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   ISSN (Print) 1131-8635 - ISSN (Online) 1988-2572
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  • Esperando al pacto por la educación

    • Authors: Enrique Martín Criado
      Issue No: Vol. 35
       
  • Economía política de la educación en tiempos de austeridad: mecanismos
           de gestión de la crisis en la política educativa catalan

    • Authors: Xabier Bonal, Antoni Verger
      Abstract: Muchos gobiernos europeos, especialmente en el Sur de Europa, han adoptado políticas de austeridad como respuesta común a la crisis económica y financiera internacional. Los recortes en el ámbito social han afectado a los presupuestos educativos y han obligado a los Estados a gestionar la crisis con estrategias políticas y discursivas. Este artículo desarrolla un análisis crítico sobre cómo el Estado español y el gobierno catalán en particular han gestionado el cambio educativo en un contexto de austeridad. Basándose en el enfoque de la economía política cultural de Bob Jessop y utilizando datos centrados en el caso catalán, el artículo explora los mecanismos y tecnologías de la gestión de la crisis y muestra cómo la crisis, en lugar de restringir la acción política del gobierno, es utilizada en realidad como oportunidad política para construir un nuevo modelo de política educativa.
      Issue No: Vol. 35
       
  • Evolución del acceso a la universidad y de la elección de titulación
           universitaria entre la población joven en Catalunya

    • Authors: Helena Troiano, Dani Torrents, Albert Sánchez-Gelabert, Lidia Daza
      Abstract: En este artículo se analiza la evolución del acceso a la universidad a lo largo de doce años en los que ha habido cambios institucionales y de contexto importantes. Con datos para Catalunya, primero se analizan los cambios en el acceso según el nivel educativo de los progenitores de los nuevos estudiantes. Los resultados muestran que se han dado oscilaciones en las tasas de nuevo acceso a la universidad que pueden ser atribuidas a modificaciones del contexto, pero la distancia entre los diversos grupos sociales se mantiene a lo largo del tiempo. A continuación se observa la evolución de la frecuencia de elección de titulaciones de precio alto y dificultad alta constatando que se han producido cambios en las elecciones de los estudiantes. Son principalmente las mujeres las que han cambiado sus pautas de elección, pero polarizando sus comportamientos en función de la nota de acceso y de su nivel formativo familiar.
      Issue No: Vol. 35
       
  • El mito de la dimisión parental. Implicación familiar, desigualdad
           social y éxito escolar

    • Authors: Enrique Martín Criado, Carmuca Gómez Bueno
      Abstract: Numerosas políticas públicas, docentes e investigadores atribuyen el menor rendimiento escolar de las clases populares a la falta de implicación parental y ésta a su menor valoración de la escolaridad. Otros autores lo cuestionan: actualmente la diferencia básica entre estratos sociales no es de valoración de la escolaridad, sino de recursos. Contrastamos ambas perspectivas con la Encuesta Social 2010, analizando la relación entre implicación parental, recursos y rendimiento escolar previo en dos cohortes, de 12 y 16 años. Encontramos las mayores diferencias de implicación en las prácticas que requieren más recursos culturales y económicos –ayudar con los deberes y contratar clases particulares-. En las otras prácticas, las diferencias relevantes se dan a los 16 años, no a los 12, con bajas notas filiales: estas diferencias parecen consecuencia, no causa, del fracaso escolar. En conclusión, las clases populares valoran y se implican en la escolaridad filial, pero tienen menos recursos para promoverla.
      Issue No: Vol. 35
       
  • Dispositivos institucionales y gestión del fracaso escolar: las paradojas
           de la atención a la diversidad en la ESO

    • Authors: Javier Rujas Martínez-Novillo
      Abstract: Este artículo analiza, a partir de un trabajo etnográfico, uno de los principales modos de gestión del “fracaso escolar” en la enseñanza secundaria obligatoria: los dispositivos institucionales conocidos como “medidas de atención a la diversidad” (MAD). Analizando la lógica práctica de estos programas en un contexto concreto, muestra cómo se construye a los alumnos para cada dispositivo en las prácticas de clasificación y asignación a estas medidas, cómo estas formas de clasificación afectan a las expectativas y a las prácticas pedagógicas de los docentes, y cómo las MAD se encuentran atravesadas en su organización pedagógica por diversas tensiones y ambivalencias. Estos dispositivos han modificado la estructura de la educación obligatoria y los procesos de selección escolar, afectando a la construcción de los juicios escolares, las jerarquías de alumnos y las trayectorias escolares de los estudiantes.
      Issue No: Vol. 35
       
  • ¿Contrato Indefinido o Contrato Indefinido Temporal' Propuesta de
           desconstrucción sociológica de la norma de empleo

    • Authors: François Sarfati, Claire Vivés
      Abstract: Desde marzo de 2014, las empresas de trabajo temporal pueden suscribir un nuevo tipo de contrato: el CI temporal (CI-T). Los trabajadores temporales que lo firman son contratados por una duración indefinida por la agencia de trabajo temporal, pero asignados como trabajadores temporales a las empresas usuarias. Hemos llevado a cabo una investigación a través de entrevistas semidirigidas a los trabajadores permanentes del trabajo temporal y los trabajadores temporales con un contrato CI-T o que han rehusado a firmar este contrato. Para analizar ese contrato, nuestro artículo recurre fundamentalmente a dichas entrevistas.En la primera parte, situamos el CI en la historia del trabajo asalariado, para ver cómo se convierte en la norma de empleo (1). Las personas entrevistadas en el marco de esta investigación eran trabajadores temporales asignados a misiones “clásicas” o con un CI-T. Sea cual sea su régimen contractual, sus justificaciones del rechazo o de la aceptación del contrato ponen de manifiesto que consideran que el CI es la norma de empleo (2). Ahora bien, sus respuestas también dan una importancia considerable a los efectos del régimen de empleo sobre el trabajo, e invitan a analizar el CI como norma de trabajo (3). Confirman por tanto la pertinencia de cruzar las reflexiones sobre el trabajo y sobre el empleo.
      Issue No: Vol. 35
       
  • Tensiones y ambivalencias durante el trabajo de cuidados. Estudio de caso
           de un Servicio de Ayuda a Domicilio en la provincia de Barcelona

    • Authors: Mireia Roca Escoda
      Abstract: El cuidado de las personas mayores ha dejado de ser una cuestión exclusivamente privada para pasar a ser también una cuestión pública traspasando así diversos ámbitos e implicando a diferentes agentes sociales. Mediante una metodología de investigación cualitativa, basada en un estudio de caso etnográfico, se han realizado entrevistas en profundidad a trabajadoras del cuidado remunerado (trabajadoras familiares) y observación participante durante su práctica profesional. En este artículo analizamos el modelo de cuidado a personas mayores ofertado desde un servicio público de atención a domicilio. Un trabajo que convive con formas tradicionales de atención (a cargo de la familia, principalmente por parte de las mujeres), y donde la profesionalización no está consolidada. En este contexto aparecen las tensiones y ambivalencias que se manifiestan durante el servicio de cuidado profesional y se plantea la necesidad de nuevos debates sobre la responsabilidad social del cuidado y las características propias de la actividad cuando esta es remunerada.
      Issue No: Vol. 35
       
  • Trabajo autónomo y transformación del salariado: las reformas
           española y francesa

    • Authors: Sylvie Célérier, Alberto Riesco-Sanz, Pierre Rolle
      Abstract: El artículo compara los procesos de reforma del trabajo autónomo puestos recientemente en marcha en España y en Francia. Se analiza, en primer lugar, la actuación de ambos Estados en dicho proceso para, posteriormente, abordar el carácter paradójico y ambiguo –a medio camino entre la independencia y la subordinación– que han revestido algunos de los estatutos de empleo impulsados por este proceso de reforma en ambos países. De este análisis comparativo se deducirá que, en ambos casos, la acción pública, más que desencadenar trata de responder a una sucesión de acontecimientos y mutaciones ya en marcha que apuntan a la existencia de un proceso de transformación del salariado de mayor calado, dentro del cual habría que situar y analizar las mutaciones del trabajo autónomo registradas.
      Issue No: Vol. 35
       
  • Intermediarios del mercado de trabajo y eficacia de los métodos de
           búsqueda de empleo durante la crisis económica

    • Authors: Kenedy Alva, Lorenzo Escot, José Andrés Fernández Cornejo, Juan Ignacio Cáceres Ruiz
      Abstract: Las elevadas tasas de paro que sufre la economía española justifican la búsqueda de medidas que ayuden a mejorar las posibilidades de reinserción laboral de los trabajadores desempleados. En este sentido, una eficaz intermediación laboral entre oferentes y demandantes de trabajo resulta fundamental para reducir los tiempos de búsqueda de empleo. En este trabajo se realiza un análisis de los diferentes intermediarios y mecanismos de búsqueda de empleo durante la crisis económica. Se cuantificará cuáles de estos métodos han sido los más utilizados, y cuáles resultaron más eficaces para encontrar un empleo. Utilizaremos para ello los datos de una encuesta realizada durante el 2013 en la Comunidad de Madrid tanto a parados en busca de empleo, como a trabajadores que habían encontrado su empleo recientemente. Según esta encuesta, los portales específicos de empleo de internet fueron los intermediarios más utilizados por las personas paradas en búsqueda de un empleo; por otra parte, los métodos con los que una mayor proporción de trabajadores encontraron su empleo fueron los contactos directos personales y profesionales.
      Issue No: Vol. 35
       
  • Miravet, P. (2014). Estado Social, Empleo y Derechos. Una revisión
           crítica, Valencia: Tirant lo Blanch.

    • Authors: Luis Rodríguez-Calles
      Issue No: Vol. 35
       
  • Byung-Chul, H. (2016). Psicopolítica. Neoliberalismo y nuevas técnicas
           de poder. Barcelona: Herder Editorial S.L.

    • Authors: Carla González Pousada
      Issue No: Vol. 35
       
  • Muñoz, M. (2017). El legado de la Solidaridad. Colección Historia del
           Trabajo. Albacete: Editorial Bomarzo.

    • Authors: Vicente Sánchez Jiménez
      Issue No: Vol. 35
       
 
 
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