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Publisher: SciELO   (Total: 715 journals)

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ABCD. Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.277, h-index: 5)
ACIMED     Open Access   (Followers: 1)
Acta Agronómica     Open Access   (SJR: 0.11, h-index: 2)
Acta Amazonica     Open Access   (Followers: 5, SJR: 0.32, h-index: 18)
Acta Bioethica     Open Access   (SJR: 0.131, h-index: 4)
Acta Botanica Brasilica     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.364, h-index: 23)
Acta botánica mexicana     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.251, h-index: 6)
Acta Cirurgica Brasileira     Open Access   (SJR: 0.319, h-index: 19)
Acta Limnologica Brasiliensia     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.29, h-index: 6)
Acta Literaria     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.1, h-index: 2)
Acta Medica Colombiana     Open Access   (Followers: 1)
Acta Médica Costarricense     Open Access   (Followers: 2)
Acta Neurológica Colombiana     Open Access   (Followers: 2)
Acta Ortopédica Brasileira     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.288, h-index: 10)
Acta Paulista de Enfermagem     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.242, h-index: 15)
Acta Pediátrica Costarricense     Open Access   (Followers: 1)
Acta Scientiarum. Agronomy     Open Access   (Followers: 5, SJR: 0.961, h-index: 15)
Acta zoológica mexicana     Open Access  
Actualidades Biológicas     Open Access   (Followers: 1)
African Human Rights Law J.     Open Access   (Followers: 18)
African Natural History     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.106, h-index: 4)
Afro-Asia     Open Access  
Ágora - studies in psychoanalytic theory     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.101, h-index: 2)
Agricultura Tecnica     Open Access   (Followers: 5)
Agrociencia     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.213, h-index: 15)
Agrociencia Uruguay     Open Access  
Agronomía Mesoamericana     Open Access  
Aisthesis     Open Access   (Followers: 6, SJR: 0.1, h-index: 1)
Alea : Estudos Neolatinos     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.1, h-index: 3)
Alfa : Revista de Linguística     Open Access  
Alpha (Osorno)     Open Access   (SJR: 0.114, h-index: 3)
Ambiente & sociedade     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.142, h-index: 8)
Ambiente & Agua : An Interdisciplinary J. of Applied Science     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.221, h-index: 4)
Ambiente Construído     Open Access   (Followers: 1)
América Latina en la historia económica     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.148, h-index: 1)
Anais Brasileiros de Dermatologia     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.498, h-index: 23)
Anais da Academia Brasileira de Ciências     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.322, h-index: 42)
Anais do Museu Paulista : História e Cultura Material     Open Access   (Followers: 1)
Anales de Medicina Interna     Open Access   (Followers: 1)
Anales del Instituto de la Patagonia     Open Access  
Anales del Sistema Sanitario de Navarra     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.196, h-index: 18)
Análise Psicológica     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.129, h-index: 3)
Análise Social     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.109, h-index: 8)
Andean geology     Open Access   (Followers: 9, SJR: 0.997, h-index: 25)
Antipoda. Revista de Antropología y Arqueología     Open Access   (Followers: 5, SJR: 0.1, h-index: 0)
Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura     Open Access   (SJR: 0.101, h-index: 1)
Anuario de Historia Regional y de las Fronteras     Open Access  
Apuntes : Revista de Estudios sobre Patrimonio Cultural - J. of Cultural Heritage Studies     Open Access   (Followers: 6)
Archivos de Medicina Veterinaria     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.199, h-index: 16)
Archivos de Neurociencias     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.1, h-index: 4)
Archivos de Pediatria del Uruguay     Open Access   (Followers: 3)
Archivos de Zootecnia     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.248, h-index: 9)
Archivos Españoles de Urología     Open Access   (SJR: 0.188, h-index: 19)
ARQ     Open Access   (Followers: 4, SJR: 0.1, h-index: 2)
Arquitectura y Urbanismo     Open Access   (Followers: 3)
Arquivo Brasileiro de Medicina Veterinária e Zootecnia     Open Access   (SJR: 0.307, h-index: 22)
Arquivos Brasileiros de Cardiologia     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.334, h-index: 32)
Arquivos Brasileiros de Endocrinologia e Metabologia     Open Access  
Arquivos Brasileiros de Oftalmologia     Open Access   (SJR: 0.308, h-index: 19)
Arquivos de Gastroenterologia     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.424, h-index: 22)
Arquivos de Medicina     Open Access   (SJR: 0.1, h-index: 5)
Arquivos de Neuro-Psiquiatria     Open Access   (SJR: 0.374, h-index: 38)
Arquivos do Instituto Biológico     Open Access   (Followers: 1)
Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia     Open Access  
ARS     Open Access   (Followers: 3)
Atenea (Concepción)     Open Access   (SJR: 0.111, h-index: 3)
Atmósfera     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.377, h-index: 18)
Audiology - Communication Research     Open Access   (Followers: 8)
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)     Open Access  
Avances en Odontoestomatologia     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.109, h-index: 4)
Avances en Periodoncia e Implantología Oral     Open Access   (Followers: 1)
Bakhtiniana : Revista de Estudos do Discurso     Open Access  
BAR. Brazilian Administration Review     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.188, h-index: 6)
Biota Neotropica     Open Access   (SJR: 0.373, h-index: 18)
Biotecnología Aplicada     Open Access   (SJR: 0.122, h-index: 10)
Biotecnología en el Sector Agropecuario y Agroindustrial     Open Access  
Boletim de Ciências Geodésicas     Open Access   (SJR: 0.227, h-index: 5)
Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.139, h-index: 4)
Boletin Chileno de Parasitologia     Open Access  
Boletín de Filología     Open Access  
Boletín de la Sociedad Botánica de México     Open Access  
Boletin de la Sociedad Chilena de Quimica     Open Access  
Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana     Open Access   (SJR: 0.231, h-index: 8)
Boletín del Museo Chileno de Arte Precolombino     Open Access   (Followers: 1, SJR: 0.149, h-index: 1)
Bosque     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.256, h-index: 10)
Bragantia     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.522, h-index: 20)
Brazilian Archives of Biology and Technology     Open Access   (Followers: 3, SJR: 0.242, h-index: 31)
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Caderno de Estudos     Open Access  
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Journal Cover Boletín de Filología
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   ISSN (Print) 0067-9674 - ISSN (Online) 0718-9303
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  • Fuentes plautinas y terencianas en la comedia humanística latina
           Corallaria (ca. 1432), de Tito Livio Frulovisi

    • Abstract: Resumen: La antigua comedia romana de Plauto y Terencio modeló intrínsecamente a la comedia humanística latina. Esta, en efecto, imitó a su predecesora no solo en sus argumentos y estructura, sino también en su lengua. En este trabajo nos proponemos justamente examinar en detalle cómo se manifiesta esta influencia léxica y fraseológica en la comedia Corallaria (ca. 1432), la primera de las siete que compuso Tito Livio Frulovisi. : The ancient Roman comedy of Plautus and Terence intrinsically modelled Latin humanistic comedy. In fact, the latter imitated its predecessor not only in its arguments and structure, but also in its language. In this article, we propose to examine in depth the ways in which this lexical and phraseological influence is expressed in Corallaria (ca. 1432), the first of seven comedies written by Tito Livio Frulovisi.
       
  • Otra vez sobre las funciones de la intensificación en la
           conversación coloquial

    • Abstract: Resumen: La intensificación es una estrategia pragmática que colabora en el ámbito retórico-argumentativo como refuerzo de lo dicho o del punto de vista propio o ajeno, ya sea coincidente o contrario, y en el ámbito social como mecanismo de refuerzo, ya sea valorizador o amenazante de la imagen propia o ajena. Nuestro objetivo aquí es describir y explicar las funciones, en general, de la intensificación en esos dos ámbitos (argumentativo y social) y, sobre todo, sus valores en la conversación cotidiana, a partir de un análisis cualitativo sobre el corpus Val.Es.Co. de conversaciones coloquiales (Briz y grupo Val. Es.Co., 2002 y Valesco 2.0, en línea: www.valesco.es, coordinado por Cabedo y Pons). : Intensification is a pragmatic strategy that contributes to the rhetorico- argumentative aspect reinforcing what has been said or the speaker’s or somebody else’s point of view, be it coincidental or opposite, and in the social field as a reinforcing mechanism either appraising or threatening the speaker’s or somebody else’s image. Our objective is to describe and explain, in general, the functions of intensification in those two fields (argumentative and social) and, above all, its value in everyday conversation, on the basis of a qualitative analysis of Val.Es.Co. corpus of colloquial conversations (Briz y grupoVal. Es.Co., 2002 and Valesco 2.0, online: www.valesco.es, coordinated by Cabedo and Pons).
       
  • Castillo Maldonado, de sus “naufragios y peregrinaje” a poblador
           novohispano. Biografía y criollización lingüística

    • Abstract: Resumen: Aborda este artículo el estudio textual referente a Alonso del Castillo Maldonado, uno de los supervivientes de la aventura transcurrida entre la Florida y Nueva Galicia, de la que Cabeza de Vaca compondría la celebrada crónica de los Naufragios. La documentación es de manuscritos peninsulares y novohispanos, con tres cartas autógrafas de este salmantino, nacido el año 1500, partícipe del poblamiento de dicho dominio indiano, e inmerso en el medio sociocultural de México, que vería su español norteño teñido de rasgos andalucistas. Curioso y temprano ejemplo de criollización lingüística. : This article deals with the textual study referring to Alonso del Castillo Maldonado, one of the survivors of the adventure that took place between Florida and Nueva Galicia, from which Cabeza de Vaca composed the renowned chronicle Naufragios. The documentation is constituted by peninsular and novohispanic manuscripts, with three autographic letters by this man from Salamanca, born in 1500, who took part in the colonization of that territory, and immersed in the Mexican sociocultural environment, whose northern Spanish turned out to be coloured by Andalusian traits. Curious and early example of linguistic creolization.
       
  • Prever y preveer: historia de dos palabras

    • Abstract: Resumen: En oposición a la frecuente explicación de que la voz preveer se origina en un cruce erróneo entre prever y proveer, la presente investigación plantea la hipótesis de que preveer es una variante que ha existido a lo largo de la historia del español en competencia con prever, y que solo comenzó a ser proscrita en el español culto luego de la aparición de Diccionario de autoridades (1726-1739). Los autores sustentan esta hipótesis en dos hechos principales: (a) todas las obras lexicográficas españolas anteriores al año 1726 muestran el vocablo preveer y no prever, el que aparece por primera vez en el primer diccionario de la RAE y es replicado luego en las obras lexicográficas posteriores; y (b) el análisis del registro histórico del español, realizado sobre el Corpus diacrónico del español (CORDE), análisis que muestra apariciones escritas tanto de la forma prever como preveer hasta mediados del siglo XVIII, momento en el cual prever pasa a ser la variante privilegiada y que coincide con la aparición del Diccionario de autoridades. : In contrast to the frequent claim that the Spanish verb preveer (‘foresee’) is originated in the mistaken combination of prever and proveer (‘provide’), this research holds the hypothesis that preveer is a variant that has existed along the history of Spanish, competing with prever. It also claims that preveer only started to be proscribed in formal Spanish after the publication of the Diccionario de autoridades (1726-1739). The authors substantiate this hypothesis with two main facts: (a) all Spanish dictionaries prior to 1726 show the word preveer and not prever, which just appears in the first dictionary published by the Real Academia Española, and it is reproduced in later lexicographic works; (b) the analysis of the historical registers of Spanish carried out in the Corpus diacrónico del español (CORDE) shows written occurrences of both forms, prever and preveer. Prever does not become the privileged variant until the mid-18th century, date that coincides with the publication of the Diccionario de autoridades.
       
  • La consolidación de un modelo gramatical escolar en la enseñanza
           secundaria argentina (1863-1936)

    • Abstract: Resumen: El propósito de este trabajo es analizar, desde una perspectiva que se inscribe en el marco teórico de la historiografía lingüística (Koerner 1974, 2007; Swiggers 1983, 2009), la configuración de la gramática escolar en la escuela secundaria argentina entre 1863 y 1936. Se intenta proponer, en tal sentido, una hipótesis de periodización consistente con los datos aportados por las investigaciones previas sobre el corpus gramatical escolar en la Argentina (Calero Vaquera 2009, Lidgett 2011, Toscano y García y García Folgado 2012), a partir de un enfoque que privilegia aspectos de la historiografía externa (Swiggers 1983) hasta ahora no abordados por la bibliografía crítica. De esta forma, se avanza sobre la descripción del marco normativo (leyes, planes de estudio y programas) que condiciona el desarrollo de la gramática como disciplina escolar desde sus orígenes en 1863 hasta la primera intervención del Instituto de Filología en la programación escolar en 1936. : The aim of this paper is to analyze, from a perspective that fits into the framework of linguistic historiography (Koerner 1974, 2007; Swiggers 1983, 2009), the configuration of the school grammar in Argentina between 1863 and 1936. In that sense, It intends to propose a periodizing hypothesis consistent with the data provided by previous researches on the school grammar corpus in Argentina (Calero Vaquera 2009, Lidgett 2011, Toscano and García and García Folgado 2012) from an approach that emphasizes a context-oriented historiography (Swiggers 1990), which has not been not addressed by the critical literature until now. Therefore, this paper advance in the description of the regulatory framework (laws, curricula and programs) that affects the development of school grammar discipline from its origins in 1863 to the first intervention of the Instituto de Filología in the school curricula in 1936.
       
  • Reflexivos e intensificadores en las formaciones con auto-: perspectiva
           histórica

    • Abstract: Resumen: En este trabajo se analizan las formaciones reflexivas y no reflexivas, generalmente conocidas como de intensificación (König 2011), construidas con el prefijo auto- presentes en el Corpus Diacrónico del Español (CORDE). Nuestro objetivo es determinar si el auto- intensificador es diacrónicamente secundario con respecto al auto- reflexivo. A partir de un enfoque tipológico funcional, en línea con las propuestas de Givón (2001), Haspelmath (2008) y König, Siemund y Töpper (2013), quienes avalan la polifuncionalidad semántica de los potenciales marcadores reflexivos, se clasificó y caracterizó tales formaciones según su función y categoría gramatical. La muestra resultante fue distribuida en periodos temporales. Como resultado, se observó no solo que los casos no reflexivos se encuentran desde los textos más antiguos a la par con los reflexivos, sino también que su crecimiento es sostenido a lo largo del tiempo. Si bien la cantidad total de reflexivos supera a los restantes en todos los periodos temporales analizados, se concluye que las formaciones con auto- intensificador no deben considerarse necesariamente como secundarias desde un punto de vista diacrónico. : In this paper, we analyze reflexive and non-reflexive formations with the prefix auto- (the latter better known as “intensifiers” [König, 2011]) in the Diachronic Corpus of Spanish (referred to as CORDE). The aim is to determine whether the use of this prefix as an intensifier is diachronically secondary to its use as a reflexive.From a typological functional approach, in line with works such as Givón (2001), Haspelmath (2008) and König, Siemund and Töpper (2013), which support the semantic polyfunctionality of potential reflexive markers, we classified and characterized such formations according to their function and grammatical class, and distributed the sample into different time spans. As a result, we observed not only that non- reflexive cases with auto- are present already in the earliest texts (as reflexives are), but also that their use grows steadily through time. We conclude that, although the whole number of reflexives is larger than that of non-reflexives at all stages, formations with the intensifying auto- are not necessarily secondary from a diachronic perspective.
       
  • Sinonimia, variación y sintaxis concordante en el Poema de
           Fernán González

    • Abstract: Resumen: Se analiza el uso de sinónimos y variantes en el Poema de Fernán González para determinarlo en sus contextos de acuerdo con los recursos literarios que el autor maneja y con la norma lingüística imperante en el español del siglo XIII. Ambos usos se estudian por parejas de voces mediante su cronología y frecuencia de aparición en el texto, así como la posición que ocupan en los versos para conformar la rima y/o el metro, y los significados que suelen tener en los contextos en que aparecen. Se alude a la presencia de la sintaxis no concordante en perífrasis verbales regidas por haber como forma de expresión del español naciente y como consecuencia de la utilización de los cánones de la cuaderna vía. : The use of synonyms and variants are analyzed in the Poem of Fernán González from their contexts and according to the literary resources employed by the author and to the linguistic norm prevalent in the Spanish of the 13th century. Both uses are examined with couples of voices through their chronology and frequency in the text, their position within the verses to maintain the rhyme and the metric, and their meanings in the contexts they usually occur. The presence of non-concordant syntax in verbal phrases governed by haber is claimed to be a way of expression of the new-born Spanish and as an outcome of the use of the canons of the verses with four alexandrines.
       
  • Un periódico neoyorquino como vehículo ideológico de promoción del
           español. El caso de la prensa (1917-1928)

    • Abstract: Resumen: En el presente artículo se da a conocer material publicado en el periódico neoyorquino La Prensa para promocionar el español y su enseñanza entre los años 1917 a 1928. Se trata de un corpus bastante heterogéneo constituido por material publicitario, material didáctico (cursos de lengua y rúbricas que proporcionaban textos sobre y para las aulas) y concursos, que tiene en común la promoción del español y su enseñanza como estrategia comercial para la ampliación de los lectores durante un periodo en el que en EE.UU. se vive lo que se ha denominado un Spanish craze o hispanomanía. Se presentan los factores históricos, geopolíticos e ideológicos que llevaron a que el español se convirtiera en la primera segunda lengua enseñada en el sistema escolar estadounidense, para luego ilustrar las estrategias mediante las cuales el periódico se hizo eco en sus contenidos de las ideologías divulgadas por las instituciones culturales más importantes de la época (Hispanic Society, American Association of Teachers of Spanish, Instituto de las Españas de la Columbia University) y con las cuales llegó a colaborar en determinados formatos. : The current article presents and analyzes material promoting Spanish and its teaching published between 1917 and 1928 in La Prensa,one of New York’s leading Spanish-language newspapers. The corpus consists of a series of heterogeneous texts such as advertisements, didactic material and competitions, having in common the promotion of Spanish and its teaching as a commercial strategy in order to expand its readership during a time when the US was experiencing a Spanish craze. Furthermore, historical, geopolitical and ideological factors are presented that led Spanish to be the first foreign language taught in the American school system. The article also shows how the newspaper reflected and adapted itself to the ideologies displayed by the main cultural institutions it collaborated with, such as the Hispanic Society, the American Association of Teachers of Spanish, and the Instituto de las Españas at Columbia University.
       
  • Incidencia del valor pragmático en la duración de la vocal acentuada del
           sufijo diminutivo -ito en el español de Chile

    • Abstract: Resumen: En este artículo, se presenta un estudio exploratorio de tipo cuantitativo que pretende determinar la influencia de la variable valor pragmático en la duración absoluta de la vocal acentuada (fonema /i/) presente en el sufijo apreciativo -ito del español de Chile. Con este propósito, se generó un protocolo en el que se daban, en contexto, múltiples realizaciones de palabras con el sufijo -ito en sus distintos valores pragmáticos. Mediante este protocolo, se obtuvo un corpus de 250 ítems léxicos con sufijos apreciativos diminutivos en contexto de habla controlada producidos por 10 hablantes nativos del español de Chile. Se midió en milisegundos la duración absoluta de la vocal /i/ de cada una de las realizaciones del sufijo y se compararon los resultados mediante procedimientos estadísticos. Los resultados muestran que efectivamente existe incidencia del valor pragmático en la duración de la vocal acentuada en el sufijo diminutivo -ito del español de Chile. : A quantitative exploratory study that aims to determine the influence of the pragmatic value variable in the absolute length of stressed vowel (phoneme / i /) present in appreciative suffix -ito in Chilean Spanish is presented in this article. A protocol with several samples of the different pragmatic uses of the diminutive suffix in context was created. Using this protocol, a corpus of 250 lexical items with appreciative diminutive suffixes in context of controlled speech produced by 10 native Chilean Spanish speakers was obtained. Absolute length of the vowel /i/ for each token of the suffix was measured in milliseconds and the results were compared by statistical procedures. The results show that indeed there is an incidence of pragmatic value in length of the stressed vowel in Chilean Spanish diminutive suffix -ito.
       
  • RESEÑA

    • Abstract: Resumen: En este artículo, se presenta un estudio exploratorio de tipo cuantitativo que pretende determinar la influencia de la variable valor pragmático en la duración absoluta de la vocal acentuada (fonema /i/) presente en el sufijo apreciativo -ito del español de Chile. Con este propósito, se generó un protocolo en el que se daban, en contexto, múltiples realizaciones de palabras con el sufijo -ito en sus distintos valores pragmáticos. Mediante este protocolo, se obtuvo un corpus de 250 ítems léxicos con sufijos apreciativos diminutivos en contexto de habla controlada producidos por 10 hablantes nativos del español de Chile. Se midió en milisegundos la duración absoluta de la vocal /i/ de cada una de las realizaciones del sufijo y se compararon los resultados mediante procedimientos estadísticos. Los resultados muestran que efectivamente existe incidencia del valor pragmático en la duración de la vocal acentuada en el sufijo diminutivo -ito del español de Chile. : A quantitative exploratory study that aims to determine the influence of the pragmatic value variable in the absolute length of stressed vowel (phoneme / i /) present in appreciative suffix -ito in Chilean Spanish is presented in this article. A protocol with several samples of the different pragmatic uses of the diminutive suffix in context was created. Using this protocol, a corpus of 250 lexical items with appreciative diminutive suffixes in context of controlled speech produced by 10 native Chilean Spanish speakers was obtained. Absolute length of the vowel /i/ for each token of the suffix was measured in milliseconds and the results were compared by statistical procedures. The results show that indeed there is an incidence of pragmatic value in length of the stressed vowel in Chilean Spanish diminutive suffix -ito.
       
 
 
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