Metropolitan Area, Argentina. Perceptions towards zigzagging trajectories, presence of stigmatizations, mobility analyses and time usage strategies in relation to long distances are shown.
       
  • Ficção televisiva e construção intergeracional da memória sobre o
           passado recente no Chile

    • Abstract: Resumen: En este artículo, se presentan los hallazgos generales de una investigación cualitativa sobre la construcción de memoria sobre el pasado reciente de Chile. A partir del análisis de recepción de tres generaciones de telespectadores, se discute cómo las series de ficción televisivas producidas en el contexto de la conmemoración de los 40 años del golpe de Estado gatillan lecturas diferenciadas del pasado representado en ellas, en relación con la experiencia vivida de cada grupo de telespectadores. En estos resultados destaca, sobre todo, la «lectura intergeneracional» que propician las series a partir de un visionado crítico y activo.Resumo: Neste artigo, são apresentadas as descobertas gerais de uma pesquisa qualitativa sobre a construção da memória sobre o passado recente do Chile. A partir da análise da recepção de três gerações de telespectadores, é discutido como as séries de ficção televisiva produzidas no contexto da comemoração dos 40 anos do golpe de Estado desencadeiam leituras diferenciadas do passado representado nelas, em relação à experiência vivida de cada grupo de telespectadores. Nestes resultados, destaca-se, principalmente, a «leitura intergeracional» que propiciam as séries de um visionamento crítico e ativo.Abstract: This article presents the general findings obtained from a qualitative research on the construction of memory on the recent past in Chile. On the basis of the analysis of the way that television fiction series produced in the context of commemorating 40 years of the military coup are received by three generations of TV viewers, it is discussed the way they trigger different readings of the past portrayed on them according to each viewer’s experience. These results show a prominence of the «intergenerational reading» encouraged by series from a critical, active viewing.
       
  • Aproximação ao consumo cultural de estudantes universitários de
           economia em Puebla, México

    • Abstract: Resumen: El objetivo del documento es conocer, discernir y describir los hábitos, influencias y medios de consumo cultural de los alumnos de reciente ingreso de la Facultad de Economía de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Se realizó una encuesta con preguntas de selección única y múltiple, y se encontró que el consumo de música y series se fomenta desde casa, siendo el primero el producto cultural preferido, el consumo se realiza regularmente a través de internet y mediante el teléfono celular, y el origen de esos productos es en gran medida estadounidense. Las influencias más directas para su consumo son de los padres y amigos.Resumo: O objetivo do documento é conhecer, discernir e descrever os hábitos, influências e meios de consumo cultural dos estudantes recém-ingressados ​​da Faculdade de Economia da Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Foi realizada uma pesquisa com perguntas de múltipla escolha e resposta única que revelou que o consumo de música e séries é promovido de casa, sendo o primeiro o produto cultural preferido pelos estudantes. Além disso, foi possível perceber que o consumo é realizado regularmente pela internet e pelo telefone celular, que a origem desses produtos é principalmente estadunidense e que as influências mais diretas para o seu consumo são dos pais e dos amigos.Abstract: The purpose of the following article is to know, to discern and to describe the habits, influences and means of cultural consumption of freshmen from the Faculty of Economics at Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. A survey consisting of single and multiple-choice questions was conducted, showing that the consumption of music and series is encouraged at home, being the former their favorite cultural product. These products are mainly consumed on the internet and on their mobile phones and they are largely from the United States. The most direct influences for its consumption are from parents and friends.
       
  • A perseguir os ventos do tempo. Os jovens, os passados compostos e os
           futuros possíveis

    • Abstract: Resumen: Con motivo de la publicación del último libro en castellano de José Machado Pais (Jóvenes y creatividad, 2020), esta conversación con Carles Feixa repasa la trayectoria personal e intelectual de este sociólogo portugués, uno de los referentes en los estudios sobre juventud en Europa y América Latina. Tras evocar la adolescencia y juventud del protagonista en Portugal en la década de 1970 -en torno a la revolución de los claveles rojos de 1974 que acabó con la dictadura salazarista-, y repasar sus influencias académicas, el texto se centra en sus aportaciones al estudio de la juventud portuguesa y más tarde europea, así como sus conexiones con investigadores de Brasil y América Latina. En la parte final del artículo expone el origen y contenido del último de sus libros, en el que reúne cinco ensayos fundamentales sobre la creatividad juvenil. Esta búsqueda de «los vientos del tiempo» no supone ningún juicio de valor sobre los jóvenes en general o sobre una generación en particular, sino una apuesta epistemológica por desvelar las caras ocultas de una emergencia social, proyectando hacia el futuro -o hacia el no futuro- las complejidades del pasado.Resumo: Por ocasião da publicação do mais recente livro em espanhol de José Machado Pais (Juventud y creatividad, 2020), esta conversa com Carles Feixa revê a carreira pessoal e intelectual deste sociólogo português, uma das referências em estudos da juventude na Europa e América Latina. Depois de evocar a adolescência e a juventude do protagonista em Portugal na década de 1970 -por volta da revolução dos cravos vermelhos de 1974 que encerrou a ditadura salazarista- e revisar suas influências académicas, o texto centra-se nas suas contribuições para o estudo da juventude portuguesa e posteriormente europeia, bem como em suas conexões com pesquisadores do Brasil e da América Latina. Na parte final do artigo expõe-se a origem e o conteúdo do último de seus livros, o qual reúne cinco ensaios fundamentais sobre a criatividade dos jovens. Esta busca dos «ventos do tempo» não implica nenhum juízo de valor sobre os jovens em geral ou sobre uma geração em particular, mas uma aposta epistemológica no desvendamento dos rostos ocultos de uma emergência social, projetando-se para o futuro -ou para o não futuro- as complexidades do passado.Abstract: On the occasion of the publication of the latest book in Spanish by José Machado Pais (Youth and creativity, 2020), this conversation with Carles Feixa reviews the personal and intellectual career of this Portuguese sociologist, one of the leaders in youth studies in Europe and Latin America. After evoking the teenage and youth of the protagonist in Portugal in the 1970s -around the red carnation revolution of 1974 that ended the Salazarist dictatorship- and reviewing his academic influences, the text focuses on his contributions to the study of Portuguese and later European youth, as well as their connections with researchers from Brazil and Latin America. In the final part of the article he exposes the origin and content of the last of his books, in which he gathers five fundamental essays on youth creativity. This search for «the winds of time» does not imply any value judgment on young people in general or on a generation in particular, but rather an epistemological bet to reveal the hidden faces of a social emergency, projecting towards the future -or towards the no future- the complexities of the past.
       
 
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