for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help

Publisher: Universitas Negeri Semarang   (Total: 76 journals)   [Sort by number of followers]

Showing 1 - 76 of 76 Journals sorted alphabetically
Accounting Analysis J.     Open Access   (Followers: 10)
ACTIVE : J. of Physical Education, Sport, Health and Recreation     Open Access   (Followers: 21)
BELIA : Early Childhood Education Papers     Open Access   (Followers: 9)
Biosaintifika : J. of Biology & Biology Education     Open Access   (Followers: 7)
Catharsis : J. of Arts Education     Open Access  
Chemistry in Education     Open Access   (Followers: 9)
Chi'e : J. of Japanese Learning and Teaching     Open Access   (Followers: 3)
Dinamika Pendidikan     Open Access  
Economic Education Analysis J.     Open Access   (Followers: 1)
Economics Development Analysis J.     Open Access   (Followers: 4)
Edu Elektrika J.     Open Access   (Followers: 1)
Edukasi     Open Access  
ELT Forum : J. of English Language Teaching     Open Access   (Followers: 10)
English Education J.     Open Access   (Followers: 2)
Forum Ilmu Sosial     Open Access  
Geo-Image     Open Access  
Harmonia     Open Access  
Imajinasi : Jurnal Seni     Open Access  
Indonesian J. of Chemical Science     Open Access   (Followers: 1)
Indonesian J. of Conservation     Open Access  
Indonesian J. of Curriculum and Educational Technology Studies     Open Access  
Indonesian J. of Early Childhood Education Studies     Open Access   (Followers: 3)
Indonesian J. of Guidance and Counseling     Open Access  
Indonesian J. of History Education     Open Access   (Followers: 1)
Innovative J. of Curriculum and Educational Technology     Open Access   (Followers: 2)
Intl. J. of Active Learning     Open Access  
Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah     Open Access  
J. of Economic Education     Open Access  
J. of Educational Development     Open Access   (Followers: 4)
J. of Educational Social Studies     Open Access   (Followers: 9)
J. of Edugeography     Open Access   (Followers: 2)
J. of Indonesian History     Open Access   (Followers: 4)
J. of Innovative Science Education     Open Access   (Followers: 1)
J. of Nonformal Education     Open Access   (Followers: 1)
J. of Physical Education and Sports     Open Access   (Followers: 6)
J. of Physical Education Health and Sport     Open Access   (Followers: 1)
J. of Primary Education     Open Access   (Followers: 14)
J. of Sport Sciences and Fitness     Open Access   (Followers: 15)
JEJAK : Jurnal Ekonomi dan Kebijakan     Open Access   (Followers: 1)
Joyful Learning J.     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Abdimas     Open Access  
Jurnal Bahan Alam Terbarukan     Open Access  
Jurnal Bimbingan Konseling     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Dinamika Manajemen     Open Access  
Jurnal Fisika     Open Access  
Jurnal Geografi     Open Access  
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia     Open Access   (Followers: 5)
Jurnal Kesehatan Masyarakat     Open Access   (Followers: 5)
Jurnal Komunitas     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal MIPA     Open Access   (Followers: 3)
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (Indonesian J. of Physics Education)     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia     Open Access   (Followers: 2, SJR: 0.206, CiteScore: 1)
Jurnal Sastra Indonesia     Open Access  
Jurnal Teknik Elektro     Open Access  
Jurnal Teknik Sipil dan Perencanaan     Open Access   (Followers: 1)
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif     Open Access   (Followers: 5)
Language Circle : J. of Language and Literature     Open Access   (Followers: 2)
Lisanul' Arab : J. of Arabic Learning and Teaching     Open Access   (Followers: 1)
Management Analysis J.     Open Access  
Pandecta : Jurnal Penelitian Ilmu Hukum     Open Access   (Followers: 1)
Public Health Perspective J.     Open Access  
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi     Open Access  
Scientific J. of Informatics     Open Access   (Followers: 1)
Seloka : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access   (Followers: 5)
Solidarity : J. of Education, Society and Culture     Open Access  
Unnes J. of Biology Education     Open Access   (Followers: 1)
Unnes J. of Mathematics     Open Access   (Followers: 3)
Unnes J. of Mathematics Education     Open Access   (Followers: 5)
Unnes J. of Mathematics Education Research     Open Access   (Followers: 10)
Unnes J. of Public Health     Open Access  
Unnes Law J.     Open Access   (Followers: 1)
Unnes Physics Education J.     Open Access   (Followers: 4)
Unnes Physics J.     Open Access   (Followers: 1)
Unnes Science Education J.     Open Access  
Wacana : Jurnal Sosial dan Humaniora     Open Access  
Similar Journals
Journal Cover
Edu Elektrika Journal
Number of Followers: 1  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2252-7095
Published by Universitas Negeri Semarang Homepage  [76 journals]
  • RANCANG BANGUN STACKING CONVEYOR DENGAN SISTEM KENDALI BERBASIS PLC

    • Authors: Bayu Sanjung Pratama
      Pages: 1 - 1
      Abstract: Saat ini sudah banyak industri yang menggunakan peralatan control dengan system pemrograman yang dapat diperbaharui yaitu PLC (Programmable Logic Controller). Penggunaannya banyak diaplikasikan dengan mengkombinasikan antara komponen kontroler (conveyor) dengan komponen pneumatic pada proses produksi. Alat ini dirancang untuk dapat mendistribusikan barang produksi secara cepat ke tempat lain dengan pertimbangan efisiensi penggunaan energi. Dari pengaplikasian ini timbul masalah yaitu conveyor hanya dapat digunakan untuk barang dengan jenis yang sama. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana membuat suatu prototype yang berfungsi untuk melakukan tugas penyortiran benda berdasarkan tinggi secara otomatis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan Research and Development. Adapun langkah- langkahnya sebagai berikut (1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain oleh ahli, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk, (7) Revisi produk, (8) Uji coba pemakaian (9) Revisi produk, (10) Produksi masal. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Rancang bangun Simulator conveyor pemindai barang otomatis dengan pneumatic dapat bekerja sesuai dengan yang diharapkan. Simulator ini menggunakan pneumatic system sebagai bahan penggerak, dan sensor infra merah serta relay sebagai komponendan PLC sebagai system kontrol, serta motor DC 24V sebagai penggerak conveyor. Simulator ini bekerja dengan memindai barang/bendakerja yang sudah selesai di packing pada akhir conveyor menuju tempat yang ditentukan. Saran yang direkomdasikan adalah perlu ada pengembangan lebih lanjut untuk kontrol yang digunakan pada Simulator conveyor pemindai barang dengan pneumatik yang disesuaikan dengan SOP yang berlaku dalam dunia industri, serta untuk mempermudah dalam melakukan praktik system kendali.
      PubDate: 2019-02-21
      Issue No: Vol. 7, No. 2 (2019)
       
  • MEDIA PEMBELAJARAN PEMODELAN REWINDING MOTOR AC 1 FASA JENIS KAPASITOR RUN
           BERBASIS FLASH

    • Authors: Rai Rifaldi
      Pages: 11 - 11
      Abstract: Berdasarkan observasi pada tanggal 10 juni 2017 di SMK N 5 Semarang, terdapat beberapa unit motor induksi AC 1 fasa dan jenis kapasitor. Namun belum adanya media pembelajaran terkait untuk memperbaiki motor lebih khususnya materi rewinding motor. Oleh karena itu perlu adanya pengembangan unit media pembelajaran rewinding motor listrik sebagai salah satu penunjang pada mata pelajaran instalasi Motor Listrik. Penelitian ini bertujuan untuk merealisasikan dan mengetahui kelayakanMedia Pembelajaran Rewinding Motor Kapasitor Berbasis Flash yang digunakan untuk media pembelajaran lilit ulang motor listrik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development. Pada penelitian ini hanya menguji kelayakan dan uji coba Media Pembelajaran Rewinding Motor Kapasitor Berbasis Flash dengan memberikan angket ke 38 responden yang terdiri dari 5 ahli materi dan 33 siswa kelas XI Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan Media Pembelajaran Rewinding Motor Kapasitor Berbasis Flash kepada 33 siswa diperoleh dari kelima aspek yang dinilai yaitu aspek tampilan media sebesar 3,41, aspek fungsi media sebesar 3,44, aspek ketertarikan pengguna sebesar 3,26, dan aspek media alternatif 3,38 dan aspek efektivitas sebesar 3,45 dengan keseluruhan masuk dengan kategori “sangat layak”. Sedangkan uji validasi oleh 3 pakar ahli diperoleh skor dengan rata-rata 3,26 dengan kategori “sangat layak”.
      PubDate: 2019-02-21
      Issue No: Vol. 7, No. 2 (2019)
       
  • RANCANG BANGUN TELEVISI TRAINER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TROUBLESHOOTING
           TELEVISI BERWARNA DI JURUSAN TAV SMK N 1 KANDEMAN

    • Authors: lukman nurkhakim
      Pages: 19 - 19
      Abstract: Mata pelajaran memperbaiki sistem penerima televisi merupakan pembelajaran memperbaiki penerima televisi hitam putih dan berwarna secara teori maupun praktik. Kebutuhan alat sebagai media penunjang mata pelajaran tersebut di SMK N1 Kandeman belum terpenuhi semua. Salah satunya penunjang untuk praktik yang belum terpenuhi yaitu trainer troubleshooting televisi berwarna. berdasarkan keadaan tersebut perlu adanya perancangan media pembelajaran berupa trainer troubleshooting televisi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk merealisasikan dan mengetahui kelayakan trainer troubleshooting televisi yang digunakan untuk kelengkapan praktikum memperbaiki penerima televisi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode research and development. Dalam metode ini yang dilakukan adalah merencanakan dan membuat trainer troubleshooting televisi, kemudian diberikan kepada siswa untuk penunjang pembelajaran supaya siswa dapat memiliki pengetahuan baru tentangtroubleshooting televisi. Pada penelitian ini hanya menguji kelayakan dan uji coba trainer dengan memberikan angket kepada 33 responden yang terdiri dari 3 guru sebagai validasi ahli dan 30 siswa kelas XI Jurusan Teknik Audio Video dan tidak melihat aspek statistik secara mendalam. Hasil peneltian menunjukan uji kelayakan kepada 30 siswa diperoleh dari kelima aspek yang dinilai rata-rata tiap aspek sebesar 90,26% dengan kriteria “Sangat Layak” dan hasil yang diperoleh dari uji validasi ahli memdapat nilai rata-rata dari setiap aspek sebesar 90,13 % dengan kriteria “Sangat Layak”
      PubDate: 2019-02-21
      Issue No: Vol. 7, No. 2 (2019)
       
  • TRAINER PENDINGIN RUANGAN MENGGUNAKAN AC SPLIT R32 RAMAH LINGKUNGAN
           SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA KULIAH TEKNIK REFRIGRASI DAN TATA UDARA DI
           UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

    • Authors: Abram adityawarman
      Pages: 27 - 27
      Abstract: Berdasarkan pengamatan di laboratorium Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang terdapat 3 unit trainer pendingin sebagai penunjang media pembelajaran mahasiswa sejumlah 40 orang, pada mata kuliah refrigerasi dan tata udara. Hal ini kurang cukup untuk memenuhi kebutuhan media pembelajaran tersebut, oleh karena itu perlu adanya pengembangan unit media pembelajaran berupa trainerpendingin sebagai salah satu penunjang pada mata kuliah refrigerasi dan tata udara. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan produk yang dibuat berupa trainer AC Split sebagai media pembelajaran. Tahap pengujian meliputi uji validasi kelayaan trainer yang ditujukan ke 22 responden. Hasil penelitian uji alat dan uji validasi kelayakan trainer. Pertama Standar trainer AC Split R32 Ramah Lingkungan sebagai media pembelajaran mata kuliah Refrigerasi dan Tata Udara, maksimal pada evaporator 18oC kompresor dapat bekerja normal, di bawah suhu 18oC kompresor mengalamioverload. Kedua hasil angket yang telah diberikan oleh 22 responden secara umum menyatakan sangat layak. Trainer AC Split R32 Ramah Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Refrigerasi dan Tata Udara. Peneliti memberikan saran untuk peneliti selanjutnya yaitu: (1)Trainer AC Split R32tidak boleh bekerja melebihi suhu pada evaporator 18oC, karena pada suhu evaporator 16oC kompresor mengalami overload.(2)Trainer AC Split 32 masih menggunakan sistem kerja analog untuk penlitian selanjutnya diharapkan dengan trainer AC Split sistem digital.
      PubDate: 2019-02-21
      Issue No: Vol. 7, No. 2 (2019)
       
  • PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA
           GURU-GURU SMKN 1 SRAGI PEKALONGAN

    • Authors: Hari Wibawanto
      Pages: 35 - 35
      Abstract: Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah: (1) mendeskripsikan kemampuan guru SMKN 1 Sragi dalam menyusun proposal dan melaksanakan kegiatan penelitian tindakan kelas, setelah menerima kegiatan pelatihan tatap muka yang disertai pembimbingan melalui media sosial, dan (2) mendeskripsikan respon para guru SMKN 1 Sragi terhadap pelatihan penyusunan proposal dan pelaksanaan kegiatan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara tatap muka disertai pembimbingan melalui media sosial. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode pelatihan. Subjek kegiatan adalah para guru pegawai negeri sipil di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 1 Sragi Pekalongan. Pelaksanaan kegiatan pelatihan dilaksanakan dalam 4 tahapan, yakni: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pemantauan dan evaluasi, (4) refleksi dan penutup. Keempat tahap dilakukan dengan menggunakan pembimbingan secara kombinasi antara tatap muka dan daring. Kegiatan tatap muka dilaksanakan sebanyak 3 kali, yakni bulan Januari 2018, bulan April 2018, dan bulan September 2018. Diantara Januari sampai September, kegiatan pembimbingan secara daring tetap dibuka dan melayani para peserta kegiatan selamat 24 jam sehari 7 hari seminggu. Evaluasi hasil kegiatan dilakukan dengan pengumpulan dokumen hasil kegiatan berupa naskah proposal penelitian tindakan kelas dan instrumen penelitian yang menyertainya, dan pengumpulan data respon atau tangapan peserta pelatihan terhadap kegiatan program pelatihan yang diselenggarakan. Hasil kegiatan pelatihan berupa: (1) 23 naskah proposal penelitian tindakan kelas dari 23 peserta pelatihan, (2) 23 paket instrumen penelitian yang digunakan sebagai alat ukur variabel penelitian tindakan kelas, (3) respon positif peserta pelatihan terhapat penyelenggaraan kegiatan pelatihak.  
      PubDate: 2019-02-21
      Issue No: Vol. 7, No. 2 (2019)
       
  • PEMBUATAN SISTEM PENJADWALAN KARYAWAN AGROWISATA SETYA AJI FLOWER FARM
           BANDUNGAN

    • Authors: Rin Putri
      Pages: 41 - 41
      Abstract: Setya aji flower farm merupakan agrowisata yang mengambil tema berupa taman / kebun bunga yang berlokasi di dusun Ngasem desa Jetis Kecamatan Bandungan. Luas perkebunan sekitar 5 hektar yang terdiri dari beberapa lahan milik petani setempat. Jenis pekerjaan yang terdapat pada setya aji flower farm iin meliputi petani, tukang panggul / angkut bunga, sopir, tukang parkir dan juga karcis. Pada bagian karcis dan parkir pekerja dibentuk kelompok/regu kerja yang bekerja berdasarkan sistem rolling harian. Banyaknya pekerja tidak sebanding dengan kebutuhan tenaga kerja setiap harinya. Agar pembagian hari kerja lebih merata maka diperlukan suatu sistem yang dapat membuatkan jadwal secara otomatis dan lebih merata. Sistem dibangun dengan menggunakan konsep MVC dengan PHP sebagai bahasa pemrogramannya. Hasil dari penelitian ini adalah sistem penjadwalan karyawan dengan konsep MVC berbasis web.
      PubDate: 2019-02-21
      Issue No: Vol. 7, No. 2 (2019)
       
  • SIMULASI JATUH TEGANGAN JARINGAN DISTRIBUSI LISTRIK TEGANGAN 20 KV
           MENGGUNAKAN SOFTWARE ETAP POWER STATION 12.0

    • Authors: Shofi Amrulloh
      Pages: 45 - 45
      Abstract: PT PLN (Persero) Rayon Bumiayu mengalami perkembangan yang semakin pesat. Dengan daerahnya yang luas dan banyak terdapat industi baru, daerah ini kurang diimbangi dengan penyediaan listrik yang memadai dari segi kualitas maupun kuantitas. Proses penyaluaran energi listrik dari pembangkit sampai ke konsumen menempuh jarak yang jauh. Panjang jarak penyaluran energi yang cukup jauh dari gardu induk untuk sampai ke konsumen sehingga terdapat jatuh tegangan dan rugi-rugi yang cukup besar sepanjang saluran baik saluran pendek, menengah dan panjang
      PubDate: 2019-02-21
      Issue No: Vol. 7, No. 2 (2019)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 18.206.16.123
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-