for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help

Publisher: Universitas Ahmad Dahlan   (Total: 13 journals)   [Sort by number of followers]

Showing 1 - 13 of 13 Journals sorted alphabetically
Ahmad Dahlan J. of English Studies     Open Access   (Followers: 1)
Berkala Fisika Indonesia     Open Access  
HUMANITAS (Jurnal Psikologi Indonesia)     Open Access   (Followers: 4)
Intl. J. of Advances in Intelligent Informatics     Open Access   (Followers: 5)
J. of Education and Learning     Open Access   (Followers: 11)
J. of Education, Health and Community Psychology     Open Access   (Followers: 7)
Jurnal Ilmiah AdMathEdu     Open Access  
Jurnal Informatika     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Kesehatan Masyarakat (J. of Public Health)     Open Access   (Followers: 2)
Media Farmasi     Open Access  
Pharmaciana     Open Access  
Psikopedagogia : Jurnal Bimbingan dan Konseling     Open Access   (Followers: 1)
TELKOMNIKA (Telecommunication, Computing, Electronics and Control)     Open Access   (Followers: 8, SJR: 0.211, h-index: 8)
Journal Cover Berkala Fisika Indonesia
  [0 followers]  Follow
    
  This is an Open Access Journal Open Access journal
   ISSN (Print) 2085-0409
   Published by Universitas Ahmad Dahlan Homepage  [13 journals]
  • Daftar Isi

    • Authors: BFI Berkala Fisika Indonesia
      Abstract: BERKALA FISIKA INDONESIA JURNAL ILMIAH FISIKA, PEMBELAJARAN DAN APLIKASINYA  
      ISSN 2085-0409  DAFTAR ISI  VOLUME 9 NOMOR 1, EDISI JANUARI 2017  DAMPAK PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SEKOLAH KEJURUAN     Dwi Sulisworo, Sri Puji Agustin                  ......................................................................1   PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN PENALARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA/FISIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMADIYAH MUNTILAN, KABUPATEN MAGELANG, JAWA TENGAH     Muhammad Minan Chusni                         ..............................................................................8   PENGEMBANGAN DAN UJI COBA INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR IPA SMP/MTs KELAS VII PADA MATERI KARAKTERISTIK ZAT     Annisa Mahmuda, Ika Kartika, Raden Oktova          …..………….................................16    
      PubDate: 2017-01-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • DAMPAK PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI PADA PEMBELAJARAN FISIKA
           DI SEKOLAH KEJURUAN

    • Authors: Dwi Sulisworo, Sri Puji Agustin
      Abstract: Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada dekade terakhir telah turut mempengaruhi praktek pembelajaran di sekolah, termasuk pada mata pelajaran fisika di sekolah menengah kejuruan. Pemanfaatan teknologi ini menjadi peluang bagi guru untuk memperbaiki hasil belajar yang pada level tertentu masih menjadi permasalahan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran secara elektronik atau e-learning terhadap hasil belajar siswa ditinjau dari motivasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pretest-posttest control group design. Variabel bebas penelitian ini adalah strategi pembelajaran. Variabel terikat yang diukur adalah hasil belajar, dengan variabel motivasi sebagai variabel penjelas atau prediktor. Teknik analisis statistik yang digunakan adalah Anacova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan e-learning menunjukkan hasil belajar yang lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan tatap muka di kelas. Selain itu, motivasi dapat digunakan sebagai prediktor untuk mengetahui hasil belajar siswa.
      Kata kunci: e-learning, pendidikan fisika, sekolah kejuruan, hasil belajar, motivasi.
      PubDate: 2017-01-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • PENGEMBANGAN DAN UJI COBA INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR IPA SMP/MTs
           KELAS VII PADA MATERI KARAKTERISTIK ZAT

    • Authors: Annisa Mahmuda, Ika Kartika, Raden Oktova
      Abstract: Telah dilakukan penelitian untuk mengembangkan instrumen penilaian hasil belajar IPA SMP/MTs kelas VII pada materi Karakteristik Zat berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model prosedural 4-D. Penelitian dilakukan hanya sampai pada tahap develop dengan uji coba lapangan secara terbatas. Instrumen penilaian untuk ahli evaluasi menggunakan skala Likert dalam bentuk checklist, sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengetahui respon guru IPA berupa skala respon. Kualitas instrumen penilaian hasil belajar IPA menurut ahli evaluasi adalah Sangat Baik (SB) dengan nilai rata-rata 3,58 pada skala 1-4, sedang respon guru IPA terhadap instrumen penilaian hasil belajar IPA yang dikembangkan adalah Sangat Setuju (SS) dengan skor nilai rata-rata 3,39 pada skala 1-4. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa instrumen penilaian yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu standard untuk melakukan penilaian.


      PubDate: 2017-01-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
  • PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN PENALARAN TERHADAP HASIL
           BELAJAR IPA/FISIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMADIYAH MUNTILAN,
           KABUPATEN MAGELANG, JAWA TENGAH

    • Authors: Muhammad Minan Chusni
      Abstract: Telah dilakukan penelitian korelasional untuk mengetahui pengaruh kemampuan dasar matematika serta kemampuan penalaran terhadap hasil belajar IPA/Fisika. Pengambilan data dilakukan pada bulan September 2010 dengan populasi peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah Muntilan, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah tahun ajaran 2010/2011. Metode penelitian adalah korelasional dengan instrumen pengumpulan data berupa tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan dasar matematika dan kemampuan penalaran berpengaruh secara berarti terhadap hasil belajar IPA/Fisika.
      Kata kunci: kemampuan dasar matematika, penalaran, hasil belajar, IPA/Fisika.
      PubDate: 2017-01-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2017)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 54.198.246.116
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-2016